建筑工程技术专业新生入学专业介绍.ppt

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1、2013级新生入学专业介绍级新生入学专业介绍-建筑工程技术专业建筑工程技术专业主讲：肖水军主讲：肖水军建筑工程系专业教学团队建筑工程系专业教学团队 专业教育内容专业教育内容一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍二、毕业后的就业岗位二、毕业后的就业岗位二、毕业后的就业岗位二、毕业后的就业岗位二、毕业后的就业岗位二、毕业后的就业岗位三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识四、本专业课程设置四

2、、本专业课程设置四、本专业课程设置四、本专业课程设置四、本专业课程设置四、本专业课程设置五、教学的组织五、教学的组织五、教学的组织五、教学的组织五、教学的组织五、教学的组织六、本专业的职业资格证书六、本专业的职业资格证书六、本专业的职业资格证书六、本专业的职业资格证书六、本专业的职业资格证书六、本专业的职业资格证书七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求建筑工程技术专业建筑工程技术专业行业需求旺盛区域优势明显一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍1 1 1 1、行业背景、行业背景、行业背景、行

3、业背景2 2、本专业培养目标、本专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美等全面发展，面向建筑工程行需要，德、智、体、美等全面发展，面向建筑工程行业生产、建设、管理、服务第一线，掌握建筑工程技业生产、建设、管理、服务第一线，掌握建筑工程技术专业必备的理论知识和专业技能，从事建筑工程现术专业必备的理论知识和专业技能，从事建筑工程现场施工技术与管理工作的，具有良好职业道德的高素场施工技术与管理工作的，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才质技能型专门人才。3 3、人才培养模式、人才培养模式2.5+0.5 模式（一体化教

4、学）模式（一体化教学）一、本专业情况介绍一、本专业情况介绍二、毕业后的就业岗位二、毕业后的就业岗位核心岗位占60.27%三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识1、思想素质。、思想素质。具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。道德。2、文化素质、文化素质 具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具能力；能用得体的语言

5、、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识3、身体和心理素质、身体和心理素质 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题、专业核心能力、专业核心能力 具有正确具有正确识读识读和使用建筑工程施工图的能力和使用建筑工程施工图的能力,具有建具有

6、建筑施工筑施工测量测量能力能力,具有工程具有工程现场建筑施工技术应用现场建筑施工技术应用能力能力,具具有工程现场建筑施工有工程现场建筑施工组织与管理能力组织与管理能力,具有工程现场建筑具有工程现场建筑工程工程质量、安全、成本、资料质量、安全、成本、资料管理能力管理能力职业能力职业能力具有独立工作、团队协作的能力；吃苦耐劳和创新精具有独立工作、团队协作的能力；吃苦耐劳和创新精神，初步形成适应市场需要的就业观和创业观神，初步形成适应市场需要的就业观和创业观三、必须具备的素质、能力和知识三、必须具备的素质、能力和知识、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下列专、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下

7、列专、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下列专、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下列专业知识：业知识：业知识：业知识：建筑识图与建筑识图与建筑识图与建筑识图与CADCADCADCAD知识知识知识知识建筑工程测量知识建筑工程测量知识建筑工程测量知识建筑工程测量知识施工技术知识施工技术知识施工技术知识施工技术知识施工组织知识施工组织知识施工组织知识施工组织知识建筑力学、结构、构造及安全知识。建筑力学、结构、构造及安全知识。建筑力学、结构、构造及安全知识。建筑力学、结构、构造及安全知识。总之：要健康会做人会学习懂技术总之：要健康会做人会学习懂技术 会做事会做事四、课程设置四、课程设置专业课专业

8、课专业课专业课12121212门（占课时数门（占课时数门（占课时数门（占课时数41%41%41%41%）建建建建筑筑筑筑材材材材料料料料、建建建建筑筑筑筑工工工工程程程程测测测测量量量量、建建建建筑筑筑筑识识识识图图图图与与与与构构构构造造造造、建建建建筑筑筑筑CADCADCADCAD、建建建建筑筑筑筑力力力力学学学学与与与与结结结结构构构构、建建建建筑筑筑筑工工工工程程程程计计计计量量量量与与与与计计计计价价价价、建建建建筑筑筑筑施施施施工工工工技技技技术术术术（混混混混凝凝凝凝土土土土结结结结构构构构，砌砌砌砌体体体体结结结结构构构构，钢钢钢钢结结结结构构构构）、建建建建筑筑筑筑施施施施工

