英语新课程目标与.pptx
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1、Stage 1:Experience1.What have you read about the overall aim of English language teaching in primary schools in China?2.Suppose you are going to teach an English lesson in a primary school,what are the objectives of your instruction?Or what aspects should your objectives include?第1页/共46页教学内容:Shes wa
2、tching TV(新标准英语第二册)(三年级起点)Picture 1 Hello.This is my new camera.I like taking pictures.Picture 2 This is my mother.Shes watching TV.Picture 3 This is my father.Hes reading a book.Picture 4 This is my grandma.Shes writing a letter.Picture 5 This is my grandpa.Hes taking a picture.第2页/共46页Stage 2:Expl
3、oration(1)1.What aspects would your objectives consist of?Why?2.According to your understanding,what should instructional objectives be consist with?第3页/共46页Read the following case,and tell what aspects the objectives consist of:Case 1:教学内容:词汇:farmer,driver,doctor,nurse 句型:Im going to be a 教学目标:()会写
4、单词farmer,driver,doctor 和nurse 第4页/共46页(2)会用句型Im going to be a 表述自己的理想或未来职业;(3)学会记忆单词的方法;(4)了解表示职业单词的构成规律;(5)引导学生形成积极向上的情感态度,并具备一定的辨别是非能力第5页/共46页Stage 3 ExchangeInstructional objectives should consist of _.Classroom instructional objectives must be consist with And the overall goals and objectives of
5、 primary school English teaching should be _第6页/共46页综合语言运用能力情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识语言技能语言技能语言知识语言知识国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机交际策略资源策略调控策略认知策略跨文化交际文化理解文化知识话题功能语法词汇语音写读说听第7页/共46页Instructional objectives should consist of not only language skills and knowledge but also affect,learning strategies,and cultura
6、l understanding.Instructional objectives must be consistent with the overall aim of English language teaching schools.第8页/共46页And the overall goals and objectives of English teaching in schools in China is:Developing Students Comprehensive Language Abilities or Cultivating Ability of Students Compre
7、hensive Language Application 第9页/共46页课程性质:课程性质:英语课程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;英语课程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志,发展思维,拓展视野,丰富生活经验,发展个性和提高人文素养的过程。外国语是学又是他们磨砺意志,发展思维,拓展视野,丰富生活经验,发展个性和提高人文素养的过程。外国语是学生综合素养的一部分。生综合素养的一部分。第10页/共46页英语课程任务激发和培养学生学习英语的兴趣;使学生树立自信心,养成良好的学习习
8、惯和形成有效的学习策略;发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展国际视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。第11页/共46页Page 69 As far as primary school language teaching is concerned,第12页/共46页3000 3000 单词单词400-500 400-500 习惯用语习惯用语1500-1600 1500-1600 单词单词200-300
9、 200-300 习惯用语习惯用语一门外语过关一门外语过关600-700 600-700 单词单词50 50 习惯用语习惯用语一级一级二级二级三级三级四级四级五级五级六级六级七级七级八级八级九级九级6年级结束时的要求9年级结束时的要求普通高中毕业要求4 课程设计思路课程设计思路有条件的地区或学校可以提高相应级别的要求;条件暂不具备的地区或学校可以适当降低相应级别的要求。第13页/共46页一级总体目标二级总体目标(Page 86-87)第14页/共46页语言技能一级目标(1)听做1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;3、能根据指令做事情,如:指图片、
10、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。第15页/共46页说唱1、能根据录音模仿说英语;2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语;6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。第16页/共46页玩演1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2、能做简单的角色表演;3、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如(小红帽)等。第17页/共46页读写1、能看图识字;2、能在指认物体的前提下认读所学词语;3、
11、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4、能正确书写字母和单词。视听1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。第18页/共46页二级情感态度目标学习策略目标文化意识目标(Page 96-97)第19页/共46页语言知识二级目标语音1、知道错误的发音会影响交际;2、知道字母名称的读音;3、了解简单的拼读规律;4、了解单词有重音;5、语音清楚,语调自然。第20页/共46页语法1.知道名词有单复数形式;2、知道主要人称代词的区别;3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;4、了解表示时间、地点和位置的介词;5、了解英语简单句的基本形式
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