第一部分 第一单元 地球与地图.ppt

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1、基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训【考纲扫描考纲扫描】1.地球的形状和大小。地球的形状和大小。2.地球地球仪仪、经纬经纬网及网及其地理意其地理意义义。3.地地图图上的方向、比例尺、上的方向、比例尺、图图例和注例和注记记。4.海拔海拔(绝对绝对高度高度)和相和相对对高度，等高高度，等高(深深)线线地形地形图图，地形剖，地形剖面面图图。【考点要求考点要求】1.掌握掌握经纬经纬网特点，能网特点，能够够熟熟练练判判读读从不同角从不同角度度绘绘制的制的经纬经纬网网图图。2.能能够够利用利用经纬经纬网确定地球表面两点网确定地球表面两点的相的相对

2、对位置、距离。位置、距离。3.理解并掌握比例尺、方向、理解并掌握比例尺、方向、图图例。例。4.掌握等高掌握等高线线地形地形图图、地形剖面、地形剖面图图的分析与判的分析与判读读及及绘绘制地制地形剖面形剖面图图的方法。的方法。5.掌握等高掌握等高(深深)线图线图的的应应用。用。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训一、地球和地球仪一、地球和地球仪1地球的形状和大小地球的形状和大小基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训2地球仪地球仪基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专

3、项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)概念：地球概念：地球仪仪上，上，经线经线和和纬线纬线相互交相互交织织而形成的网而形成的网络络。(2)经线经线和和纬线纬线的特点的特点经经线线纬纬线线形状形状_圆圆长长度度相等，相等，约约_千米千米从赤道向两极从赤道向两极逐逐渐渐_，_最最长长相互关相互关系系所有所有经线经线都相交都相交于于_所有所有纬线纬线都都相互相互_间间隔隔任意相任意相邻邻两条两条经线间经线间的的间间隔隔在在_上上最大最大任意相任意相邻邻两条两条纬线间纬线间的的间间隔隔_指示方指示方向向_方向方向_方向方向3经纬网经纬网半半圆圆2万万变变短短赤道赤道南、北两极点南、北两极点平

4、行平行赤道赤道处处处处相等相等南北南北东东西西基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(3)经经度和度和纬纬度的划分度的划分图图示示划分划分分布分布规规律律划分半球划分半球经经度度从从_向向东东、向西各、向西各分分180东经东经度的度数度的度数愈愈向向东东_，西西经经度的度数度的度数愈愈向西向西_20W0160E为为_，160E18020W为为_纬纬度度从从_向南向南、向北各分向北各分90北北纬纬的度数愈的度数愈向北向北_，南南纬纬的度数愈的度数愈向南向南_以以_为为界，界，以北以北为为北半球，北半球，以南以南为为南半球南半球本初子午本初

5、子午线线愈大愈大愈大愈大东东半球半球西半球西半球赤道赤道愈大愈大愈大愈大赤道赤道(4)经纬经纬网的意网的意义义：经纬经纬网在确定地理位置、两地之网在确定地理位置、两地之间间方向方向和量算距离等方面有重要作用。和量算距离等方面有重要作用。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训二、地图三要素二、地图三要素北北南南北方北方图图上距离上距离实实地距离地距离文字式文字式线线段式段式小小详细详细地地图图上上的的比比例例尺尺2.基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训三、等高线地形图三、等高线地

6、形图1等高线地形图等高线地形图(如下图所示如下图所示)基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)等高等高线线：图图中各条中各条实线实线，是海拔相同的点的，是海拔相同的点的连线连线。(2)等高等高线线地形地形图图的判的判读读图图中字母中字母地形地形等高等高线线特点特点A山峰山峰闭闭合，数合，数值值由外向由外向内内_B山谷山谷凸凸向向_，一般成一般成为为河谷河谷C山脊山脊凸凸向向_，一般成一般成为为分水岭分水岭D陡崖陡崖等高等高线线_E_两个山峰等高两个山峰等高线线之之间间的区域的区域变变大大高高处处低低处处重合重合鞍部鞍部基础知识梳理基

