送东阳马生序解释.ppt

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1、送东阳马生序（明）宋濂（明）宋濂宋濂（宋濂（1310-13811310-1381），字景濂，），字景濂，浦江（在今浙江义乌县西北）浦江（在今浙江义乌县西北）人。人。明初明初文学家。学识渊博，文学家。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与工散文，文字简练朴素，与刘基、高启并列为明初诗文刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代重，为明代“开国文臣之首开国文臣之首”。作者介绍作者介绍本文写于洪武十一年（本文写于洪武十一年（13781378）。这一年，）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱

2、元璋。苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇这篇“赠序赠序”送给东阳马生。送给东阳马生。本文是一篇本文是一篇赠序赠序，古代一种文体。古代一种文体。其中的其中的“序序”，并非，并非“序言序言”，而是，而是“赠言赠言”的的意思。意思。解题解题余幼时即嗜余幼时即嗜(sh)学。家贫，无从致书以观，每假学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚(yn)冰坚，手指不可屈伸，弗冰坚，手指不可屈伸，弗(f)之怠之怠(di)。录毕，。录毕，走送之，不敢稍逾走送之，不

3、敢稍逾(y)约。以是人多以书假余，余因约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠得遍观群书。既加冠(gun)，益慕圣贤之道。又患无，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外硕师名人与游，尝趋百里外/从乡之先达从乡之先达/执经叩执经叩(ku)问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄(ch du)，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟(s)其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒(z)获有所闻

4、。获有所闻。读课文读课文当余之从师也，负箧当余之从师也，负箧(qi)曳曳(y)屣屣(x)，行深山巨谷，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲(jn)裂而不知。裂而不知。至舍，四支僵劲至舍，四支僵劲(jng)不能动，媵不能动，媵(yng)人持汤沃灌，人持汤沃灌，以衾以衾(qn)拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食(s)，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(p)绮绮(q)绣，戴朱绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xi)，烨烨(y)然若神人；余则缊然若神人；

5、余则缊(yn)袍敝衣处其间，略无慕袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖/余余之勤且艰若此。之勤且艰若此。读课文读课文今诸生学于太学，县官日有廪今诸生学于太学，县官日有廪(ln)稍之供，父母岁稍之供，父母岁有裘有裘(qi)葛之遗葛之遗(wi)，无冻馁，无冻馁(ni)之患矣；坐大厦之之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、

6、德此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？哉？东阳马生君则东阳马生君则/在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒京师，生以乡人子谒(y)余，撰余，撰(zhun)长书以为贽长书以为贽(zh)，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。为学之难以告之。读课文读课文课文疏通课文疏通余余幼时

7、即幼时即嗜嗜学。家贫，学。家贫，无从无从 致书致书 以以 观，观，每每 假借假借 于于 藏书之家，藏书之家，手自手自 笔笔录，计日录，计日以以还。还。我我特别爱好特别爱好没有办法没有办法来来得到书，指买书得到书，指买书常常常常借借向向自己动手自己动手用笔用笔表修饰表修饰我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书来我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书来看，常常向有藏书的人家去借，自己动手用笔抄看，常常向有藏书的人家去借，自己动手用笔抄写，计算着约定的日期（按时）归还。写，计算着约定的日期（按时）归还。天天大大寒，砚冰坚，手指不可寒，砚冰坚，手指不可屈伸屈伸，弗弗 之之 怠怠。录录毕毕，走走送之

8、，不敢稍送之，不敢稍逾约逾约。弯曲伸直弯曲伸直完完跑跑超过约定的期限超过约定的期限（有时）天气非常寒冷，砚池里（的水）结成坚（有时）天气非常寒冷，砚池里（的水）结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不放松硬的冰，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不放松抄书。抄写完毕，跑着赶快还书，不敢稍微超过抄书。抄写完毕，跑着赶快还书，不敢稍微超过约定的期限。约定的期限。非常非常=“弗怠之弗怠之”否定句中代词作否定句中代词作宾语，宾语前置宾语，宾语前置懈怠懈怠不不代抄书代抄书以是以是人多人多以以书假余，余书假余，余 因因 得得 遍观群书。遍观群书。既既 加冠加冠，益益 慕慕 圣贤之圣贤之道道。把把于是，就于是

