九年级物理全册 杠杆分类习题(无答案) 新人教版 试题.doc

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1、杠杆分类习题一、填空题(每空2分，共38分)1A 一根硬棒，在力的作用下可以_，就称这根棒为杠杆当然，杠杆有很多变形，它可以是直的，也可以是弯的，甚至是一些不规则形状的物体，关键是它可以转动，而不一定正在转动2A 支点是_，支点_(填“一定”或“不一定”)在杠杆上动力和阻力均是杠杆受到的力，它们的作用点均在_上；动力和阻力使杠杆转动的效果相反，如果动力能使杠杆顺时针转动，则阻力_力臂是_的距离3B 小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎，在用力将它踩下去的过程中，动

2、力是_(填“自身的重力”或“脚踩的力”)，脚松开到B端打在石臼的谷物时，自身的重力是_(填“动力”或“阻力”) 4B 如图所示，救援队员使用撬棒把滚落在公路上的石块撬起，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_点5A 当杠杆在力的作用下处于_状态时，就称该杠杆平衡杠杆平衡条件是_6B “研究杠杆平衡条件”的实验可采用如图所示的装置若开始实验前发现B端下沉。可将B端螺母向_边调，让横杆AB在_位置平衡，这样做可以消除杠杆重力对平衡的影响在实验过程中，同样使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了_，若每个钩码质量为50

3、g，则在C点应挂_只钩码杠杆才能平衡7B 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA=03 m，O=02 m，在A点处挂一个质量为2 kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，F大小为_N8 B 如图所示，不计摩擦及杠杆自重悬挂物G=45N，作用在杠杆右端的力F与杠杆成30角，当杠杆平衡时F的大小是_N 9B 一条扁担长15m，前端挂200N重的货物，后端挂300N重的货物，肩膀应离扁担的前端_m才能使其刚好平衡二、选择题(每题4分，共24分)10A 下列关于杠杆的说法中，错误的是 ( ) A杠杆可以是直的，也可以是弯的 B动力、阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相

4、反 C支点可以在杠杆的端点，也可以在力的作用线之间 D杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和11B 下列说法中正确的是 ( ) A支点到力的作用点的距离叫力臂 B杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态 c动力作用点离支点越远，一定越省力 D力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积12B 如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，则 ( ) A杠杆仍保持平衡 B杠杆B端下降 C杠杆A端下降 D无法判断 13B(2010内江)如图甲所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体，如图乙所示，那么，以下说法中正确的是 ( ) A杠杆仍然平衡 B杠杆可能平衡 c杠杆一定不能

5、平衡 D杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关14B 一杠杆在阻力F1与动力 F2作用下平衡，如图所示若F1和F2大小及方向均保持不变，将它们的作用点向支点移动相同的距离，则 ( ) A杠杆仍保持平衡 B杠杆向右倾斜 C杠杆向左倾斜 D不能确定 15B 如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是 ( ) AGAGB BGA=GB CGAGB D无法比较 三、简答题(共38分)16B(6分)画出杠杆示意图中的动力臂和阻力臂17B (6分)(a)请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示

6、意图及动力臂L1、阻力臂L2 (b)(2010桂林)如图所示为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F请在图中画出该力的力臂 (c)(2010十堰)如图所示，在外力F1作用下，物体P和杠杆均静止，请画出物体P对杠杆的压力F2对支点O的力臂L2 18B (4分)(a)如图所示杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F2 (b)(2010新疆建设兵团)如图所示为一杠杆，杠杆两端分别用细绳悬挂质量不等的A、B两物体。此时杠杆静止请分别在A、B两物体的重心上画出重力示意图19B (14分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、

7、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向_ (填“左”或“右”)调，直到杠杆在水平位置平衡为止，这样做的目的是_ (2)当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应_，可使杠杆恢复水平位置平衡 (3)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=25N和L2=40cm该同学根据这些数据能否得出探究结论?_理由是_ (4)考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将_(填“保持不变”、“变大”或“变小”) (5)请你设计并画出一个记录实验数据的表格，便于研究杠杆平衡条件2

8、0B (8分)如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点转动，A端用绳子系住，绳子的另一端系于竖直墙壁的c点，在杠杆中点B处悬挂一重为G的重物，杠杆处于水平静止状态已知杠杆OA长为2L，O点到C点距离为L (1)求出拉力F的大小； (2)若绳子能承受的最大拉力为15G，则重物最多能悬挂在离O点多远处?杠 杆 (二)一、填空题(每空2分，共28分)1A 省力杠杆的特点是：动力臂_阻力臂在理发剪、羊角锤、镊子、瓶起子、钓鱼竿、筷子中，属于省力杠杆的是_天平是_杠杆2A 杠杆的平衡条件若用比例式表示，可以写成鲁=_，该式表示的物理意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_用某杠杆匀速提起重物可以省五分之二

9、的力，这个杠杆阻力臂跟动力臂之比L2L1=_3B(2010鸡西)在电视剧三国中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营它是一个_杠杆要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿_(填“a”、“b”或“c”)方向最小 4B 根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂保持不变时，_动力臂，可以_动力，从而实现更省力(填“增大”或“减小”)在图中，_图的握法更有利于拧紧或松开螺帽5B 如图所示，三个相同的杠杆，每小格为01m，所挂的物体的物重相等，三个杠杆分别在力F1、F2、F3作用下处于平衡状态，那么这三个力的大小关系是_ 6B (2010安徽)如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，