7、础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训是沿地表某一方向的直是沿地表某一方向的直线线所作的垂直剖面所作的垂直剖面图图，可以直，可以直观显观显示示该线该线上的地上的地势势起伏和坡度陡起伏和坡度陡缓缓，它是在，它是在_的基的基础础上上绘绘制的。制的。等高等高线线地形地形图图2.地形剖面图地形剖面图基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训地球是球体的几个证据：地球是球体的几个证据：麦哲伦环球航行；麦哲伦环球航行；站得高，看得远；站得高，看得远；人造卫人造卫星拍到的地球照片；星拍到的地球照片；月食现象。月

8、食现象。拓展拓展经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。想线，线无粗细，点无大小。提醒提醒基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训南北方向与东西方向的区别南北方向与东西方向的区别南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北极点；而东西方向是相对的，是无南极点，最北点是北极点；而东西方向是相对的，是无限方向，地球

9、上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。定向法。点拨点拨顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度数增大的方向经度数值减小的为西经度。东经度数增大的方向(或西经或西经度数减小的方向度数减小的方向)为地球自转的方向。为地球自转的方向。同一经线圈上的两条经线，度数和为同一经线圈上的两条经线，度数和为180，东西，东西经相反经相反(0和和180经线除外经线除外)。总结总结基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训对于有指向标

10、对于有指向标(指向北方指向北方)的地图，为了能更好地判断的地图，为了能更好地判断方向，可以将地图旋转，使指向标箭头指向上方，这样方方向，可以将地图旋转，使指向标箭头指向上方，这样方向就与一般地图一致，有利于准确判断，避免失误。向就与一般地图一致，有利于准确判断，避免失误。点拨点拨总结：地貌识别总结：地貌识别山顶凹地小环圈，区别要看示坡线；山顶短线向外指，山顶凹地小环圈，区别要看示坡线；山顶短线向外指，凹地短线向里边；山脊曲线向外凸，山谷曲线向里弯；山凹地短线向里边；山脊曲线向外凸，山谷曲线向里弯；山脊凸棱分水线，山谷凹底合水线；两山相连叫鞍部，高低脊凸棱分水线，山谷凹底合水线；两山相连叫鞍部，

11、高低两组等高线；群山相连最高处，棱线称为山脊线。两组等高线；群山相连最高处，棱线称为山脊线。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训1读下面三幅图读下面三幅图，回答下列，回答下列问题问题。考点一考点一经纬网及其应用经纬网及其应用【典题导入典题导入】基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)图图中中A点的地理坐点的地理坐标标是是_，所属的半球是，所属的半球是_，B点与点与A点的距离点的距离为为_，所属的，所属的纬纬度地度地带带是是_。(2)图图中中C点的地理坐点的地理坐标标是是_，

12、所属的半球是，所属的半球是_，C点和点和D点之点之间间的距离的距离为为_。(3)图图中中F点的地理坐点的地理坐标标是是_，所属的半球是，所属的半球是_，所属的温度所属的温度带为带为_，F点在点在E点的点的_方向。方向。(4)图图中中A点在点在C点的点的_方向，方向，E点在点在C点的点的_方方向。向。(5)一架一架飞飞机沿最短航机沿最短航线线自自C飞飞往往D地，地，试说试说明其明其飞飞行方向。行方向。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训解析解析该题主要考查经纬网的判读与应用能力。答题时应该题主要考查经纬网的判读与应用能力。答题时应注意以

13、下三点：第一，能正确判读不同类型的经纬网图；注意以下三点：第一，能正确判读不同类型的经纬网图；第二，明确划分半球的依据并能对地球表面上两点进行方第二，明确划分半球的依据并能对地球表面上两点进行方向判断；第三，能够结合经线上向判断；第三，能够结合经线上1个纬度或者赤道上个纬度或者赤道上1个经个经度差约为度差约为111千米，计算地球表面两点间的距离。千米，计算地球表面两点间的距离。答案答案(1)(15S，15W)南半球、南半球、东东半球半球1110千米低千米低纬纬度度(2)(60S，170E)南半球、西半球南半球、西半球277.5千米千米(3)(70N，180)北半球、西半球北寒北半球、西半球北寒

