九年级科学上学期阶段性学业水平检测(九)(无答案) 浙教版 试题.doc

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1、福建省三明三中九年级科学上学期阶段性学业水平检测（九）相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 P-31 Cl-35.5一、选择题（每小题2分，共40分）1.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是（ ）A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.浓硫酸 D.硝酸铵2. 人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是（ ）A用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性3. 以下是几个常见实验的注意事项：在试管中加热胆

2、矾，试管口要略低于试管底部；铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水；氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热。它们的目的都是为了防止（ ）A水倒流 B温度过高 C容器破裂 D反应过慢4.下图所示实验操作正确的是（ ）5.用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。下列关于此天线制作材料的描述错误的是（ ）A.具有形状记忆功能B.具有很低的熔点C.具有良好的延展性D.具有良好的导电性6.为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：根据上表可知，在正常情况下正确的是（ ）A.人体的尿液一定呈酸性B.人体的血液一

3、定呈碱性C.人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色D.pH试纸可精确测得以上体液的pH7.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）A.氧气助燃焊接金属B.稀有气体的性质比较稳定保护气体C.石墨导电可作电极D.二氧化碳与水反应人工降雨8.下列事实不能用金属活动顺序解释的是（ ）A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B.银的导电性强于铜C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来9.我市某日的空气质量日报如下表：下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料10.某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性

4、顺序，设计了五个实验：将Zn、Cu分别放入稀盐酸中；将Ag放入Cu(NO3)2溶液中；将Cu放入AgNO3溶液中；将Cu放入ZnSO4溶液中；将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（ ）A B C. D.11.党的十八大报告提出建设“美丽中国”，安徽省各部门积极采取措施。下列做法正确的是（ ）A.力推火力发电 B.焚烧塑料垃圾C.推广使用公共自行车 D.使用一次性木筷12.如图为市售盐酸标签的部分内容，其中36.0%38.0%表示该盐酸中（ ）A.氯元素含量 B.溶质溶解度C.溶质质量分数 D溶质质量13.下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是（ ）

5、A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在B.甲能与盐酸反应而乙不能C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙D.在化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价14.2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（ ）A.常温下化学性质活泼B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化剂D.在氧气中完全燃烧的产物是CO215.2013年4月20日，雅安发生70级地震，引起当地水质变化，下列有关做法或说法错误的是（ ）A.志愿者可用活性炭除去水中的异味B.水体有自净

6、能力：震后灾区的水可直接饮用C.志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D水是由氢元素和氧元素组成的16.配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是（ ）A.28 时10 g水中最多能溶解硝酸钾4 gB.60 时等质量水中能溶解的硝酸钾比28 时多C.所得溶液溶质的质量分数相等D.所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液17.常见金属R与硝酸钾溶液反应的化学方程式为：R+3AgNO3 3Ag+R(NO3)3,有关该反应的说法正确的是（ ）A.反应后溶液质量一定增加B.该金属可能是铁C.R的活泼性比Ag弱D.R表面有固体析出18.一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间关系如图所示，

7、下列说法不正确的是（ ）A. t1时，产生氢气的质量锌比铁大B.t1时，产生氢气的速率锌比铁大C.t2时，参加反应锌的质量与铁相同D.t2时，铁和锌消耗的盐酸质量相同19.通过如图所示的实验（不考虑水分蒸发），得到相应的五种溶液，下列叙述不正确的是（ ）A.t1 时，溶液是不饱和溶液B.t2 时，溶液是饱和溶液C.t1 时, 溶液是饱和溶液D. t2 时，溶液是不饱和溶液20.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤。下列情况不可能存在的是（ ）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

8、C.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+、Mg2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+、Mg2+二、填空题（每空1分，共31分）21.铜、铁是生活中常见的金属。(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是 。 (2)用铜制导线主要是利用铜具有良好的 。 (3)铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 发生了化学反应。焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为 防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 。22.犯罪分子常在黄金中混熔较多的铜，冒充纯金制品进行诈骗。小李要检验金制品中是否混有铜，他的检验步骤是:(1)在酒精灯上灼烧金制品；(2)将灼烧后的金制品在稀硫酸中浸一段时间。如果

