第二单元课题2氧气课件1(教育精.ppt

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1、课题2氧气氧气第二单元第二单元我们周围的空气【思考思考】空气是人类空气是人类和一切动植物维持生和一切动植物维持生命所必需的，这主要命所必需的，这主要指的是空气中的什么指的是空气中的什么成分？成分？【新课引入】氧气在我们的生命中扮演着最重要的角色，氧气在我们的生命中扮演着最重要的角色，那么我们现在就来研究氧气那么我们现在就来研究氧气.氧氧氧氧 气气气气 的的的的 性性性性 质质质质一一一一.氧气的物理性质氧气的物理性质氧气的物理性质氧气的物理性质:在标准大气压下：在标准大气压下：氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（雪花状淡蓝色）（雪花状淡蓝色）-183-218

2、验证了验证了“有颜色变化的过程不一定是化学有颜色变化的过程不一定是化学变化变化”的论述的论述.通常状况下：氧气是无色、无味的气体通常状况下：氧气是无色、无味的气体密度比空气大（密度比空气大（，）不易溶于水不易溶于水（1L水中能溶解约水中能溶解约30mL氧气）氧气）蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质氧气可使带氧气可使带火星的木条火星的木条复燃说明氧复燃说明氧气能支持燃气能支持燃烧烧.注意：氧气是不可注意：氧气是不可注意：氧气是不可注意：氧气是不可以燃烧的喔以燃烧的喔以燃烧的喔以燃烧的喔 实验实验2-2一般指物质的可燃性、一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还助燃

3、性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性原性、腐蚀性、毒性等。等。1.1.氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧（即氧气能支持燃烧）【说明说明】物质在空气中燃烧物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。烧越剧烈。氧气的检验用带火星的木条伸入集气用带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃，证明瓶中，小木条复燃，证明该气体是氧气。该气体是氧气。【现象现象】1、发出微弱淡蓝色火焰发出微弱淡

4、蓝色火焰2、放热放热 3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体实验实验实验实验2-22-2硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象现象】1、发出明亮蓝紫色火焰发出明亮蓝紫色火焰2、放热放热 3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S SO O2 2SOSO2 2 实验实验实验实验 2-3 2-3 硫在氧气中燃硫在氧气中燃硫在氧气中燃硫在氧气中燃烧烧烧烧.DAT.DAT2 2、氧气与非金属、氧气与非金属反应反应 硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧思考：在做硫在氧气中燃烧的思考：在做硫在氧气中燃烧

5、的实验时，为什么在集气瓶中预实验时，为什么在集气瓶中预先装少量水？先装少量水？吸收部分二氧化硫，防止吸收部分二氧化硫，防止污污染空气染空气扩展：扩展：SO2是形成酸雨的主要物质。是形成酸雨的主要物质。由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收吸收SO2【现象现象】1、持续红热持续红热 2 2、发红光发红光发红光发红光3 3、放热放热放热放热 4 4、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳在空气中燃烧：碳在空气中燃烧：碳在空气中燃烧：碳在空气中燃烧：碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧碳在

6、氧气中燃烧【现象现象】1、剧烈燃烧剧烈燃烧 2、发出白光发出白光3、放热放热 4、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C CO O2 2COCO2 2（2 2）与）与）与）与 碳的反应碳的反应碳的反应碳的反应木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？氧气的浓度越高，燃烧就越激烈。【现象现象】1、红热红热2、离火变冷离火变冷 铁在空气中燃烧铁在空气中燃烧铁在空气中燃烧铁在空气中燃烧铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧【现象现象】1、剧烈燃烧剧烈燃烧 2、火星四射火星四射 3、放出大量的

7、热放出大量的热 4、生成黑色固体生成黑色固体 与金属铁的反应与金属铁的反应与金属铁的反应与金属铁的反应 实验实验2-4 2-4 铁丝在铁丝在氧气中燃烧氧气中燃烧.DAT.DAT FeFeO O2 2FeFe3 3O O4 4铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【思考思考】想想一一想想火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：层细沙：引燃铁丝引燃铁丝增大与氧气的接触面积增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗

8、过多的氧气而使铁丝不防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧能顺利燃烧防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈【讨论讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。某些物质在空气中不能烧越剧烈。某些物质在空气中不能燃烧，但却能在氧气中燃烧。这说燃烧，但却能在氧气中

9、燃烧。这说明氧气的化学性质活泼。明氧气的化学性质活泼。实实 验验 总总 结结实验编号实验编号实验编号实验编号反应前的反应前的反应前的反应前的物质物质物质物质反应后生反应后生反应后生反应后生成的物质成的物质成的物质成的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验2 21 1实验实验实验实验2 23 3实验实验实验实验2 24 4磷磷磷磷+氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+氧气氧气氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁点燃

