九年级语文上册 第七单元(26 鱼我所欲也)每课一练(PDF) 试题.pdf

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1、初中语文九年级上册-每课一练-26 鱼我所欲也 每课一练每课一练 1.解释句中加点词的含义 所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：_）所恶有甚于死者，故患有所不避也。（患：_）（避：_）是亦不可以已乎？（已：_）此之谓失其本心。（本心：_）2.用现代汉语翻译下列句子。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。译文：_ 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：_ 蹴尔而与之，乞人不屑也。译文：_ 万钟则不辨礼义而受之。译文：_ 3.简答题 从全文看，本文先后运用了_论证和_论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认

2、识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。_ 作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。a_ b_ 1初中语文九年级上册-每课一练-26 鱼我所欲也 阅读下面两个语段,完成问题。阅读下面两个语段,完成问题。（一）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘

3、以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘：地名。养：供养之地。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名丘。4解释下面句子中加点词语的意思。（1）万钟于我何加焉 何加：()（2）所识穷乏者得我欤 得：()5用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）是亦不可以已乎？_（2）此之谓失其本心。_ 6文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？_ 7孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。_ 参考答案 参考答案 1解释句中加点词的含义：苟且取得，这里是“苟

4、且偷生”的意思。祸患，2初中语文九年级上册-每课一练-26 鱼我所欲也 3灾难；避，躲避。停止，放弃。天性，天良。2用现代汉语翻译下列句子：鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。（有人见了）“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。3简答题：道理举例 答案示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的。答案示例：a生于忧患，死于安乐。b得道多助，失道寡助。4（1）有什么益处（带来什么好处）（2）感激 5（1）这种做法不也可以停止了吗？（2）这就叫做丧失了自己的本性。6对比论证法。强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。7万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）