14、带带西北西北(4)东东北北东东北北(5)先向西南，再向西北先向西南，再向西北飞飞行。行。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训常见经纬网图的判读要领常见经纬网图的判读要领【图解考点图解考点】类类型型俯俯视图视图侧视图侧视图常常见见例例图图基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训演演变变简图简图截取一段截取一段纬线纬线，在其上，在其上标标注注经经度，度，如如图图：取一段取一段经线经线，在其上，在其上标标注注纬纬度，如度，如图图：基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项

15、突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训判判读读要要领领判断判断圆圆心是北极点心是北极点还还是南极点，确定是南极点，确定纬线纬线是是南南纬纬度度还还是北是北纬纬度度依据地球自依据地球自转转方向及方向及经线经经线经度度值值的的变变化特征，化特征，确定确定经线经线是西是西经经度度还还是是东经东经度度横横线线(或弧或弧线线)一般代表一般代表纬线纬线，由南向北增大由南向北增大为为北北纬纬度，反之度，反之为为南南纬纬度度竖线竖线(或弧或弧线线)一般代表一般代表经线经线，由西向由西向东东增大增大为东经为东经度，反之度，反之为为西西经经度度同一幅同一幅经纬经纬网网图图中相中相邻邻的两的两条条经经(纬纬)线线

16、之之间经间经(纬纬)度差一般度差一般是相等的是相等的基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)定定“位置位置”常常见见的的经纬经纬网地网地图图有以上三种，利用有以上三种，利用经纬经纬网网图图确定位置，确定位置，主要是确定主要是确定经经度和度和纬纬度。度。如极地如极地经纬经纬网网图图：经纬网的主要应用经纬网的主要应用基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训图图甲中甲中E点的地理坐点的地理坐标为标为(30N，45E)，图图乙中乙中F点的地理点的地理坐坐标为标为(30S，45W)。(2

17、)定定“方向方向”理理论论依据：依据：“经线经线指示南北方向，指示南北方向，纬线纬线指示指示东东西方向。西方向。”A方格状方格状经纬经纬网网图图上上经线经线和和纬线纬线呈直呈直线线。确定南北方向：分确定南北方向：分别别在南北半球的两点，北半球在北，在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，南半球在南；同在北半球，纬纬度度值值大者在北；同在南半球，大者在北；同在南半球，纬纬度度值值大者在南。大者在南。确定确定东东西方向：同是西方向：同是东经东经度，度，则经则经度度值值大者在大者在东东，同是，同是西西经经度，度，经经度度值值大者在西；若两地分大者在西；若两地分别别位于位于东东西西经经度

18、，且度，且两地两地经经度数之和小于度数之和小于180，则则位于位于东经东经度的点在度的点在东东方，反方，反之位于之位于东经东经度的点在西方。度的点在西方。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训B弧弧线线式式经纬经纬网网图图(以极点以极点经纬经纬网网图为图为例例)A、B两点位于同一两点位于同一纬线纬线上，根据自上，根据自转转方向判断方向判断B在在A的正的正东东方。方。B、C位于同一位于同一经线经线上，根据极点位上，根据极点位置判断置判断C位于位于B的正南方。的正南方。C、A既不在同一既不在同一经线经线上，也不在上，也不在同一同一纬线纬线上

19、，根据以上原理分上，根据以上原理分别别判断判断东东西、南北方西、南北方向，可确定向，可确定C在在A的的东东南方。南方。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(3)定定“距离距离”B同一同一纬线纬线上每隔上每隔1个个经经度度实实地距离相差地距离相差为为111cos千米千米(为为当地地理当地地理纬纬度度)，如，如AD为为30111cos30千米。千米。C南北南北纬纬60纬线纬线上上经经度相差度相差1对应对应在地面上的弧在地面上的弧长长约为约为赤道上的一半。赤道上的一半。D在不同在不同纬线纬线上上经经度相差度相差1所所对应对应的弧的弧长长不相

