PEP六年级下册英语课程纲要分享课教案.pptx

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1、会计学1PEP六年级下册英语课程纲要分享课六年级下册英语课程纲要分享课Mr.English 老朋友,我们又见面了!So exciting!Come on,boys and girls!科目：人教版小学英语六年级下册科目：人教版小学英语六年级下册U1-U4 Recycle课程类型：基础型课程课程类型：基础型课程总课时：总课时：课时课时第1页/共11页重点重点：了解本册书的学习内容，确立学习目标了解本册书的学习内容，确立学习目标,浏览学习重难浏览学习重难点点,探讨学习方法，熟悉评价内容和方式探讨学习方法，熟悉评价内容和方式。难点难点：围绕纲要，展开合作交流，明确学习目标和学习内容；围绕纲要，展开合

2、作交流，明确学习目标和学习内容；对自己感兴趣的地方认真思考，发表自己的见解和建议。对自己感兴趣的地方认真思考，发表自己的见解和建议。本节课学习重点和难点第2页/共11页同学们同学们,请你回忆一下六年级上册请你回忆一下六年级上册的英语学习，每个单元的标题和的英语学习，每个单元的标题和内容是什么？平时我们是怎样学内容是什么？平时我们是怎样学习一个单元的？讨论交流一下吧习一个单元的？讨论交流一下吧！第3页/共11页本册的学习内容单元标题是我们的单元标题是我们的引路标引路标.对于本册对于本册书书,你有什么发现你有什么发现？本册书有几个单？本册书有几个单元？它们都是什么元？它们都是什么？它们有联系吗？它

3、们有联系吗?第4页/共11页各单元的学习内容请你们浏览课本，小组内合作，针对你所感兴请你们浏览课本，小组内合作，针对你所感兴趣的单元主题进行合作学习，讨论并交流自己趣的单元主题进行合作学习，讨论并交流自己的想法：的想法：本单元是怎样安排的，主要内容是什本单元是怎样安排的，主要内容是什么么?例如例如,有哪些四会单词有哪些四会单词,重点句子重点句子,或者语法或者语法知识？知识？Unit1Unit2Unit3Unit4RecycleAppendix第5页/共11页本册的学习目标第6页/共11页我们一起了解了学习内容，确立了学习目标，这样就有了我们一起了解了学习内容，确立了学习目标，这样就有了前进的前

4、进的方向方向。那么，下一步的学习，你应该怎样去做，如何去学呢？。那么，下一步的学习，你应该怎样去做，如何去学呢？1.怎样能又快又准地拼读怎样能又快又准地拼读,并熟记单词呢并熟记单词呢?2.怎样能提高自己的听力水平呢怎样能提高自己的听力水平呢?3.怎样提高自己的对话能力怎样提高自己的对话能力?4.怎样能迅速掌握短文的大致意思怎样能迅速掌握短文的大致意思,提高自己的阅读能力提高自己的阅读能力?5.怎样能正确地书写一些短句呢怎样能正确地书写一些短句呢?你能向大家介绍一下平时的学习方法吗？有没有不一样的地方呢？你能向大家介绍一下平时的学习方法吗？有没有不一样的地方呢？学习方法第7页/共11页(一一)词

5、汇的学习词汇的学习 lets learn 1.利用图片利用图片2.利用磁带利用磁带,复读机等复读机等,预习单词读音预习单词读音,制作单词记忆卡制作单词记忆卡.3.在与同学的交流中学习在与同学的交流中学习,用旧词联系新词用旧词联系新词,找多种记忆的方法找多种记忆的方法.(二二)对话的学习对话的学习 Lets try&Lets talk1.反复听反复听 2.替换关键词替换关键词,来造新的句子来造新的句子.3.小组合作中积极参与小组合作中积极参与,在与同学的对话中巩固在与同学的对话中巩固,运用运用.(三三)阅读的学习阅读的学习 Read&Write1.课前预习要充分课前预习要充分,根据图片和上下文理解文意根据图片和上下文理解文意,并做出笔记并做出笔记.2.Write部分的部分的”抄写抄写”要工整要工整,注意书写注意书写.3.在小组学习中积极动脑在小组学习中积极动脑,动口动口,替换主题句中的关键词替换主题句中的关键词,变成自己的句子变成自己的句子.(四四)语音的学习语音的学习第8页/共11页评价内容评价内容评价内容评价内容1.课堂表现2.单词,句型的拼读和背诵,及运用3.听力检测4.就六个话题作简单文段的书写5.作业的完成质量6.笔试成绩第9页/共11页Life is what you make it.生活是自己创造出来的第10页/共11页