9、金制品中混有铜，应观察到的现象是 ；在稀硫酸中发生的化学反应方程式是 。23.实验室要配制100 g溶质质量分数为15的硝酸钾溶液。(1)配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤。(2)会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些? A.硝酸钾中有杂质B.称量时使用了生锈的砝码C.用量筒量取水时，仰视读数D.配制完成后移取液体时有部分溅出24. (1)李丽同学设计了实验室制取CO2的装置（如图所示），装置中出现了一个错误，你的纠正方法是 。（2）锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。（3）铜丝上下抽动起到的作用是 。25.工业上，煅烧石灰石可制得生石灰，生石灰与水反应制得熟石灰。在生活中，人们用石灰浆粉

10、刷墙壁，粉刷后的墙壁在空气中生成碳酸钙而变得坚硬，起到保护墙壁的作用。请写出上述三个变化中的任意两个化学反应方程式： (1) ;(2) 。26.溶液具有广泛的用途。根据溶液有关知识，回答下列问题：(1)在20 时，向盛有40 g氯化钠固体的烧杯中加入100 g水，充分搅拌后，仍有4 g固体未溶解。 所得溶液是20 时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 20 时，氯化钠的溶解度为 g。 (2)现用质量分数为12的氯化钠溶液(其密度约为109 g/cm3)，配制20 g质量分数为6的氯化钠溶液。需要质量分数为12的氯化钠溶液 mL(计算结果精确到01 mL)，需要水 mL(水的密度为1 g

11、cm3)。该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要 。取所需要的12的氯化钠溶液时，应选用 (填“10 mL”“20 mL”或“50 mL”)规格的量筒。把配制好的上述溶液装入 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。27. 已知A、B、C、D是初中化学常见的物质。它们之间的相互转化关系如图所示。其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火。(部分反应物、生成物和反应条件未标出) 请回答下列问题：(1)写出A在空气中燃烧的主要现象： ，放出大量的热。(2)写出BA的化学方程式： ,其基本反应类型为 。 (3)若D是有机物，其化学式为 。

12、 (4)若D是无机物，写出BD的化学方程式: 。28.铜是人类最早利用的金属之一。(1)下列铜制品中，利用金属导热性的是 (填字母序号)。 (2)“湿法炼铜”原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为 。 (3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下(反应条件已略去)：已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O过程中分离操作的名称是 。过程中有气体产生，反应的化学方程式为 。AE中含铜、锌两种元素的物质有 (填字母序号)。三、实验探究题（共22分）29.（8分）气体制取是重要的化学实验活动。(1)实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气。该方

13、法制取氧气的化学方程式是 。能收集氧气的装置是 (填编号)。要得到干燥的氧气，可将制得的气体通过填充有一种氧化物的干燥装置。该氧化物是 。(2)实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是 (填编号)。用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是 ，能使反应暂停的实验操作是 。实验室不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是 。30.（8分）如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中。实验内容如下表所示。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器、体积相同，装置气密性良好。(1)实验a中，容器内产生的现象是 。红墨水液面位置发生变化的原因是 (用化

14、学方程式表示)。(2)实验b中，针筒、内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的是容器 (填“”或“”)。红墨水液面位置变化情况是 。反应结束并恢复到原来的温度后，两边的红墨水保持相平。31.（6分）高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。教材上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按教材实验步骤操作如下：取一小粒高锰酸钾晶体(实验室用的高锰酸钾晶体粒径为13 mm)，用毫米刻度尺测量并估算其体积为V mm3；将该高锰酸钾晶体溶解在有10 mL水的试管1中；从试管1中取出1 mL溶液，将其加入有9 mL水的试管2中(第一次稀释);从试管2中取出1 mL溶液，将其加入有9 mL水的

15、试管3中；以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次。特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10 mL溶液中有1 000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。请回答以下问题：(1)在取1 mL高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液的体积 (填“大于”“等于”或“小于”)1 mL。 (2)下列教材中的哪一个实验，与本实验方法相似 A.验证植物光合作用产生氧气B.测定空气中氧气的含量C.用pH试纸测定溶液的酸碱度D.探究物体所受浮力与排开水的关系(3)要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确（ ）A.在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对B.每次稀释时都从试管中取2 mL溶液，将其加入有18 mL水的试管中C.将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积D.用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积(4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是 。(用式子表示）四、计算题（7分）32.适当增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量。如果用稀盐酸和石灰石(主要成分是CaCO3，杂质不参与反应)反应，向某蔬菜大棚补充66 g CO2，需要质量分数为73的稀盐酸多少克?