20、等，由不相等，由赤道向两极赤道向两极递递减。减。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(4)定定“最短航最短航线线”A地球上的大地球上的大圆圆比比较较明确的有三个：赤道、明确的有三个：赤道、经线经线圈和晨圈和晨昏昏线线，如果两地在确定的大，如果两地在确定的大圆圆(上述任意一个均可上述任意一个均可)上，很上，很易确定其最短航易确定其最短航线线。B.若若给给你同一半球上的任意两点你同一半球上的任意两点(如如图图)A、B为为位于北半球上的两点且不在位于北半球上的两点且不在常常见见的大的大圆圆上，上，则则其最短航其最短航线为线为一个一个向北弯曲

21、的弧向北弯曲的弧线线。方向。方向为为：先向：先向东东北，再向北，再向东东南。同理可判定南。同理可判定C、D两点。可概括两点。可概括为为：“同同北偏北，同南偏南北偏北，同南偏南”。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(5)定定“范范围围和比例尺大小和比例尺大小”A相同相同纬纬度且跨度且跨经经度数相同的度数相同的两幅两幅图图，其所示地区的面，其所示地区的面积积相等。相等。B跨跨经经度数相同的地度数相同的地图图，纬纬度度越高，表示的越高，表示的实际实际范范围围越小。越小。C图图幅相同的两幅幅相同的两幅图图，中心点，中心点纬纬度数相同，度数相

22、同，则则跨跨经纬经纬度度越广，所表示的越广，所表示的实际实际范范围围越大，比例尺越小。越大，比例尺越小。如上如上图图中中A、B两区域相比，两区域相比，实际实际区域范区域范围围大小大小为为AB。当当A、B两区域的两区域的图图上面上面积积(即即图图幅幅)相等相等时时，则则比例尺大小比例尺大小为为AB。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训1读地球经纬网示意图，图中读地球经纬网示意图，图中O点为地球经纬度起点，相点为地球经纬度起点，相邻经线或纬线相差邻经线或纬线相差30。据下据下图图，回答，回答(1)(2)题题。【对点直测对点直测】基础知识梳

23、理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)P、Q两地的最短距离两地的最短距离约为约为()。A6660千米千米B9990千米千米C12800千米千米D20000千米千米(2)当当O点的太阳高度点的太阳高度为为90时时，下列，下列现现象可能出象可能出现现的是的是()。A北京昼北京昼长长夜短，夜短，艳艳阳高照阳高照B伦伦敦温和多雨，黎明来敦温和多雨，黎明来临临C悉尼昼夜等悉尼昼夜等长长，夜色正，夜色正浓浓D纽约纽约高温多雨，旭日高温多雨，旭日东东升升基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训解析解

24、析(1)P、Q两点的地理坐标分别为两点的地理坐标分别为Q(30N，120E)、P(30S，60W)两点对跖点，两点之间的最短距离为两点两点对跖点，两点之间的最短距离为两点间经纬圈长度的一半，即间经纬圈长度的一半，即20000km。(2)由题意当由题意当O点太点太阳高度为阳高度为90时，太阳直射赤道及时，太阳直射赤道及0经度，此时全球昼夜经度，此时全球昼夜等长，悉尼等长，悉尼(东十区东十区)为为22点，夜色正浓；伦敦为正午点，夜色正浓；伦敦为正午12点。点。答案答案(1)D(2)C基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训借题发挥借题发挥怎样

25、确定对称点怎样确定对称点(1)关于赤道关于赤道对对称的两点：称的两点：经经度相同，度相同，纬纬度相反，数度相反，数值值相等。如相等。如A(40N，20W)与与B(40S，20W)。(2)关于地关于地轴对轴对称的两点：称的两点：经经度相度相对对，和和为为180；纬纬度相同。如度相同。如A(40N，20W)与与(40N，160E)。(3)关于地心关于地心对对称的两点称的两点(对对跖点跖点)：经经度相度相对对，和，和为为180，纬纬度南北相反，数度南北相反，数值值相等。如相等。如A(40N，20W)与与D(40S，160E)。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真

26、题真题重组集训重组集训2地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图。下图是某地区等高线地形示意图。读图读图回答回答(1)(2)题题。考点二考点二等高线图的判读及综合应用等高线图的判读及综合应用【典题导入典题导入】基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)图图中所示地区山脊的基本走向中所示地区山脊的基本走向为为()。A东东北北西南向西南向B东东西向西向C西北西北东东南向南向D南北向南北向(2)图图示山体主峰的西北坡地形特征是示山体主峰的西北坡地形特征是()