10、点燃点燃点燃【思考思考思考思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁由两种物质发生反应生成另外一种物质由两种物质发生反应生成另外一种物质化合反应化合反应化合反应化合反应化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成一由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。种物质的反应。FeFeO

11、O2 2FeFe3 3O O4 4铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃A+B AB多多变变一一(1)(1)氯气氯气 +氧气氧气氯化氢氯化氢点燃点燃(2)(2)氢气氢气 +氧气氧气点燃点燃水水(3)(3)氧化汞氧化汞加热加热(4)(4)氧化钙氧化钙 +水水氢氧化钙氢氧化钙练习练习:下列哪些反应属于化合反应下列哪些反应属于化合反应汞汞 +氧气氧气(5)(5)氢气氢气 +氧化铜氧化铜加热加热水水 +铜铜(6)(6)碱式碳酸铜碱式碳酸铜加热加热氧化铜氧化铜 +水水 +二氧化碳二氧化碳化合反应化合反应(1)、(2)、(4)蜡烛的燃烧是否是化合反应？蜡烛的燃烧是否是化合反应？【思考思考】

12、石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水点燃点燃点燃点燃实实 验验 分分 析析碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃观察：观察：石蜡的燃烧与其余几个实验有什么共同石蜡的燃烧与其余几个实验有什么共同点和不同点？点和不同点？化化合合反反应应氧化反应：氧化反应：氧化反应：氧化反应：氧化反应：氧化反应：物质根物质根氧氧发生的化学反应发生的化学反应解释：解释：1 1、氧化反应不仅指氧化反应不仅指物质与氧气物质与氧气发生发生的反应，

13、还包括与的反应，还包括与含氧化合物含氧化合物中的中的氧氧发生的发生的反应反应 2 2、氧化反应氧化反应不都是不都是“剧烈剧烈”的燃烧的燃烧现象，如：铁的生锈过程现象，如：铁的生锈过程疑问：疑问：1、为什么说是为什么说是氧氧而不是而不是氧气氧气？2、我们看到的现象都是我们看到的现象都是物质根氧气物质根氧气 发生的发生的剧烈剧烈的反应，为什么定义的反应，为什么定义 中没有中没有“剧烈剧烈”二字二字 化合反应与氧化反应的关系：化合反应与氧化反应的关系：化合反应与氧化反应的关系：化合反应与氧化反应的关系：化学反应化学反应化合化合反应反应氧化氧化反应反应A石蜡石蜡石蜡石蜡+氧气氧气氧气氧气 二氧化碳二氧

14、化碳二氧化碳二氧化碳+水水水水点燃点燃点燃点燃氢气氢气氢气氢气+氯气氯气氯气氯气 氯化氢氯化氢氯化氢氯化氢点燃点燃点燃点燃一定有氧参加反应一定有氧参加反应但生成物不一定但生成物不一定是一种是一种生成物一定是一种生成物一定是一种但不一定有氧参加但不一定有氧参加反应反应生生 活活 常常 识识1 1、烟：、烟：固体小颗粒在空气中扩散形成的现象固体小颗粒在空气中扩散形成的现象2 2、雾：、雾：小液滴在空气中分散形成的现象小液滴在空气中分散形成的现象3 3、光：、光：高沸点难汽化的固体燃烧时的现象高沸点难汽化的固体燃烧时的现象4 4、火焰：、火焰：气体、液体或熔沸点较低易汽化的气体、液体或熔沸点较低易汽

15、化的 固体燃烧时的现象固体燃烧时的现象碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃化化合合反反应应氧氧化化反反应应碳与氧气反应碳与氧气反应 硫与氧气反应硫与氧气反应 磷与氧气反应磷与氧气反应 铁与氧气反应铁与氧气反应 1、联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着越往高处越稀少打一物质名称。这条谜语的谜底是（）A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳2、下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟

16、的是（）A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭Bc第二课时 学 生 练 习 3.观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（）A.集气瓶中的气体可能是CO2B.集气瓶的气体可能是空气C.集气瓶中的气体一定是O2D.集气瓶中的气体一定是N2A4.下列有关实验现象的描述错误的是（下列有关实验现象的描述错误的是（）A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体气味的气体D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊后变浑浊B 第二课时 学 生 练 习第二课时 氧气的小结 学完本课题你应该知道1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等反应。2、由两种或两种发上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质与氧发生的反应叫做氧化反应。作业：P36 1、2下下回回分分解解