10、我们可以把它看成杠杆(自重不计)已知AO=2OB固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40 N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=_N的力，在图上画出此时力F的方向二、选择题(每题4分，共32分)7A 下列属于省力杠杆的是 ( ) 8B 如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根 ( ) A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法确定 9B 园艺师使用如图所示的剪刀修剪树枝时，为了更省力，应尽量 ( ) A让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的中间 B让树枝远离刀轴O，手握在刀柄的末端 C让树枝靠近刀轴O，手握在刀柄的末端 D让树

11、枝靠近刀轴O，手握在刀柄的中间 10B 观察如图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是 ( ) A一个杠杆，且是省力杠杆 B两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 C三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆 D三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆11B 图中那个人背了点东两多费劲!你将建议他作下列哪种改进呢( ) A腰应当直起来 B步子迈得小些 c两手往前移一移 D将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些 12B 如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E下，且细绳长AE等于圆弧半径，此时杠杆恰成水平状态，A点与圆弧环CED的圆心重合当E环从C点逐渐顺时针滑到D点的过程中吊绳对A端的作

12、用力大小将 ( ) A保持不变 B逐渐增大 C由大变小，再由小变大 D由小变大，再由大变小13B 在海南举办的大力土比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力( )14C 如图所示，AOB为一轻质杠杆，O为支点(OAOB，OD=OA)在A端悬挂一重物G，那么 ( ) A在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的 B在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡 C在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力 D在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡三、简答题(共40分)15B (4分)(2010河南)

13、如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L 16B (4分)画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向17B (5分)如图所示，一轻质杠杆的B端挂一质量为10kg的物体，A端用一细绳将杠杆系于地上，细绳与杠杆间的夹角为30 ，OA=1m，(OB=04m，此时杠杆在水平位置平衡，在O点处有一个质量5kg的钢球以01ms的速度向左匀速滚动，钢球运动到距O点多远的地方，细绳AC的拉力恰好为零?18B (10分)如图所示，杆秤秤砣的质量为O5kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为8cm，挂上重物后，秤砣移至距O点

14、32cm的B点处秤杆正好平衡，求： (1)被称物体的质量 (2)3kg的刻度线与秤纽O点间的距离(秤杆的重可忽略不计)19B (10分)如图所示，一只圆柱形油桶，高80cm，底部直径为60crn，盛满油后总重2200N现要求在A点施加一个最小的力能使底部C点稍稍离开地面，请在图上作出这个力并计算出这个力的大小20B (7分)用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将 ( ) A保持不变 B逐渐变小C逐渐变大 D先变大，后变小杠 杆 (三)一、填空题(每空2分，共18分)1A 建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图所示，石块与独轮车的

15、总重为600N，重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是_N；要想使F更小一些，你的建议是_ 2A (2010东营)某同学在做单臂俯卧撑运动，如图所示他的重心在A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为_N3B 如图，杆秤是民间的一种测量工具使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C(相当于支点)，秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数 (1)在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向_移动若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为_kg (2)根据杠杆平

16、衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变_4C 小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计)，其照片如图所示，秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为_kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法_(写一种方法)：已知秤杆上05kg和25kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提纽O点的距离是_cm二、选择题(每题4分，共40分)5A 一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量( ) A偏大 B偏小 C相等 D无法判定6A 如图所示的杠杆处于平衡状态若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采

17、取哪些措施? ( ) A把弹簧测力计向左移动一个小格 B减少三个钩码 C把钩码向左移动一个小格 D把钩码向右移动一个小格 7B 如图是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是 ( ) AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力 CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力 DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力8B 密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是 ( ) A25N B5N C10N D无法确定9B 如图所示的轻质杠杆OA上

18、悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡下列叙述正确的是( ) A此杠杆一定是省力杠杆 B沿竖直向上方向用力最小 C此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆 D沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡 10B 一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是 ( ) A一直增大 B一直减小 C先增大后减小 D不变11B 如图所示，一根直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是 (

19、 ) A一直增大 B一直减小 C先增大后减小 D先减小后增大12B 如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直力F，当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则 ( ) AF大小不变，但FG CF逐渐减小，但FG DF逐渐增大，但FG13B 一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则 ( ) A杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边 B杠杆仍有町能平衡，只要这个力加在阻力一边 c杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点 D杠杆不可能平衡，因为多了一个力14C 夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开夹子和夹子夹住物品时的两种情况下

20、列说法中正确的是 ( ) A当我们用手将其捏开时，它是费力的 B当我们用其夹住物品时，它是费力的 C无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力的 D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的三、简答题(共42分)15B (5分)请在图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂L1和B点所受阻力F2的示意图 16 B (5分)如图甲所示是小宇同学发明的捶背椅，当坐在椅子上的人向下踩脚踏板时，捶背器便敲打背部进行按摩请你在图乙中画出踩下脚踏板敲打背部时，杠杆B点受到的阻力F2、阻力臂L2及动力臂L117B (8分)有一半径为R，重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在图上画出最小动力F的示意图

21、，最小动力F的大小为多少? 18B (12分)假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动活动要求是：家庭成员中的任意两名分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡 (1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸站在距离支点多远处才能使木板水平平衡? (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度足05ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?19C (12分)(2010株洲)如图甲所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力(F2、F3)时的平衡条件在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置

22、，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在下表中表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位 (1)分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是_(填写关系式) (2)在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理图乙是一根杆秤的示意图小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将、两步补充完整 用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提纽O的距离x，并作出mx关系图像，如图丙所示； 用刻度尺测量挂钩到_的距离L； 在mx关系图像中读取两组数据x1、m1和x2、m2； 设杆秤自重G0，重心到提纽的距离L0，据杠杆平衡条件Mgx1=_十G0L0以及_=m2gL十G0L0，得M=_(要求用L、x1、x2、m1、m2表示)