27、。A上、下部均陡峭上、下部均陡峭B上部上部较较陡，下部陡，下部较缓较缓C上、下部均平上、下部均平缓缓D上部上部较缓较缓，下部，下部较较陡陡基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训解析解析第第(1)题，根据山脊概念题，根据山脊概念等高线弯曲部分指向低等高线弯曲部分指向低处，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北处，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北西南走向。西南走向。第第(2)题，等高线越密集坡越陡，结合西北坡的等高线密集题，等高线越密集坡越陡，结合西北坡的等高线密集程度判断即可。程度判断即可。答案答案(1)A(2)B基础知识梳理基础知识梳

28、理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训等高线图上的基本地貌类型判断等高线图上的基本地貌类型判断【图解考点图解考点】地形地形表示方法表示方法示意示意图图等高等高线图线图判判读读方法方法山地山地山峰山峰闭闭合曲合曲线线外低内高外低内高符号符号等高等高线线数数值值内内高外低高外低盆地洼地盆地洼地闭闭合曲合曲线线外高内低外高内低等高等高线线数数值值内内低外高低外高基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训山脊山脊等高等高线线凸向凸向低低处处，山脊，山脊连线连线等高等高线线凸向低凸向低值处值处；脊脊线线数数值值高于

29、两高于两侧侧山谷山谷等高等高线线凸向凸向高高处处，山谷，山谷连线连线等高等高线线凸向高凸向高值处值处；谷谷线线数数值值低于两低于两侧侧鞍部鞍部一一对对山脊等山脊等高高线线与一与一对对山谷等高山谷等高线线组组成成位于两山峰之位于两山峰之间间基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训陡崖陡崖多条等高多条等高线线重叠在一起重叠在一起等高等高线线重合；重合；根据陡崖符根据陡崖符号判断号判断平原平原等高等高线线稀疏，稀疏，且数且数值值小小海拔一般低于海拔一般低于200米米丘陵丘陵类类似山地，似山地，但数但数值值小小与山地与山地类类似，似，但海拔一般在

30、但海拔一般在500米以下米以下基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训规律总结：等高线图的基本特征规律总结：等高线图的基本特征(1)同线等高：同一条等高线上的各点海拔相等。同线等高：同一条等高线上的各点海拔相等。(2)等高距全图一致：等高距指两条相邻等高线之间的高度等高距全图一致：等高距指两条相邻等高线之间的高度差。例如，相邻的三条等高线的海拔分别为差。例如，相邻的三条等高线的海拔分别为300米、米、400米、米、500米，则等高距为米，则等高距为100米，特别说明除外。米，特别说明除外。(3)等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环

31、绕成等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在同一幅图上由于图幅限制不一定全部闭合。圈，但在同一幅图上由于图幅限制不一定全部闭合。(4)等高线一般不相交、不重叠；如果有重合，那只有在陡等高线一般不相交、不重叠；如果有重合，那只有在陡崖处出现。崖处出现。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(5)等高线疏密反映坡度缓陡，密则坡度陡，疏则坡度缓。等高线疏密反映坡度缓陡，密则坡度陡，疏则坡度缓。(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。等高线与山脊线或山谷线垂直相交。(7)两对等高线凸侧相互对称时，为山的鞍部。两对等高线凸侧相互对称

32、时，为山的鞍部。(8)示坡线表示坡降方向。示坡线表示坡降方向。(9)几条特殊的等高线：几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也就是海岸线；米线表示海平面，也就是海岸线；200米线区分平原和丘陵；米线区分平原和丘陵；500米、米、1000米线显示低山丘陵米线显示低山丘陵和高原；和高原；2000米、米、3000米线反映中山和高原；米线反映中山和高原；4000米线米线反映青藏高原和高山。反映青藏高原和高山。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训等高线地形图在生产实践中的应用等高线地形图在生产实践中的应用(1)选点选点水水库库坝坝址址应应建在等高

