九年级语文上学期10月月考试题(无答案) 新人教版 试题.doc

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1、20122013九年级语文月考试题姓名 班级 成绩1234567891011单项选择（22分）1、下列词语中加点字字音字形完全正确的一项是A闲暇（xi） 怪癖 (p) 得陇望蜀(ln)B膝盖（x) 倔强（ju） 一酬莫展(chu) C静谧 () 绽放（zhn） 焕然一新(hun)D秘绝 (ju) 炫耀（xun） 谆谆教诲(zhn)2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A解剖 (po) 联袂（mi） 剔透（t） B寒噤（jn） 细菌（jn） 祈祷（q） C氛围（fn） 折本 (sh) 恣睢（z） D胚胎（pi） 脊梁（j） 污秽 (su) 3、结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是

2、 人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。即使如此，人有一颗能思想的灵魂，依然比宇宙间任何东西高贵得多，所以说， 。A人是一支坚强的芦苇 B人是一支有思想的芦苇C生命是一支高贵的芦苇 D生命是一支有思想的芦苇4、填入下列句子中的标点符号正确的一项是诗经是“世界最美的书 关雎传唱着君子对淑女的热切追求 七月记叙了人们一年四季的劳动生活 蒹葭浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意 这部记载着周朝到春秋五百年岁月的诗歌总集，带我们穿越三千年漫长时光，感受先秦诸民的日常生活。 A 。” 、 、 B 。” ； ； 。C ”。 ； ； D ”。 ， ， 5、对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确

3、的一项是A汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地描写出高原辽阔平坦，一望无际的壮观景象。 B他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上， 他亲手给披的大衣 理解：这句话运用排比的修辞方法，突出他行色匆匆，深入海防，关心战士的光辉形象。C山间的瀑布倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起三米多高的浪花，水声震耳欲聋。理解：这句话运用夸张的修辞方法，形象生动地写出了山间瀑布水流冲击岩石时产生的巨大的声响。D梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。理解：这句话运用对偶的修辞方法，描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象，营造出清幽美好

4、的意境。6、对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A和谐和煦 解说：两个“和”字意思相同，都是“温暖”的意思。 B精通精致 解说：两个“精”字意思不同，“精通”的“精”是“透彻通晓”的意思；“精致”的“精”是“仔细深入”的意思。C满载而归载歌载舞 解说：两个“载”字意思相同，都是“装载”的意思。 D莫名其妙名正言顺 解说：两个“名”字意思不同，“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思；“名正言顺”的“名”是“名义”的意思。7、结合语境，依次填写关联词语恰当的一项是城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境， 如何正确实施则有赖于对城市色彩的研究和设计。 尽快将这个研究课题纳入到城

5、市规划和城市设计的总体框架中去， 能使城市规划部门在实际操作中对此进行有力地指导和管理。A但是 只有 才 B但是 只要 就 C因此 只有 才 D因此 只要 就8、运用修辞方法的句子不能恰当地表达下面语段意思的一项是清代小说家曹雪芹，生长在官宦富贵之家。他曾广泛涉猎经史子集，于诗书、绘画、金石、园林、中医、织补、饮食等均有研究。后来由于政治斗争的冲击，曹家日渐衰微，曹雪芹命运也急转直下，生活陷入困顿，晚年“满径蓬蒿”，“举家食粥”。世态炎凉使曹雪芹对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他以坚韧不拔的毅力，“披阅十载，增删五次”，专心致志地从事红楼梦的写作和修订。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，

6、曹雪芹心血凝成的红楼梦成为我国古典小说最杰出的代表。A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（对偶） B如同蔷薇在荆棘中绽放花朵，曹雪芹在逆境中创造了我国古典文学的辉煌。（比喻） C读了曹雪芹的生平介绍与红楼梦，你怎么会不理解“满纸荒唐言，一把辛酸泪”呢？（反问）D有老庄的哲思，有屈原的骚愤，有司马迁的史才，有顾恺之的画艺，还有李龟年的音乐天才因此，曹雪芹才能创作出千古杰作红楼梦。（排比）9、结合语境，填入横线处最恰当的一项是周立伟先生认为王国维的“三种境界”说可以用来很好地描述科学研究的过程。 “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路” 是第一境，为高瞻远瞩、构想沉思的准备期。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得

