安徽省池州市第二中学人教版高中化学必修一课件：2.2离子反应-离子反应的那些事儿说课.ppt

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1、第二节第二节 离子反应离子反应 离子反应的那些事儿离子反应的那些事儿 之探究离子反应发生的条件之探究离子反应发生的条件 教学重难点教学重难点 教学目标教学目标学情分析学情分析教法分析教法分析学法分析学法分析教学设计教学设计教材分析教材分析 课标分析课标分析 教学反思教学反思课程标准要求评价标准通过实验事实认识离子反应及其发生的条件1、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件2、能正确书写涉及强酸、强碱和盐（包括难溶性盐）的离子方程式课标分析课标分析 教材分析教材分析 离子反应属于高一课本第二章第二节内容，在中学阶段的基本概念基础理论知识中，占有极其重要的地位，对选修模块化学反应原理中物质在水溶液

2、中的行为的学习奠定了一定的基础，是中学化学教学的重点和难点之一。学生在学习本节课之前，对电解质、复分解反应的知识已有一定的认识，知道了电解质在溶液中能电离出离子，知道复分解反应发生的条件。学好本节内容，就能揭示溶液中化学反应的本质，同时正确而又熟练的书写离子方程式，这些都是学生必须掌握的一项基本技能。学情分析学情分析 知知识识与与技技能能1 1、了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发、了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发、了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发、了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离；生电离；生电离；生电离；2 2、通过实验事实认识离子反应及其发

3、生的条件，能够、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，能够、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，能够、通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，能够根据离子反应的概念和实验事实写出离子方程式。根据离子反应的概念和实验事实写出离子方程式。根据离子反应的概念和实验事实写出离子方程式。根据离子反应的概念和实验事实写出离子方程式。情情感感态态度度与与价价值值观观1 1 1 1、培养学生、培养学生、培养学生、培养学生实实实实事求是、勇于探索的科学事求是、勇于探索的科学事求是、勇于探索的科学事求是、勇于探索的科学态态态态度；度；度；度；2 2、对对对对学生学生学生学生进进进进行透行透行透行透过现过现过

4、现过现象看本象看本象看本象看本质质质质的辨的辨的辨的辨证证证证唯物主唯物主唯物主唯物主义义义义教育。教育。教育。教育。过过程程与与方方法法1 1、训练学生的科学方法，、训练学生的科学方法，、训练学生的科学方法，、训练学生的科学方法，加深他们对所学知识的理解加深他们对所学知识的理解加深他们对所学知识的理解加深他们对所学知识的理解；2 2、通过引导学生参考酸的定义，尝试从电离的角度概、通过引导学生参考酸的定义，尝试从电离的角度概、通过引导学生参考酸的定义，尝试从电离的角度概、通过引导学生参考酸的定义，尝试从电离的角度概括出碱和盐的本质，培养学生分析问题、解决问题的括出碱和盐的本质，培养学生分析问题

5、、解决问题的括出碱和盐的本质，培养学生分析问题、解决问题的括出碱和盐的本质，培养学生分析问题、解决问题的能力。能力。能力。能力。教学目标教学目标 复分解型的离子反应发生的条复分解型的离子反应发生的条件及离子方程式的书写步骤。件及离子方程式的书写步骤。教学重难点教学重难点教教法法实验促学法、多媒体辅助教学法实验促学法、多媒体辅助教学法教师演示教师演示学生参与学生参与 激发兴趣激发兴趣 板书分析板书分析 形象直观形象直观科学本质科学本质 探究学习探究学习合作学习合作学习合作学习合作学习自主学习自主学习学学法法环节环节2 2：板书分析多媒体演示得出本质：板书分析多媒体演示得出本质环节环节3 3：分组实验，学生参与：分组实验，学生参与交流总结交流总结环节环节5 5：螺旋上升的练习与应用，提升学习的空间：螺旋上升的练习与应用，提升学习的空间环节环节1 1：科学史话，创设情境：科学史话，创设情境环节环节4 4：归纳总结，四步走突破难点：归纳总结，四步走突破难点(离子方程式离子方程式)教学设计教学设计教学反思教学反思