33、建在等高线线密集的河流峡谷出口最窄密集的河流峡谷出口最窄处处；其次；其次还应还应避开地避开地质质断裂地断裂地带带，并要考，并要考虑虑移民、生移民、生态环态环境等境等问题问题。库库区宜区宜选选在河谷、山谷地区，或在河谷、山谷地区，或“口袋口袋形形”的洼地，或小盆地的洼地，或小盆地港口港口应应建在等高建在等高线线稀疏、等深稀疏、等深线线密集的海湾地区，即密集的海湾地区，即陆陆域平坦、水域深域平坦、水域深阔阔的避的避风风港湾港湾航空港航空港应应建在等高建在等高线线稀疏的地方，即地形平坦开稀疏的地方，即地形平坦开阔阔、坡、坡度适当、易排水的地方；度适当、易排水的地方；还还要地要地质质条件好；注意条件好

34、；注意盛行盛行风风向并保持与城市适当的距离等向并保持与城市适当的距离等气象站气象站 应应建在地建在地势势坡度适中、地形开坡度适中、地形开阔阔的地方的地方疗疗养院养院应应建在地建在地势势坡度坡度较缓较缓、气候适宜、空气清新的地、气候适宜、空气清新的地方方基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(2)选线选线公路、公路、铁铁路路线线一般要利用有利的地形地一般要利用有利的地形地势势，选择选择坡度平坡度平缓缓、沿、沿线线平平稳稳、距离、距离较较短、弯路短、弯路较较少的少的线线路，一般要遵路，一般要遵循沿等高循沿等高线线修筑的原修筑的原则则，避免通

35、，避免通过过陡崖、沼陡崖、沼泽泽、永久永久冻冻土区、地下溶洞区等，尽量少土区、地下溶洞区等，尽量少过过河建河建桥桥，以降低施工以降低施工难难度和建度和建设设成本，并保成本，并保证证运行安全运行安全引水引水线线路路路路线线尽可能短，避免通尽可能短，避免通过过山脊等障碍，并尽量利山脊等障碍，并尽量利用地用地势势使水自流使水自流输输油管油管线线 路路线线尽可能短，尽量避免通尽可能短，尽量避免通过过山脉、大河等山脉、大河等基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(3)选选面面农业农业生生产产布局布局根据等高根据等高线线地形地形图图反映的地形反映的

36、地形类类型、地型、地势势起起伏、坡度陡伏、坡度陡缓缓，结结合气候和水源条件，因地合气候和水源条件，因地制宜提出制宜提出农农、林、牧、林、牧、渔业渔业合理布局的方案。合理布局的方案。平原宜平原宜发发展种植展种植业业；山区宜；山区宜发发展林牧展林牧业业工工业业区、居区、居民区民区选选址址一般一般选选在靠近水源、交通便利、等高在靠近水源、交通便利、等高线间线间距距较较大的地形平坦开大的地形平坦开阔处阔处基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训误区点拨误区点拨：在地表崎岖的山区进行交通运输线路的选择时，：在地表崎岖的山区进行交通运输线路的选择时，

37、为了少占用有限的耕地，并不是都要选择在地势比较平缓为了少占用有限的耕地，并不是都要选择在地势比较平缓的地区；同时为了尽量联系众多的聚落，线路设计也并不的地区；同时为了尽量联系众多的聚落，线路设计也并不是都追求线路最短，因此分析时应综合考虑。是都追求线路最短，因此分析时应综合考虑。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训2读读“我国东南沿海某区域的等高线地形图我国东南沿海某区域的等高线地形图”，回答回答(1)(2)题题。【对点直测对点直测】基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)

38、图图中中M处处最可能适宜开展的运最可能适宜开展的运动项动项目是目是()。A跳水运跳水运动动B滑雪运滑雪运动动C飞飞行运行运动动D攀岩运攀岩运动动(2)图图中中M处处地形的海拔最高点相地形的海拔最高点相对对于甲城于甲城镇镇的高度可能的高度可能为为()。A508mB316mC264mD198m解析解析本题组主要考查等高线图的应用及等高线图中的有本题组主要考查等高线图的应用及等高线图中的有关计算。关计算。M处为一陡崖，宜开展攀岩运动。处为一陡崖，宜开展攀岩运动。M处的海拔最处的海拔最高点为高点为400500m，甲城镇的海拔为，甲城镇的海拔为0100m，故，故M处地处地形的海拔最高点相对于甲城的高度为