7、人憔悴”是第二境，为冥思苦想、孜孜以求的探索期。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是第三境，为不断追求、终有顿悟的豁朗期。周先生认为在这之后应该还有一种境界， 即“行到水穷处，坐看云起时”。 这种变化是科学研究第四境的形象说明。 这句诗形象地表达了科学研究进一步深化与探索的过程，令人遐想。 看吧，小溪流到了尽头，仿佛到了绝地，忽然云霭从水源处升起，云天一色，时隐时现，多么美妙的变化啊。 “行到水穷处”讲的是实践检验，“坐看云起时”讲的是理论升华，为验证期。A. B. C. D.10下列病句修改正确的一项是A我们要正确贯彻、深刻理解温总理关于诚信问题的讲话精神。修改：将“正确贯彻”和“深刻理解”对

8、调。B地震、海啸过后，日本经济能否迅速恢复，是这个民族顽强生命力的表现。修改：在“民族”后面加上“具有”。C通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。修改：将“使”改成“让”。D在这次集体读书活动中，二班同学发挥了团结互助，获得校领导和老师的一致好评。修改：在“互助”后边加上“的精神”。11、下列文学常识搭配无误的一项A、 陈涉世家史记司马迁西汉B、 唐雎不辱使命战国策编者刘向东晋C、 隆中对三国演义陈寿晋D、 出师表诸葛亮三国时期东吴丞相背诵默写（11分）12、马作的卢飞快 ， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）13、渔家傲中思念家乡又慨叹功业未立的诗句是 ， 。14、老夫聊

9、发少年狂， ， 。（苏轼江城子 密州出猎）15、 ，也拟泛轻舟。（李清照武陵春）16、臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。17、名著阅读（3分）读破万卷书，神交千古人：古典名著中塑造了众多经纶满腹、性格鲜明的人物。读 ，我们走近了不畏强暴的唐雎、善于进谏的的邹忌。读水浒传，我们结识了直率鲁莽的黑旋风李逵、足智多谋的 。读西游记，我们感动于唐玄奘的 、孙悟空的忠心耿耿。综合性学习为了增强学生的社会责任意识，教育学生关爱他人，某校举行了以“与爱同行”为主题的系列活动。请你完成下列任务。18、参与志愿服务是社会责任感的重要体现。请你提取下列两则材料的主要信息，概括我国志愿服务的总体情况。（4分） 【材料一

10、】 在20世纪80年代后期，我国开始在社区服务领域出现志愿服务活动，到90年代初，共青团中央建立了全国性的青年志愿者组织，动员更多的人参与公共事务；进入21世纪，受北京奥运、汶川地震等重大事件需求的激发，参与志愿服务的人越来越多，仅2008年就有1.14亿人次的志愿者提供了志愿服务。现在，社区志愿者、红十字志愿者、消防志愿者等各类志愿者的队伍有了显著的发展，志愿服务涉及教育、卫生、环保、科普、扶贫、治安、救援等各个领域。 【材料二】中国志愿服务与其他国家比较国家参与率年人均服务小时中国85%21美国56%1277英国48%1460答： 19某学生在校园网“爱心论坛”上转发了以下两则材料，请你综

11、合材料的主要内容，完成回帖。（3分）【材料一】在为云南盈江地震灾区的孩子们献爱心捐赠书包文具的活动中，工作人员收到一个很小的包裹,里面只有十把铅笔,一把十支。工作人员按包裹里留的电话打过去,接电话的是一个羞涩的初中生，他说自己是一个孤儿，没什么钱，自己特别能感受盈江孩子的心情，想尽自己力量为他们做点什么 【材料二】 2010年中国慈善家排行榜，福耀集团董事局主席曹德旺名列榜首。2010年，他一年的捐款总额超过10亿元，其中包括玉树地震捐款1亿元，西南旱灾捐款2亿元从1983年第一次捐款至今，曹德旺累计个人捐款已达50亿元。他说：“做人第一就是要有高度的社会责任感，我只是做了自己应该做的事。”我

