黄山松学习教程.pptx

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1、 教学目标 1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。2.2.积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。情。第1页/共12页 丰子恺丰子恺(18981975)(18981975)，浙江桐乡人。名，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。仁，又名婴行。自幼爱好美术。19411941年进年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，画、音乐，19191919年毕业。年毕业。19211921年赴日学习年赴日学

2、习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。术教授。19241924年，与友人创办立达学园。年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。院校执教。19431943年起结束教学生涯，专门年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，曾任上海中国从事绘画和写作。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画

3、、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有音乐入门音乐入门、缘缘堂随笔缘缘堂随笔、丰子丰子恺书法恺书法等。等。作者简介作者简介第2页/共12页创设情境创设情境第3页/共12页第4页/共12页第5页/共12页第6页/共12页第7页/共12页初读课文，了解内容 1.1.默读全文，了解文章讲了什么。默读全文，了解文章讲了什么。2.2.完成课后第一题，说说黄山松有哪三个特点。完成课后第一题，说说黄山松有哪三个特点。3.3.给二、三、四段加上小标题。给二、三、四段加上小标题。第8页/共12页 细读课文，体会想象 黄山松为什么有顽强的生命力？读课文，勾画出给你感受最深的句子。第9页/共12页 探究1.1.课文描写了黄山松的哪几个特点？课文描写了黄山松的哪几个特点？有顽强的生命力。有顽强的生命力。一心向阳。一心向阳。具有团结力。具有团结力。2.2.作者是如何描写团结松的？作者是如何描写团结松的？第10页/共12页 感悟 黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议呀！真是不可思议呀！第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页