知耻近乎勇(教育精.ppt

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1、第第3 3课课 知耻近乎勇知耻近乎勇什么叫什么叫“知耻知耻”“知耻知耻”就是在内心建立起辨别善恶、就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，就是对自己是非、美丑的标准，就是对自己言行的过失和对自己不道德、不言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。负责任的行为要有羞辱惭愧之感。“羞羞耻耻之之心心 义义之之端端也也 辞辞让让之之心心 礼礼之之端端也也 是是非非之之心心 智智之之端端也也”。(孟孟子子公公孙孙丑丑上上)。5v廉耻，是立人之大节。廉耻，是立人之大节。欧阳修欧阳修v行已有耻行已有耻论语论语子路子路v人须知耻，方能过而改。人须知耻，方能过而改。朱熹朱熹v士皆知有耻，则国

2、家永无耻矣士皆知有耻，则国家永无耻矣龚自珍龚自珍v人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。心，则无事不可为也。康有为康有为 知耻格言知耻格言高科技作弊笔兰州大学设立的无人监考考场正方观点：赞成正方观点：赞成设立免监考考场设立免监考考场反方观点：反对设立免监考考反方观点：反对设立免监考考场场2 2、培养知耻之心对克服考试作弊、培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用？行为有怎样的作用？虽虽不能从根本上消除考试作弊不能从根本上消除考试作弊现象现象,但有利于增强个人自律但有利于增强个人自律,形成良好形成良好的道德评价气氛的道德评价气氛.1 1、学生考

3、试作弊有什么危害？、学生考试作弊有什么危害？1 1、羞耻之心对个人的作用：、羞耻之心对个人的作用：（1 1）是自觉抵制不良诱惑的）是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一种精神力量。（2 2）是一个人形成良好品德）是一个人形成良好品德素质的重要条件。素质的重要条件。2 2、羞耻之心对社会的作用：、羞耻之心对社会的作用：（1 1）对维护良好的社会秩序和）对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要社会安定至关重要（2 2）对公民切实履行社会道德）对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。普遍的实际意义。小小明生性顽皮好动，有一次课堂上又明生性顽皮好动，有一次

4、课堂上又违反纪律被数学老师叫起来，数学老师一时违反纪律被数学老师叫起来，数学老师一时生气，说了句：生气，说了句：“你有多动症啊？你有多动症啊？”底下同底下同学哄堂大笑。小明认为老师的批评伤害了自学哄堂大笑。小明认为老师的批评伤害了自己的自尊，和他过不去，从此，他经常上课己的自尊，和他过不去，从此，他经常上课睡觉，还有意和数学老师对着干，从心理上睡觉，还有意和数学老师对着干，从心理上排斥数学的学习，数学成绩直线下降。排斥数学的学习，数学成绩直线下降。羞耻之心对我们是否只有积极作用呢？羞耻之心对我们是否只有积极作用呢？v羞耻感的双重作用羞耻感的双重作用：它既能它既能催人奋进催人奋进,也能向你也能向

5、你传递消极的情绪传递消极的情绪和观念和观念,使人使人丧失丧失对自己的对自己的信心信心.占椅酣睡 践踏绿地 随地吐痰脚踩西瓜皮脚踩西瓜皮宠物上了车宠物上了车见死不救见死不救大头娃娃大头娃娃 在我们的生活中，甚至在我们的在我们的生活中，甚至在我们的校园，经常会有人作出有损公德和人格校园，经常会有人作出有损公德和人格的事情，让我们既痛恨又深思：的事情，让我们既痛恨又深思：1 1、你能举出一些这样的例子吗？、你能举出一些这样的例子吗？2 2、这些行为有何危害？、这些行为有何危害？()()知耻之心，能使人形成良好的品德知耻之心，能使人形成良好的品德素质。素质。因为，知耻之心使人在内心因为，知耻之心使人在

6、内心建立起善恶、是非、美丑的标准建立起善恶、是非、美丑的标准。知耻之心，能使人自觉抵制不良知耻之心，能使人自觉抵制不良诱惑。诱惑。因为，知耻之心能使人对自己的错因为，知耻之心能使人对自己的错误行为感到羞辱，从而使人改过自新，误行为感到羞辱，从而使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。有损自己人格的事情。请你判断请你判断改变陋习，改变陋习，培养良知培养良知 正确的方法是：正确的方法是：知耻知耻记耻记耻奋发奋发2 2、在感到羞耻的时候，你会怎么做？、在感到羞耻的时候，你会怎么做？1 1、你还能讲出类似的故事吗？、你还能讲出类似的故事吗？

7、南南京京大大屠屠杀杀 历历史史的的见见证证牢记历史毋忘国耻毋忘国耻凝重的思索凝重的思索 今天今天,我们应如何面对我们应如何面对国耻国耻,树立我们的民族责任感树立我们的民族责任感?所所思思所所想想 一个民族的历史都有两面一个民族的历史都有两面:辉煌辉煌璀璨和阴暗屈辱璀璨和阴暗屈辱.我们该怎么做我们该怎么做:个人个人:正视民族耻辱正视民族耻辱,培养民培养民族和国家的责任感族和国家的责任感.民族民族:正视民族耻辱正视民族耻辱,并从中并从中汲取动力汲取动力,才能使民族伟大和充满才能使民族伟大和充满希望希望.本课小结本课小结v一、什么是一、什么是“知耻知耻”？v二、为什么做人要二、为什么做人要“知耻知耻

8、”？v1 1、羞耻之心对、羞耻之心对个人个人的重要作用的重要作用 （认识（认识“知耻知耻”的的双重双重作用）作用）v2 2、羞耻之心对、羞耻之心对社会社会的重要作用的重要作用v三、怎样三、怎样“知耻知耻”？v个人：个人：1 1、由、由“知耻知耻”而而“记耻记耻”，由由“记耻记耻”而奋发。而奋发。2 2、改变陋习，培养良知。、改变陋习，培养良知。3 3、培养民族和国家的责任感。、培养民族和国家的责任感。v国家：勇敢正视民族耻辱国家：勇敢正视民族耻辱,并从中并从中 汲取动力。汲取动力。人生箴言人生箴言v一个人有了羞耻之心，才能临一个人有了羞耻之心，才能临财不贪，临难不屈；才能谦和财不贪，临难不屈；才能谦和退让，取舍有度。小到个人修退让，取舍有度。小到个人修养，大至民族气节，知耻都是养，大至民族气节，知耻都是良知的先导。它是正直人性的良知的先导。它是正直人性的前提，也是正义人生的风标前提，也是正义人生的风标 。探究作业探究作业 针对校园里某些同学缺乏羞针对校园里某些同学缺乏羞耻之心、有损公德的现象，写一耻之心、有损公德的现象，写一份倡议书，号召同学们从现在做份倡议书，号召同学们从现在做起，从身边的小事做起，改变陋起，从身边的小事做起，改变陋习，培养良知。习，培养良知。