39、形的海拔最高点相对于甲城的高度为300500m。答案答案(1)D(2)B基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训借题发挥借题发挥等高线地形图上的相关计算等高线地形图上的相关计算(1)计计算两地算两地间间的相的相对对高度高度从等高从等高线图线图上上读读出任意两点的海拔，就可以出任意两点的海拔，就可以计计算算这这两点的两点的相相对对高度：高度：H相相H高高H低低。(2)计计算两地算两地间间的气温差的气温差已知某地的气温和两地已知某地的气温和两地间间的相的相对对高度，根据高度，根据对对流流层层气温垂气温垂直直递递减率减率(0.6/100m)可可

40、计计算两地算两地间间的气温差异：的气温差异：T差差(0.6H相相)/100m。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(3)估算陡崖的相估算陡崖的相对对高度高度陡崖的相陡崖的相对对高度。高度。H的的取取值值范范围围是：是：(n1)dH(n1)d。陡崖的陡崖的绝对绝对高度。高度。a陡崖崖陡崖崖顶顶的的绝对绝对高度：高度：H大大H顶顶H大大d。b陡崖崖底的陡崖崖底的绝对绝对高度：高度：H小小dH底底H小小。(注：注：n为为陡崖陡崖处处重合的等高重合的等高线线条数，条数，d为为等高距，等高距，H大大为为重合等高重合等高线线中海拔最高的，中海拔最

41、高的，H小小为为重合等高重合等高线线中海拔最中海拔最低的。低的。)基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(4)估算某地形区的相估算某地形区的相对对高度高度估算方法：一般估算方法：一般说说来，若在等来，若在等高高线线地形地形图图上，任意两点之上，任意两点之间间有有n条等高条等高线线，等高距，等高距为为d米，米，则这则这两两点的相点的相对对高度高度H可用下面公式求可用下面公式求算：算：(n1)d米米H(n1)d米。米。例例证证：如：如图图所示，求所示，求A、B两点两点间间的相的相对对高度：高度：A、B两点之两点之间间有有3条等高条等高线线，

42、等高距，等高距为为100米，利用公式可得米，利用公式可得A、B两点两点间间的相的相对对高度高度为为200米米H400米。米。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训3某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。量进行调查。读图读图，完成下列各，完成下列各题题。考点三地形剖面图的绘制与应用考点三地形剖面图的绘制与应用【典题导入典题导入】基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(1)在在E、F、G三个地点中，能目三个地点中，能目

43、测测到公路上到公路上H点点经过车辆经过车辆的是的是_。(2)试试用地形剖面用地形剖面图图解解释释你所作的判断，并作你所作的判断，并作简简要要说说明，明，图图画在下面的框内。画在下面的框内。说说明：明：_。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训解析解析解答此题需要熟练判读等高线地形图，并能根据等解答此题需要熟练判读等高线地形图，并能根据等高线地形图绘制地形剖面图。高线地形图绘制地形剖面图。E、F点位于山谷中，从点位于山谷中，从E点点到到H点或从点或从F点到点到H点视线都被山脊阻挡，点视线都被山脊阻挡，G点到点到H点视线点视线没有障碍，所以

44、没有障碍，所以E、F、G三个地点中能清晰地观察公路上三个地点中能清晰地观察公路上H点经过车辆的应是点经过车辆的应是G点。点。答案答案(1)G(2)从剖面从剖面图图中可以看出中可以看出H点和点和G点之点之间间没有障碍，从没有障碍，从G点可点可以清晰地看以清晰地看见见H点点基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训绘图的一般方法绘图的一般方法(按图上标的序号阅读按图上标的序号阅读)特别提醒特别提醒：为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂：为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺大多都要适当放大。直比例尺大多都要适当放大。【图解考点图解

