角的比较PPT课件(教育精.ppt

《角的比较PPT课件(教育精.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《角的比较PPT课件(教育精.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12把两个含有把两个含有30角的直角三角板如角的直角三角板如图放置图放置 BACED课前热身课前热身1、求、求 B,E,DCE,BAD.2、按从小到大是顺序排列上面四个角的大小。、按从小到大是顺序排列上面四个角的大小。300、600、900、1200 B E DCE BAD一、议一议，你能比较下面三组角的大小吗？一、议一议，你能比较下面三组角的大小吗？请同学们互相交流。请同学们互相交流。BCAEDF叠合法比较叠合法比较顶点顶点B与与E重合，重合，边边BC与与EF重合，重合，边AB与DE在重合边的同侧发现 ABC的另一边的另一边AB在在 DEF的内部，因此判的内部，因此判断断 ABC DEF(F

2、)B(E)AC(D)CB(E)AD(F)DB(E)(F)CA小组合作交流小组合作交流解：解：ABC顶点顶点B与与 DEF 的的顶点顶点E重合，重合，边边BC与与EF重合，重合，AB与与DE在重合边的同在重合边的同侧，侧，发现发现 ABC的另一边的另一边AB在在 DEF的的内部，因此判断内部，因此判断 ABC DEF用语言描述下列三种情况比较的方法与结果用语言描述下列三种情况比较的方法与结果1212下列能比较下列能比较11和和22大小的大小的正确正确做法是（做法是（）如图，如图，11和和221212 DABCD21 21课堂检测课堂检测一一BOAECD议一议议一议，小组交流小组交流：一，根据图形

3、，一，根据图形，回答下列问题回答下列问题(1)比较比较 AOB,AOC,AOD,AOE的的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角平角。(2)试比较试比较BOC和和DOE的大小。的大小。(3)小亮通过折叠的方法，使小亮通过折叠的方法，使OD与与OC重重合，合，OE落在落在BOC的内部，所以的内部，所以BOC大于大于DOE，你能理解这种方法吗？，你能理解这种方法吗？(4)请在图中画出小亮折叠的折痕请在图中画出小亮折叠的折痕OF，DOF与与COF有什么大小关系？有什么大小关系？EBOAEC(D)DF1、如图：（、如图：（1）如果）如果BD是是ABC的角平分线，那

4、么的角平分线，那么 1=_=_ （2）如果）如果ABC=2 2，那么，那么BD是是_的的_ 2CBAD12ABC平分线平分线课堂检测课堂检测二二2、已知：、已知：AOB=760，OC为为 AOB的角平分线，的角平分线，那么那么 AOC=，AOC=AOB，AOB=COB3802如图,OC是 AOB的平分线,3 BOD=COD,BOD=150求 COD、BOC、AOB的度数。探究二、估量角的度数如图估计AOB,DEF的度数.你能用三角板拼出一些特殊角吗？利用三角尺利用三角尺还可以画出哪还可以画出哪些度数的角？些度数的角？、8（15的整数倍）的整数倍）探究探究：7515我们学习了那些知识点？我们学习了那些知识点？运用了以前的那些学习经运用了以前的那些学习经验解决问题？验解决问题？通通过过今天的学今天的学习习