9、，就能够能够已经已经更加更加仰慕仰慕学说学说男子进入成年男子进入成年因此，人家大多愿意把书借给我，我于是能够读因此，人家大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。成年以后，（我）更加仰慕到各种各样的书籍。成年以后，（我）更加仰慕圣贤的学说。圣贤的学说。因此因此又又患患无无 硕师硕师 名人与名人与 游游，尝尝 趋趋 百里外百里外从乡之从乡之 先达先达 执执经经 叩叩问。先达问。先达德隆望尊德隆望尊，担心担心才学渊博的老师才学渊博的老师交往交往奔向奔向学术界的前辈学术界的前辈握、持握、持问问道德高、声望重道德高、声望重又担心没有才学渊博的老师和名人可以相互交往，又担心没有才学渊博的老师和名

10、人可以相互交往，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。前辈道德高、声望重，辈请教。前辈道德高、声望重，曾经曾经门人弟子门人弟子填填其室，未尝其室，未尝稍降辞色稍降辞色。余立余立侍侍左右，左右，援援疑疑 质质理，俯身理，俯身倾耳倾耳 以以 请请；塞，指拥挤塞，指拥挤略微把言辞放略微把言辞放委婉些，把脸委婉些，把脸色放温和些色放温和些在尊长旁陪着在尊长旁陪着提出提出询问询问侧着耳朵侧着耳朵学生挤满了他的屋子，他从来没有略微把言辞放学生挤满了他的屋子，他从来没有略微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站在他旁边，提出委婉些，把脸色放温和些。我站在他

11、旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵向他请教；疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵向他请教；表修饰表修饰请教请教或或遇其遇其叱咄叱咄，色色 愈愈恭，恭，礼愈礼愈至至，不敢出一言不敢出一言以以 复复；俟俟其欣悦，其欣悦，则则又请又请焉焉。有时有时训斥训斥脸色，指态度脸色，指态度周到周到辩解辩解来来等待等待就就语气词语气词有时遇到他大声斥责，（我的）态度更加恭顺，有时遇到他大声斥责，（我的）态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。兴了，就又去请教。更加更加故故余余虽虽愚，愚，卒卒获有所闻。当余获有所闻。当余之之从师也，从

12、师也，负箧曳屣负箧曳屣，行深山行深山巨巨谷中，谷中，穷冬穷冬烈风，烈风，所以所以最终最终主谓间取独，不译主谓间取独，不译大大深冬深冬所以我虽然愚笨，但最终还能有所收获。当我跟所以我虽然愚笨，但最终还能有所收获。当我跟着老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在着老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，虽然虽然背背着着书箱书箱，拖拖着着鞋鞋子子大雪深数尺，足肤大雪深数尺，足肤皲裂皲裂而而不知。至不知。至舍舍，四，四支支僵劲僵劲不能动，不能动，媵人媵人持持汤汤 沃灌沃灌，以衾拥以衾拥覆，久覆，久而而乃和。乃和。皮肤因寒冷干燥

13、而开裂皮肤因寒冷干燥而开裂学舍学舍热水热水服侍的人服侍的人浇浇用用表修饰表修饰积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍不知道。到了学舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人用热水（给我）浇洗，用被子（给我）围盖的人用热水（给我）浇洗，用被子（给我）围盖上，很久才暖和过来。上，很久才暖和过来。却却同同“肢肢”被子被子围着围着寓寓 逆旅逆旅，主人，主人日日 再再 食食，无鲜肥滋味，无鲜肥滋味之之享。享。同舍生皆同舍生皆被被 绮绣绮绣，戴戴朱缨宝朱缨宝饰之帽，饰之帽，寄居寄居旅店旅店提供伙食提供伙食绣花的丝绸衣服绣花的丝绸

14、衣服同同“披披”，穿穿用红缨和宝石用红缨和宝石的的住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美味道的享受。和我住同一学舍的同学，都穿肥美味道的享受。和我住同一学舍的同学，都穿着华丽的衣服，戴着用红缨和珠宝装饰的帽子，着华丽的衣服，戴着用红缨和珠宝装饰的帽子，两次两次每天每天腰腰白玉之环，左佩刀，右备白玉之环，左佩刀，右备容臭容臭，烨然烨然若神人；若神人；余余 则则 缊袍敝衣缊袍敝衣处其间，处其间，略无略无 慕艳慕艳意。意。名作动，腰挂名作动，腰挂光彩耀眼的样子光彩耀眼的样子羡慕羡慕却却毫无毫无穿着破旧的衣服穿着破旧的衣服腰间挂着白玉环，左边戴着佩刀，

