少先队活动说课.ppt

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1、弘扬爱国情弘扬爱国情 践行价值观践行价值观芦湖实验小学芦湖实验小学 王艳雪王艳雪2023/4/232014年年“六一六一”习近平近平总书记参加少先参加少先队活活动从小积极培育和实践社会主义核心价值观uuuu记住要求记住要求心有榜样心有榜样从小做起从小做起接受帮助接受帮助l党的十八大提出了党的十八大提出了24字社会主义核心价值观：字社会主义核心价值观：富强富强民主民主文明文明和谐和谐自由自由平等平等公正公正法治法治爱国爱国敬业敬业诚信诚信友善友善说设计说设计 二二 说设想说设想一一说辅导说辅导 三三说效果说效果 五五说过程说过程 四四一、说设想一、说设想 活活动动主主题题：为为了了教教育育、引引

2、导导少少先先队队员员牢牢记记和和理理解解社社会会主主义义核核心心价价值值观观“爱爱国国”两两字字的的内内涵涵要要求求，接接受受爱爱国国主主义义的的洗洗礼礼，结结合合中中华华民民族族优优秀秀传传统统文文化化教教育育，我我设设计计了了以以“弘弘扬扬爱爱国国情情，践行价值观践行价值观”为主题的少先队活动课。为主题的少先队活动课。本节课适合五年级，第三课时。要达到三本节课适合五年级，第三课时。要达到三个活动目标：个活动目标：1 1、以童真、童趣演绎社会主义核心价值观以童真、童趣演绎社会主义核心价值观。2 2、以童心、童眼观察社会主义核心价值观以童心、童眼观察社会主义核心价值观。3 3、以童言、童行践行

3、社会主义核心价值观。以童言、童行践行社会主义核心价值观。本节活动课的教学重点是激发学生的爱国本节活动课的教学重点是激发学生的爱国热情，难点是对核心价值观和爱国主义科热情，难点是对核心价值观和爱国主义科学内涵的理解。学内涵的理解。设计理念：设计理念：社会主义核心价值观对少先社会主义核心价值观对少先队员的行为有着深层的导向作用。本课队员的行为有着深层的导向作用。本课的设计理念是突出对中国梦和社会主义的设计理念是突出对中国梦和社会主义核心价值观的教育、引导，在队员踊跃核心价值观的教育、引导，在队员踊跃的参与和生动的体验中，培养队员的参与和生动的体验中，培养队员“爱爱祖国，立大志，担责任，圆梦想祖国，

4、立大志，担责任，圆梦想”，潜，潜移默化地把核心价值观的种子播撒在少移默化地把核心价值观的种子播撒在少先队员的心中，融入队员的梦想中。先队员的心中，融入队员的梦想中。二、说设计二、说设计一是收集社会主义核心价值观一是收集社会主义核心价值观和爱国主义内涵和实践要求的和爱国主义内涵和实践要求的材料。材料。二是准备歌曲、电影片段等节二是准备歌曲、电影片段等节目和多媒体课件。目和多媒体课件。感知“爱国”认知“爱国”领悟“爱国”环节环节 行动“爱国”三、说辅导三、说辅导 以上环节由浅入深，层层以上环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身感官参与活动，

5、促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。达到了本次活动的目的。总之，本次活动使学生懂总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，得要从平时的一点一滴做起，提高学生爱国意识，用实际行提高学生爱国意识，用实际行动来体现社会主义核心价值观。动来体现社会主义核心价值观。四、说过程四、说过程 感知“爱国”认知“爱国”领悟“爱国”爱国爱国 行动“爱国”感知感知“爱国爱国”引入主题，图文并茂介绍与剖析社会主义核心价值体系中有关“爱国”的内涵和实践要求。播放歌曲国家片段，让队员体会个人和祖国的依存关系，插入歌曲七子之歌片段，让队员去体会什么是归属感、尊严感和荣

6、誉感。这些感情很难用语言表达出来，反而用歌曲的形式更容易理解一些。这样的设计进入比较轻松自然，学生容易接受。周君岂能无爱国哉战国策西周策 欲使亲民如子，爱国如家汉纪 天下之本在国，国之本在家孟子爱国爱国认知认知“爱国爱国”活活动动一一：江江山山如如画画考考察察祖祖国国山山河河、快快板板颂颂祖祖国国活活动动 搜集祖国山河资料，以红领巾小记者的身份，以报道的形式从全国各地发回特色报道，介绍名山大川的美不胜收。队员表演快板祖国夸，赞扬祖国人杰地灵国复兴，江山如此多娇！活动二：一时多少豪杰活动二：一时多少豪杰名人荟萃、颂英雄活动名人荟萃、颂英雄活动 搜集爱国名人的相关资料，再以朗诵英雄是什么来感受英雄

7、是民族魂、感受仁人志士爱国精神世代相传。认知认知“爱国爱国”活活动动三三：东东方方雄雄狮狮的的奋奋起起重重温温历史、歌声道爱国活动历史、歌声道爱国活动 搜集祖国承受的千灾百难以及改革开放后所取得的光辉业绩。队员钢琴弹唱歌曲我的中国心，道出队员们的爱国情怀。领悟领悟“爱国爱国”开展小组活动之后，让队员讨论以下四个问题：（1）聆听了我的中国心后，你的感想是什么？（2）如何正确领悟社会主义核心价值观中“爱国”部分的内涵？（3）如何发扬爱国主义的优良传统，在学校争做文明守纪好学生，从而树立正确的价值观？让学生结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。行动行动“爱国爱国”组成“爱国行动考察团”，负责如何将

8、爱国情感落实在行动上，以快板、三句半的形式，告诉队员们爱国无大小，从点滴做起，让爱国从口号变成行动。观看影片恰同学少年之“朗读篇”，发出爱国倡议书，用行动感受：少年雄于地球则国雄于地球！通过以上环节的活动，队员已经深深意识到：践行社会主义核心价值观的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题，提高队员对爱国思想认识为目的。全体队员共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员的多种感官参与活动，促进了身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动课的目标。五、说效果五、说效果 总之，本次活动使队员不仅了解了什么是社会主义核心价值观，更是思考了自己如何通过实际行动来践行社会主义核心价值观。在少先队员的心中核心价值观不仅仅是一种符号，而应该是美好的言行，更应该是给予他们一种如空气一样无处不在的道德能量。谢谢聆听Thanks for your listening双击添加署名双击添加署名双击添加署名双击添加署名/公司名公司名公司名公司名/日期日期日期日期谢谢大家！谢谢大家！敬请指正敬请指正