9、工工工组组组组织织织织、房房房房屋屋屋屋建建建建筑筑筑筑学学学学、建建建建筑筑筑筑工工工工程程程程质质质质量量量量与与与与安安安安全全全全管管管管理理理理、建建建建设设设设法法法法规规规规、建筑工程监理、建筑工程监理、建筑工程监理、建筑工程监理集中实践课集中实践课集中实践课集中实践课11111111（占课时数（占课时数（占课时数（占课时数59%59%59%59%）专业认知实习、房屋建筑设计、建筑工程测专业认知实习、房屋建筑设计、建筑工程测专业认知实习、房屋建筑设计、建筑工程测专业认知实习、房屋建筑设计、建筑工程测量实训、建筑工程计量与计价实训、建筑施量实训、建筑工程计量与计价实训、建筑施量实训

10、、建筑工程计量与计价实训、建筑施量实训、建筑工程计量与计价实训、建筑施工图识图训练、建筑施工专项方案编制、建工图识图训练、建筑施工专项方案编制、建工图识图训练、建筑施工专项方案编制、建工图识图训练、建筑施工专项方案编制、建筑施工组织设计、顶岗实习、毕业设计筑施工组织设计、顶岗实习、毕业设计筑施工组织设计、顶岗实习、毕业设计筑施工组织设计、顶岗实习、毕业设计(论文论文论文论文)四、课程设置四、课程设置核心课程核心课程建筑识图建筑识图与与CADCAD建筑工程测量建筑工程测量建筑施工建筑施工组织组织房屋建筑构造房屋建筑构造建筑施工建筑施工技术技术建筑结构建筑结构五、教学的组织五、教学的组织、推行、推

11、行“2.5+0.5”“2.5+0.5”培养模式培养模式两年半在校学习两年半在校学习六个月顶岗实习六个月顶岗实习 即理论知识够用，突出实践教学的力度，即理论知识够用，突出实践教学的力度，以培养学生的职业能力。以培养学生的职业能力。学生在校学习学生在校学习学生在校学习学生在校学习学生顶岗实习学生顶岗实习学生顶岗实习学生顶岗实习五、教学的组织五、教学的组织多媒体教学多媒体教学计算机辅助教学计算机辅助教学案例教学案例教学工地现场教学工地现场教学真题真做真题真做项目引领项目引领2 2、教学方法和手段教学方法和手段实践训练实践训练任务驱动任务驱动五、教学的组织五、教学的组织、考核方式多样化、考核方式多样化

12、闭卷闭卷 开卷开卷 一页开卷考试一页开卷考试 上机考核上机考核 技能考核技能考核 任务项目考核任务项目考核实验报告实验报告 实习报告实习报告 实习总结实习总结课程设计、毕业设计、毕业答辩等评定课程设计、毕业设计、毕业答辩等评定工地现场教学工地现场教学师师师师生生生生一一一一同同同同实实实实习习习习计量计价实训室计量计价实训室计量计价实训室计量计价实训室CADCAD机房机房机房机房计量计价实训室计量计价实训室计量计价实训室计量计价实训室测量操作技能考试测量操作技能考试测量技能大赛学生紧张计算测量技能大赛学生紧张计算测量技能大赛学生紧张计算测量技能大赛学生紧张计算建筑建筑建筑建筑CADCAD技能大

13、赛技能大赛技能大赛技能大赛技能大比武技能大比武砌筑大比武砌筑大比武砌筑大比武砌筑大比武41六、本专业的职业资格证书六、本专业的职业资格证书全国英语应用能力全国英语应用能力B B级（鼓励考全国英语应用能级（鼓励考全国英语应用能力力A A级、全国大学英语等级考试四级）；级、全国大学英语等级考试四级）；广东省高校计算机等级考试一级证书广东省高校计算机等级考试一级证书建筑类岗位证书有：建筑类岗位证书有：施工员施工员、资料员、材料员、资料员、材料员、造价员造价员、质检员、安、质检员、安全员、监理员、测量放线工、全员、监理员、测量放线工、试验员试验员等。等。建筑类职业注册证书有：建筑类职业注册证书有：一级

14、建造师、一级建造师、二级建造师二级建造师、监理工程师监理工程师、造价师、造价师、咨询工程师、建筑师、结构工程师。咨询工程师、建筑师、结构工程师。七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求在校做一个好学生在校做一个好学生在社会做个优秀的社会人在社会做个优秀的社会人在职业岗位做个杰出的职业人在职业岗位做个杰出的职业人、希望、希望七、对同学们的希望和要求七、对同学们的希望和要求学历提升的途径：专升本、自学考试、网络考试、要求要求要求要求l尽快适应学校的学习和生活环境，学会自我管理，以良好的状态投入紧张的学习和生活l刻苦学习，学好每一门课，上好每一堂课，做好预习和复习，努力掌握专业知识和技能l树立信心、承担责任、做好人生职业学习规划同学们同学们:为了大家美好的明天为了大家美好的明天,让我们一起努力吧让我们一起努力吧!联系方式联系方式肖老师：QQ:250,866,4929 tel:158,1413,2025说明：以上部分照片来自互联网，目的是让说明：以上部分照片来自互联网，目的是让 大家更直观的了解我们专业。大家更直观的了解我们专业。