12、的回帖：爱心不在于 ，而在于 。文言文阅读（8分）陈涉世家陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（ji）人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈胜太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾（l）左谪（zh）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度（du）已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数（shu）谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未

13、知其死也。项燕为楚将，数（sh）有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。20、 加横线词解释不正确的一项（ ）A、楚人怜之 怜：怜悯B、为天下唱 唱：通“倡”，首发C、会天大雨 会：恰巧遇到D、死国可乎 死：为而死21、下面语句中与“辍耕之垄上”中的“之”意思相同的是（ ）A、怅恨久之 B、此诚危急存亡之秋也 C、之次所旁丛祠中 D、先天下之忧而忧22、翻译句子不正确的是（ ）A、吴广以为然吴广认为（这个见解）很正确B、发闾左谪戍渔阳征发贫苦人民去驻守渔阳C、或以为死，或以为亡或者认为他已经死了，或者认为他已经逃亡D、苟富贵

14、，无相忘如果有朝一日富贵了，不要把对方忘记了。23、概括这段内容大意： 。现代文阅读（17分）记叙文阅读荷包蛋在田野里画水彩写生，画完时夕阳斜铺过来，各种植物的气息氤氲入鼻，身心大畅。携着画具，慢慢往我书房所在的村子移步。四周全是绿野，忽见百米外大片藕田一侧，有间小砖房，坡顶上的烟囱逸出白烟，便朝那里拐去。小屋里是位五十来岁的藕农，我边喝他递来的热茶，边跟他聊天。他从南方来，承包了这百亩湿地，不仅种藕，还种茭白，经济效益很好。我去时他已烧好饭准备吃，大钵的白米饭上盖浇着清炒藕丁茭白，闻着好馋！他问我要不要吃一碗，我说买一碗吧。他说卖是不卖的，信得过就吃。他给我舀了一碗，又到锅上去煎荷包蛋。我说

15、这菜已经很香，何必再煎蛋？他说藕和茭白吃腻了，只有荷包蛋百吃不厌，你不来我也还是要煎的。他把煎好的蛋往我那碗盖浇好菜的饭上一搁，真像一只荷包，热腾腾，滋滋响，被蛋白裹住的蛋黄微微跳动着，仿佛是他把自己那一颗好客的心，揣在荷包里，奉献给我了。鸡蛋是全球性食物，到处都有人煎蛋吃，但是，荷包蛋这个称谓，似乎只是我们中国才有。出国访问时，吃过典型的西式早餐，一份煎蛋端上来，蛋白铺得很开，蛋黄跟没受过火似地裸露着，完全产生不了荷包的联想，吃起来感到半生不熟。记得小时候看母亲煎蛋，总要用锅铲把边上已经凝固的蛋白，轻轻往当中卷铺过来，把蛋黄裹上；后来自己成家立业，煎蛋时也这样处理。记得我头一回离家住校读书，

16、临行前母亲往我的榨菜肉丝面上，又搁了一个热乎乎的荷包蛋，咬开那蛋白形成的“荷包”，里面的蛋黄刚好脱生，不过嫩，更不老硬，那味道真是妙极了！还记得我头一回出国访问归来，妻子也是煎荷包蛋给我吃，吃着那香喷喷的荷包蛋，回国回家的感觉，浓酽到眼睛发热。有一回在饭馆，我非要点他们菜单上没有的荷包蛋，人家服务态度很好，给我端上来了，但一看吓了一跳，油汪汪的，不像荷包倒像个拳头。也不能怪人家，荷包蛋原是家里小锅小灶的产物，它满溢着太平岁月里小康生活中的温馨亲情，那是所谓仕宦情、商海情都绝对不可与之相比的。藕农兄弟跟我说，他儿子去年考上了本省的大学，前些时暑假里还来这里帮他。他也是常煎荷包蛋给儿子吃，儿子说这

