九年级语文上学期期末测试题一(无答案) 新人教版 试题.doc
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1、2015-2016学年第一学期九年级语文期末测试卷(一)时间120分钟 满分120分2015.12.28一、积累与运用:(20分)1、根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分) 不要怕土地贫j,只要你有手,土地就会变肥沃。不要怕路途遥远,只 要你有腿,路途就是近的。不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下。 贫j 耸峙 2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分) 中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。 食品安全法正式实施后,我国已开始逐步 新的食品安全标准体系。 传统书信 了更多的文化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。 A、源远流长 建设 承担 B、源远流长 建设 承载 C、博大
2、精深 构建 承载 D、博大精深 构建 承担3、联系上下句的内容,给空缺处选填语句最恰当的一项是(2分) 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林,它常常让你迷失 方向,步入歧途; _,走出困境,要有冷静从容的气度,_。 A困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中,半途而废 要 有自我审视的智慧 B困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔 要 有机智应对的智慧 C困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你饥寒交迫,半途而废 要 有机智应对的风范 D. 困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你饥寒交迫,不能自拔 要 有自我审视的风范4、仔细观察右边的漫画,回答
3、问题(3分) 针对社会热点,某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的 语文综合实践活动,请你积极参与。(1)用生动具体的语言,描述这幅漫画的主要内容。(1分)_(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画来看,造成这种现状的 原因是什么?(2分)_5、名著阅读。(2分) 阅读下面一段话,回答问题。 “你以为,因为我穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗? 你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝 赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离 开你一样,我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的 内体而是我的精神在同你的精
4、神说话:就像两个都经过了坟墓,我们站 在上帝脚跟前,是平等的因为我们是平等的!” 这段话中的“我”是 _(人名),这是她对(人名)_ _ 说的,从中看出她具有_ _ 的个性。6、默写填空(5分) 陶渊明在饮酒中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句 是: , 。 岑参在白雪歌送武判官归京中用“ , ” 的诗句写出了朋友身影已经消失,诗人还在深情目送的情景。 白居易钱塘湖春行中借莺燕写早春景象,表现喜爱之情的诗句是 , 。 李白行路难中坚信自己报效国家的远大抱负可以实现、对未来充满信 心的诗句是 , 。 孟子生于忧患,死于安乐中分析亡国条件的句子是 , 。7、请参加“探寻节日风俗,感受文
5、化情怀”为主题的综合性学习活动。(4分)(1)请仿照实例,从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日,说出节日风 俗及文化内涵。(2分)实例:春节,贴“福”字,期盼健康平安,富裕和谐。 , (2)材料一:随着时间的推移,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生 活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失;更让人惋惜 的是,很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。 材料二:北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出,过 去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元 宵节舞龙舞狮、逛庙会,都很有趣。请据以上材料,针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。(2分) 二、阅读(共50
6、分) 阅读下面的文字,完成825题。(一)( 4分)村夜白居易霜草苍苍虫切切, 村南村北行人绝。独出门前望野田, 月明荞麦花如雪。8、这首诗首句运用了叠词“苍苍” “切切”,好在哪里?(2分) _ _9、请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句诗蕴含了诗人怎样的情感? (2 分) _ (二)(10分)(甲)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察
7、,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 曹刿论战(乙)景公举兵欲伐鲁,问于晏子,晏子对曰:“不可。鲁好义而民戴之,好义者安,见戴者和,伯禽之治存焉,故不可攻。攻义者不祥,危安者必困。且婴闻之,伐人者德足以安其国,政足以和其民,国安民和,然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟,德无以安国,厚藉敛,急使令,无以和民。德无以安之则危,政无以和之则乱。未免乎危乱之理,而欲伐安和之国,不可。不若修政而待其君之乱也。其君离,上怨其下,然后伐之。则义厚而利多,义厚则敌寡,利多则民欢。”公曰:“善。”遂果不伐鲁。 (晏子春秋)10、解释下面加点的词语。(2分)(1)又何间焉? (2)忠之属也 (3)景
8、公举兵欲伐鲁 (4)伐人者德足以安其国:11、翻译下面句子。(4分)(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人 (2)攻义者不祥,危安者必困 12、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么?(2分) 13、简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。(2分) (三)(7分) 故乡(节选) 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 我想到
9、希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望芒远罢了。我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。14、上文中三个加横线“辛苦”的意思分别是什么?(3分) 15、“我想到希望,忽然害怕起来了。”这句话的意思是(2分) 16、 怎样理解第3段末关于希望的两句话的内涵?(2分) (四)(11分)三代同堂在中国人眼里,获得四代、五代同堂的经历,才算是达
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