长度和时间的测量32张(教育精.ppt

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1、长度和时间的测量长度和时间的测量 视觉是不可靠的（视觉是不可靠的（一一）一一、测量的必要性测量的必要性视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（二）国际主单位：国际主单位：符号：符号：m其他的长度其他的长度单位：单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm km dm cm mm mm nm nm米米二、长度的测量二、长度的测量1、长度的单位、长度的单位1 cm1 cm 1 dm1 dm 1 m1 m 一张纸的厚度为一张纸的厚度为7.5107.510-5-5m m=mm=KmKm大大单位单位小小单位，单位，乘以进率乘以进率小小单位单位大大单位，单

2、位，除以进率除以进率珠穆朗玛峰的高度为珠穆朗玛峰的高度为8844m8844m=Km=Km=mmmm757.510-88.8448.8441061m=dm=cm=mm=m=nm 1km=m 101021061031091035dm=cm6.45km=m 24nm=mm 506.45X1032.4X10-5给下列长度填上合适的单位：给下列长度填上合适的单位：某同学的身高是某同学的身高是16.6（）一铅笔的长度是一铅笔的长度是18（）一枚一角的硬币的厚度是一枚一角的硬币的厚度是2.1（）教室每层楼高教室每层楼高3.2（）dmcmmmm2、长度的测量、长度的测量（1 1）测量）测量工具工具：刻度尺刻度

3、尺活动活动2：观察刻度尺：观察刻度尺（2 2）正确使用刻度尺）正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值本刻度尺的量程是本刻度尺的量程是_cm,_cm,分度值是分度值是_。81mm如何使用刻度尺如何使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位置、的位置、量程、分度值量程、分度值.单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值1、会认、会认0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠

4、被测物被测物体，与所测长度体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。刻度尺刻度尺的的零刻度零刻度与被测物体的一端对齐与被测物体的一端对齐2 2、会放：、会放：3 3会会看看：视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直。4.4.会读：会读：读数时，要读数时，要估读估读到分度值到分度值的下一位的下一位.准确值为准确值为 估读值为估读值为：单位为单位为：此时物体长度为：此时物体长度为：。2.72.78cmcm0.085 5、会记：、会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估读值估读值和和单位单位组成组成刻度尺的正确使用归纳为六个字：刻度尺的正确使用归纳为六个字：认（量程、分度值）认（量

5、程、分度值）放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）看（视线与尺面垂直）看（视线与尺面垂直）读（准确值读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）估计值，估计到分度值下一位）记（数字、单位）、记（数字、单位）、分度值分度值 ；物体长度物体长度 .分度值分度值 ；物体长度物体长度 .分度值分度值 ；物体长度物体长度 .01234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为该物体的长度为_,_,准确值为准确值为_，估计值为，估计值为_1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为该物体的长度为

6、_,_,准确值为准确值为_，估计值为，估计值为_1.6cm1cm0.6cm分度值越小的分度值越小的刻度尺，精确刻度尺，精确度越高度越高例如：例如：课桌的高度约课桌的高度约0.750.75m m。常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约1 1毫米。毫米。小姆指宽约有小姆指宽约有1 1厘米。厘米。手掌的宽大约有手掌的宽大约有1 1分米。分米。成年人的腿长大约成年人的腿长大约1 1米左右。米左右。三、根据日常生活经验学会估测1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量五、长度测量的的特殊方法特殊方法2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路测较短的曲线，例如地图册上的铁路线

7、长，测较长的曲线例如运动场的跑道线长，测较长的曲线例如运动场的跑道滚轮法3、测纸张厚度，细丝直径测纸张厚度，细丝直径累积法 用三角板和刻度尺测硬币直径时，下用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是列测量方法中正确的是A.0 1 2 3 cm0 1 2 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm B.C.D.【D】小小 资资 料料小小 资资 料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 古古代代中中国国、古古埃埃及及、古古罗罗马马，不不管管是是东东方方文文化化还还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你你也也许许会会说说用用身身上上的

8、的尺尺子子方方便便呗呗！这这当当然然是是主主要要的的。但但是是，还还有有一一个个更更深深一一层层的的原原因因，那那就就是是人人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你你用用皮皮尺尺量量一一量量拳拳头头的的周周长长，再再量量下下你你的的脚脚底底长长，你你会会发发现现，这这两两个个长长度度很很接接近近。所所以以，买买袜袜子子时时，只只要要把把袜袜底底在在自自己己的的拳拳头头上上绕绕一一下下，就就知知道道是否合适。是否合适。小小 资资 料料小小 资资 料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 你你为为你你的的父父母母或或兄兄长长量量一一量量脚脚长长和

9、和身身高高，你你就就会会发发现现其其中中的的奥奥秘秘：身身高高往往往往是是脚脚长长的的7 7倍倍。高高个个子子要要穿穿大大号号鞋鞋，矮矮个个人人要要穿穿小小号号鞋鞋就就是是这这个道理。个道理。巩巩 固固 练练 习习1.中学生身高中学生身高1.63m=dm2.旗杆高度为旗杆高度为17m=km3.一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为75 m=mm4.新铅笔的长度约为新铅笔的长度约为0.175m=cm5.一本字典的厚度约为一本字典的厚度约为3.5cm=m6.地球的半径约为地球的半径约为6.4 x x 103km=c m7.课本的长度大约是课本的长度大约是2.59_16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1089.小明测量多次同一物体长度，得到的结果如小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：下：A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm则错误的是（则错误的是（）D10.几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下：得到的结果如下：A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm则错误的是（则错误的是（）D