17、荷包蛋真香死人了。我说：“等你儿子有了成就，在这边买栋别墅，把你老伴也从家乡接来，你们住小楼，坐小车到处玩，那可就苦尽甘来啦！”他挑起蛋头：“苦？现在我真是一点不觉得苦！我冬天回去，春尽过来，我在这边做自己喜欢做的事，过自己喜欢过的日子，煎自己喜欢的荷包蛋吃，我觉得成了活神仙呢！儿子以后就是成了你说的那样，我也不想去沾他的光，他能知道我心里喜欢什么才叫真孝顺！”从藕农兄弟那小屋道谢出来，消化着那美味的荷包蛋盖浇饭，漫步在田野里，晚风爱抚着我整个身心，西边绿野尽头晚霞裹护着落日，恰似一份足够天下百姓共享的荷包蛋，引出我缕缕不绝的感悟。莫道藕农不起眼，人微言深耐寻味。小康胜大富，难得是怡然。试问熙

18、熙攘攘人世中，有几多能心怀对平凡的敬畏，对纯情的依恋？ （有改动）24阅读文章第段，说出“荷包蛋”承载了哪些情意。（4分）答： 25作者为什么写西式煎蛋和饭馆里的荷包蛋？请从写法和目的两个方面加以分析。（2分）答： 26文章第段，作者为什么说“人微言深耐寻味”？请结合文章内容，谈谈你的理解。（150字以内）（6分）答： 议论文阅读生命的真谛很多人都在追寻生命的真谛：是腰缠万贯？是德高望重？还是名垂千古？ 在我理解，生命的真谛是一份洒脱的自然，远离名利的困扰古时起，就有许多人在追求这样一种境界，没有官场的勾心斗角，没有生活的层层重压，在这样一个远离名与利的世界里，人们自由自在的生活着。东晋的陶渊

19、明，放弃了能给予他名与利的官场，毅然“归园田”，这在世俗人眼中，似乎是一个愚笨的决定，但这种远离名利困扰、洒脱的生活带给他的快乐，却是那样的无穷无尽。他体会到了人生的真谛！一直认为生命的真谛是一种谦虚，淡然，远离名利的困扰居里夫人发明了放射性元素镭，对于治疗癌症有重大意义。许多人得知了这个消息后决定出天价来收购这一项专利，从而获取更大的利益。居里夫人在人们的追捧和重金诱惑面前始终保持着原有的谦虚和淡然。她拒绝了所有的“收购者”，并宣布：这项专利属于全世界所有的患者，自己不会收取任何酬劳！这是一个伟大的决定，使她的人格得到升华！她获得了人生的真谛！逐渐懂得生命的真谛是尽职尽责，无私奉献，远离名利

20、的困扰今年春天来临的时候，日本地震海啸走入了人们的生活，带走了人们本应幸福快乐的日子，带给人们无限的恐惧和不安。在核危难的黑暗中，是那些临危不惧的人挺身而出，为人们驱散核危险。他们之中的有些人倒下了，有的人甚至永远离开了我们，离开了这个多姿多彩的世界如果不经历核危难，我们永远都不会知道福岛50勇士。他们既不为名也不为利，尽职尽责直到倒下，这种坚强从何处来？来自他们对工作的认真，来自他们对生命的热爱！他们使我理解的人生真谛得到升华！在人生的海洋中航行，名利不过是过眼云烟。摆脱名利，重新发觉自己的人生，你会获得更多宝贵的财富，体味到人生的真谛！27阅读文章,概括生命的真谛是什么。（2分）答： 28

21、下面哪则事例可以替换第段中“陶渊明”的事例？为什么？（3分）【事例一】 唐代的柳宗元，被贬永州。他寄情山水，沉醉于清幽秀美的自然环境中，借以摆脱官场的纷扰，排遣心中的失意之情。【事例二】 魏晋名士嵇康，对尔虞我诈的官场深恶痛疾，拒不做官。他追求摆脱约束、回归自然的人生境界，宁愿选择在洛阳城外做一名快乐的打铁匠。答： 作文（50分）“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有 的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，600字以上。 题目：