15、右边挂着香袋，腰间挂着白玉环，左边戴着佩刀，右边挂着香袋，光彩照人好像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，光彩照人好像神仙一样；我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也没有羡慕的心意。生活在他们当中，一点也没有羡慕的心意。香袋。臭，气味。香袋。臭，气味。以以中有中有足足乐者，不乐者，不 知知 口体之奉口体之奉 不若不若人也。人也。盖盖 余余之之勤且艰若此。勤且艰若此。因为因为足以足以指吃的穿的指吃的穿的不如不如大概大概的的因为心中有足以快乐的事（指读书），就不觉得因为心中有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋与艰苦的吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋与艰苦的情况大概就

16、是这样了。情况大概就是这样了。感觉感觉今今 诸诸 生学于太学，生学于太学，县官县官 日日 有有 廪稍廪稍 之之 供，供，父母岁有父母岁有裘葛裘葛之之 遗遗，无冻馁之，无冻馁之患患矣；矣；现在现在朝廷朝廷管家给的粮食管家给的粮食指冬夏的衣物指冬夏的衣物忧虑忧虑现在各位学生在太学中学习，朝廷每天有米粮供现在各位学生在太学中学习，朝廷每天有米粮供给，父母每年有冬夏衣物赠送，没有受冻挨饿的给，父母每年有冬夏衣物赠送，没有受冻挨饿的忧虑了；忧虑了；各，众各，众每天每天每年每年音节助词音节助词赠送赠送坐大厦之下坐大厦之下而而诵诗书，无奔走诵诗书，无奔走之之劳矣；劳矣；有有司业、博士司业、博士 为为 之之

17、师，未有问师，未有问而而不告，不告，表修饰表修饰指国子监的老师指国子监的老师的的坐在大厦里面读书，再没有奔走的劳累了；有司坐在大厦里面读书，再没有奔走的劳累了；有司业和博士做他们的老师，没有询问却不告诉，业和博士做他们的老师，没有询问却不告诉，却却做做代太学生们代太学生们求而不得者也；凡所求而不得者也；凡所宜宜有之书皆集有之书皆集于于此，此，不必不必若若余余之手之手录，假录，假诸诸人而后见也。人而后见也。应该应该主谓间取独，不译主谓间取独，不译兼词，等于兼词，等于“之于之于”在在求教却无所收获的了；凡是应该具备的书籍都集求教却无所收获的了；凡是应该具备的书籍都集中在这里，不必再像我那样用手抄录

18、，向别人借中在这里，不必再像我那样用手抄录，向别人借来然后才能看到了。来然后才能看到了。像像用手用手其业有不精、德有不成者，其业有不精、德有不成者，非非天质天质之之 卑卑，则则心不若余心不若余之之专专耳耳，岂他人之过哉？，岂他人之过哉？低下低下罢了罢了他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，成器的地方，不是不是天资低下，天资低下，就是就是用心不如我专用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？一罢了，哪里是别人的过失呢？音节助词音节助词主谓间取独，不译主谓间取独，不译东阳马生东阳马生君则君则，在太学已二年，在太学已二年，流辈流辈甚称其贤。甚称

19、其贤。余余朝京师朝京师，生以，生以 乡人子乡人子 谒谒余，余，撰撰长长书书 以为以为 贽贽，马生的字马生的字同辈的人同辈的人进京朝见皇上进京朝见皇上写写东阳县的马君则，在太学里学习已二年了，同辈东阳县的马君则，在太学里学习已二年了，同辈人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝，马生以人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为见面同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为见面礼，礼，信信同乡晚辈同乡晚辈拜见拜见礼物礼物把把作为作为辞甚畅达，与之辞甚畅达，与之论辨论辨，言和而色，言和而色夷夷。自谓少时用心自谓少时用心于于学甚劳，是可谓学甚劳，是可谓善善学者矣。学者矣。辩论问题辩论问题平和平和善于善于在在文辞很顺畅通达，同他辩论问题，言语温和而脸文辞很顺畅通达，同他辩论问题，言语温和而脸色平和。他自己说少年时在学习上用心很刻苦，色平和。他自己说少年时在学习上用心很刻苦，这可以称作善于学习的人了。这可以称作善于学习的人了。其将归见其其将归见其亲亲也，余也，余故故道为学之难道为学之难以以告之。告之。父母父母特意特意来来他将要回家探望他的父母，我特意（写这篇序）他将要回家探望他的父母，我特意（写这篇序）说说求学的困难来告诉他。说说求学的困难来告诉他。