九年级物理实验探究题 试题.doc

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1、九年级物理实验探究题1、下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小跟什么因素有关”的实验时得到的数据。（1）实验时，要求木块在水平板面上做_运动，此时摩擦力和_力是一对平衡力，因而弹簧测力计的示数就等于木块受到摩擦力的大小。（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出实验结论是 _ 。（3）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）上述研究物理问题的方法叫 ，同学们在学习物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有 。2、某同学做“测定牛奶的密度实验”（1）、用调节好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0 g；（2）、把玻璃杯中的

2、一部分牛奶倒进量筒里，量筒里牛奶的体积如图 甲 所示；（3）、把玻璃和杯中剩余的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上3个砝的质量，游砝的的位置如图 乙 所示。（4）、把步骤（1）、（2）、（3）实验步骤测量的数据填入下面表格中，求出牛奶的密度。 甲 乙 3、下表是某同学做“研究液体的压强”实验的数据记录：(1) 比较序号为_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；(2) 比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：_ _；(2) 比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_ _。4、如图所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由_来判断压力的作用效果。如图乙中小桌上面放一个大的

3、砝码，会发现_，这说明压力的作用效果跟_有关。如图丙，把小桌翻过来，实验结果与乙相比较，说明压力的作用效果跟_有关。甲 乙 丙5、某同学在做拉伸弹簧的实验时，得出如下数据：根据上述数据，你可得出何结论？_6、下表列出了在地球上不同位置测得的两组数据：根据以上结果你能得到结论：_。7、小明用如右图所示的装置探究斜面的机械效率。(1) 实验中，小明应沿斜面_拉动弹簧测力计；(2) 通过探究，我们可以知道，斜面的机械效率与斜面的_、_有关。(3) 若斜面上的重物重为20N，弹簧测力计的拉力为5N，斜面的高度为20cm，斜面长度为1m，则该斜面的机械效率为_。8、同学们在探究摩擦力对物体运动的影响时，

4、曾用到如下图所示的装置。(1) 为保证小车从斜面到达水平面时的速度相等，需让小车从_(选填“相同”或“不同”)高度滑下。(2) 通过实验，我们可以知道，平面越光滑，小车运动的距离越_。这说明小车所受摩擦力越小，速度减小的越_。(3) 在此实验基础上，牛顿曾经概括出著名的_定律，又称_定律。9、如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题：(1) 设计本实验的目的是研究_(2) 让不同的钢球从同一高度滚下是为了_(3) 此实验得出的结论

5、是_10、某同学完成了以下几个实验步骤，试根据图示的情况填空：从此实验可以得出的结论是 物体A的密度为 。参考答案1、下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小跟什么因素有关”的实验时得到的数据。（1）实验时，要求木块在水平板面上做_匀速直线_运动，此时摩擦力和_拉_力是一对平衡力，因而弹簧测力计的示数就等于木块受到摩擦力的大小。（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出实验结论是 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 。（3）分析比较序号 2和3 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）上述研究物理问题的方法叫 控制变量法 ，同学们在学习物理知识的过程中

6、，还用到的研究问题的方法有 类比法(电磁波鸽子)、等效法(串联电路的总电阻)、转化法(电流、磁场的存在) 。2、某同学做“测定牛奶的密度实验”（1）、用调节好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0 g；（2）、把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒里牛奶的体积如图 甲 所示；（3）、把玻璃和杯中剩余的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上3个砝的质量，游砝的的位置如图 乙 所示。（4）、把步骤（1）、（2）、（3）实验步骤测量的数据填入下面表格中，求出牛奶的密度。 甲 乙 3、下表是某同学做“研究液体的压强”实验的数据记录：(1) 比较序号为_3、4、5_

7、的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；(2) 比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：_同一深度，液体向各个方向的压强相等； (2) 比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_不同液体的压强还跟密度有关。_4、如图所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由_泡沫塑料的形变_来判断压力的作用效果。如图乙中小桌上面放一个大的砝码，会发现_小桌陷得更深_，这说明压力的作用效果跟_压力大小_有关。如图丙，把小桌翻过来，实验结果与乙相比较，说明压力的作用效果跟_受力面积_有关。甲 乙 丙5、某同学在做拉伸弹簧的实验时，得出如下数据：根据上述数据，你可得出何结论？_在弹簧的弹性范围内，弹簧受到

8、的拉力越大，弹簧的伸长越长。_6、下表列出了在地球上不同位置测得的两组数据：根据以上结果你能得到结论： 重力始终与质量成正比。 在不同位置重力跟质量的比值不同。7、小明用如右图所示的装置探究斜面的机械效率。(4) 实验中，小明应沿斜面_匀速_拉动弹簧测力计；(5) 通过探究，我们可以知道，斜面的机械效率与斜面的_倾斜角度_、_粗糙程度_有关。(6) 若斜面上的重物重为20N，弹簧测力计的拉力为5N，斜面的高度为20cm，斜面长度为1m，则该斜面的机械效率为_80%_。8、同学们在探究摩擦力对物体运动的影响时，曾用到如下图所示的装置。(4) 为保证小车从斜面到达水平面时的速度相等，需让小车从_相

9、同_(选填“相同”或“不同”)高度滑下。(5) 通过实验，我们可以知道，平面越光滑，小车运动的距离越_越远_。这说明小车所受摩擦力越小，速度减小的越_慢_。(6) 在此实验基础上，牛顿曾经概括出著名的_牛顿第一_定律，又称_惯性_定律。九年级( )班 姓名：_ 座号：_9、如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题：(4) 设计本实验的目的是研究_动能与质量的关系。_(5) 让不同的钢球从同一高度滚下是为了_使钢球到达斜面底端时的速度大小相同。_(6) 此实验得出的结论是_速度相同时，质量越大，动能越大。_10、某同学完成了以下几个实验步骤，试根据图示的情况填空：从此实验可以得出的结论是 物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。_物体A的密度为 4103Kg/m3 。