45、考点】基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训通通视问题视问题可通可通过过作地形剖面作地形剖面图图来解决。如果来解决。如果过过已知两点作的已知两点作的地形剖面地形剖面图图无障碍物无障碍物(如山地或如山地或山脊山脊)阻阻挡挡，则则两地可互相通两地可互相通视视。特特别别注意注意“凹形坡凹形坡”与与“凸形坡凸形坡”的不同。从山的不同。从山顶顶向四向四周，等高周，等高线线先密后疏，先密后疏，为为“凹形坡凹形坡”，可通，可通视视；等高；等高线线先疏后密，先疏后密，为为“凸形坡凸形坡”，“凸形坡凸形坡”容易容易挡挡住人住人们们的的视视线线。(如上如上

46、图图)。应用应用通视问题通视问题基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训3下图为某地区等高线地形示意图下图为某地区等高线地形示意图，读图读图回答回答(1)(2)题题。【对点直测对点直测】(1)为为正确正确显显示示K地的地形起伏，沿地的地形起伏，沿图图中中MN、PQ线线作地形作地形剖面剖面图图，表示，表示K点位置的正确点位置的正确组组合是合是()。ABCD基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训(2)旅游通旅游通过过跋山涉水，求真求跋山涉水，求真求质质。沿。沿AB、CD、MN、PQ四条

47、登山路四条登山路线线到达到达K点，最符合点，最符合“行到水行到水穷处穷处，坐看云起，坐看云起时时”悠然意境的路悠然意境的路线线是是()。AMK或或NKBPK或或QKCAK或或BKDCK或或DK解析解析第第(1)题，解答该题的关键是根据等高线特征判断出题，解答该题的关键是根据等高线特征判断出该地地形为鞍部，结合图中示坡线的方位，可以判断两组该地地形为鞍部，结合图中示坡线的方位，可以判断两组剖面图的形状，故选剖面图的形状，故选D。第。第(2)题，由题，由“行到水穷处，坐看行到水穷处，坐看云起时云起时”可判断登山路线应沿河谷而上，图中可判断登山路线应沿河谷而上，图中MK、NK路路线有河流，沿线可体会

48、诗句描绘的悠然意境。故选线有河流，沿线可体会诗句描绘的悠然意境。故选A。答案答案(1)D(2)A基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训借题发挥借题发挥确定某剖面图是沿何剖面线画出来的方法确定某剖面图是沿何剖面线画出来的方法(1)可粗略地可粗略地观观察剖面察剖面线线所所经过经过的大的地形部位的大的地形部位(如山峰、如山峰、鞍部、鞍部、悬悬崖崖)所穿所穿过过的最高等高的最高等高线线、最低等高、最低等高线线等，看剖等，看剖面面图图是否与等高是否与等高线图线图相吻合。相吻合。(2)注意注意观观察剖面察剖面线线与等高与等高线线交点中的一些关交点中

49、的一些关键键点，如起点、点，如起点、中点、中点、终终点等，看点等，看这这些点在等高些点在等高线图线图上的高度与剖面上的高度与剖面图图上上的高度是否一致。的高度是否一致。(3)注意注意观观察剖面察剖面线线与最高或最低等高与最高或最低等高线线相交的两点之相交的两点之间间的的区域高度，在剖面区域高度，在剖面图图上是否得到正确反映，剖面上是否得到正确反映，剖面线线与最高与最高等高等高线线相交的两点之相交的两点之间间的区域高度的区域高度应该应该小于最高等高小于最高等高线线的的高度与等高距之和。而与最低等高高度与等高距之和。而与最低等高线线相交的两点之相交的两点之间间的区的区域高度域高度应该应该大于最低等

50、高大于最低等高线线的高度与等高距之差。的高度与等高距之差。基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训等等值线图值线图一直是高考中最一直是高考中最为为常常见见的地理的地理图图像之一。等像之一。等值线值线的的类类型多种多型多种多样样，例如：，例如：等值线图的判读等值线图的判读1常见的等值线类型常见的等值线类型基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究图表专项突破图表专项突破真题真题重组集训重组集训基础知识梳理基础知识梳理核心考点探究核心考点探究