重要句子理解及作用.ppt

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1、理解重要句子重要句子的含意意和作用考点解读：考点解读：理解文中重要词语、句子的含义。理解文中重要词语、句子的含义。【明确哪些语句是重要语句】【明确哪些语句是重要语句】主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句、哲理句、含义深刻的语句等。总结句、哲理句、含义深刻的语句等。【理解句子题两类题型】【理解句子题两类题型】一是句子的一是句子的含义理解。含义理解。二是句子的二是句子的作用理解。作用理解。【考查实质】【考查实质】一是将使用了修辞手法的一是将使用了修辞手法的形象化的语句形象化的语句转转化为化为概括性的直白的语言。概括性的直白的语言。二是将二是将抽象含

2、蓄的概念或句子抽象含蓄的概念或句子转化为转化为具体具体化的阐释化的阐释。理解文中重要的句子理解文中重要的句子（1）句子类型）句子类型比喻意义的句子比喻意义的句子象征意义的句子象征意义的句子本体本体相似性相似性喻体喻体特点特点特点特点象征体（一个或多个象征体）象征体（一个或多个象征体）（通过概括）（通过概括）抽象出一种理念、思想、情感抽象出一种理念、思想、情感抽象概括义的句子抽象概括义的句子找出抽象概括的具体内容找出抽象概括的具体内容指代意义的句子指代指代意义的句子指代被指代的内容被指代的内容（2）句子的位置）句子的位置根据位置确定其管辖的范围进行概括根据位置确定其管辖的范围进行概括【语段信息】

3、【语段信息】我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如有谁可以做到，那无成金币自动飘落的树假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。疑会成为科学史上的崭新一页。但但那将是多么滑稽的一页呀那将是多么滑稽的一页呀！【高考回放】结合原文，理解下列词语和句子的含义。【高考回放】结合原文，

4、理解下列词语和句子的含义。那将是多么滑稽的一页呀！（那将是多么滑稽的一页呀！（3分）（分）（06江西卷秋光江西卷秋光里的黄金树）里的黄金树）参考答案：参考答案：对想象中的情景发出感对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。为是极其荒唐可笑的。备考建议备考建议筛选整合筛选整合是一个化繁为简的过程。回答此类是一个化繁为简的过程。回答此类问题，问题，要关注重要句子，如：主旨句、中心句、要关注重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等，关键句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要尤其要关注文中段首的关注文中段首的总起句总起句、段

5、末的、段末的总结句总结句和段中和段中的的过渡句过渡句，这些句子往往是文章的关键所在。，这些句子往往是文章的关键所在。整合的题型一般不宜整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子，机械地摘录原文的句子，而应该紧扣题干要求，将而应该紧扣题干要求，将提取的关键语句、中提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。另外，我们要凝炼、流畅、符合要求的答案。另外，我们要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。丢分。理解句子应注意的问题理解句子应注意的问题主要应注意两点：主要应注意两点：

6、1不要人为地不要人为地“拔高拔高”这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种种“强加强加”于人，通常表现为不从句子实际出于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的发，而把一些不着边际的“思想性强思想性强”的优美的优美文词句往上加。文词句往上加。2要学会多角度理解要学会多角度理解文章中的有些句子，它的组合因素复杂，甚至文章中的有些句子，它的组合因素复杂，甚至是多侧面的综合体，所以理解的角度就不能是是多侧面的综合体，所以理解的角度就不能是单一的。单一的。理解了文中重要句子的含义，理解了文中重要句子的含义，不仅攻克了现代文阅读的一个考点，不仅攻克了现

7、代文阅读的一个考点，更重要的是：更重要的是：掌握了一种解读现代文作品的重要掌握了一种解读现代文作品的重要方法。方法。实战演练题参考答案（3）（）（2005年高考天津卷第年高考天津卷第20题）看题）看 树树人无论遭遇如何，都要从容面对，努力实现自身人无论遭遇如何，都要从容面对，努力实现自身的价值。的价值。（4）（）（2005年高考山东卷第年高考山东卷第20题）溯题）溯源源乡愁是一种文化心灵的寂寞。乡愁是一种文化心灵的寂寞。乡土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由乡土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而来。此而来。诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长诗的长江，历史教科书的长江，民族文化

8、的长江，全都在血脉中汇流江，全都在血脉中汇流.因为传统中长江就是中华民族的一种象征，所以因为传统中长江就是中华民族的一种象征，所以当当“我我”置身于长江后，长江所负载的各种意义置身于长江后，长江所负载的各种意义（地理的、文学的、民族文化的）都唤起我的地理的、文学的、民族文化的）都唤起我的文化认同感。文化认同感。理解重要句子的作用理解重要句子的作用关于句子的作用，应该注意从两个方关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：面来加以思考：思想内容上与结构上。思想内容上与结构上。答题步骤答题步骤联系本句的含义。联系本句的含义。突出（强调）上下文的什么内突出（强调）上下文的什么内容或者揭示段意。容或

9、者揭示段意。联系作者的态度、感情。联系作者的态度、感情。注意是否运用了某种修辞或者注意是否运用了某种修辞或者表现手法表现手法。思思想想内内容容（1 1）比喻：比喻要贴切，必须有相似点。本体）比喻：比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。特点，从而增强文章的趣味性、生动性。（2 2）拟人：使物具有人的某种情感，便于抒发

10、）拟人：使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成某种感情。如果在人称上将物说成“你你”等，不等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。情，而且有显得亲切自然的表达效果。（3 3）衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托）衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。（衬托有主次之分，对比没有主次之分）感情。（衬托有主次之分，对比没有主次之分）（4 4）对比用什么与什么形成鲜明的对比，从而）对比用什么与什么形成鲜明的对比

11、，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。作者对这一事物或者道理的某种感情。（5 5）反复：）反复：“反复反复”的作用就是强调、突出所的作用就是强调、突出所重复的内容，表达作者什么感情，升华主题。重复的内容，表达作者什么感情，升华主题。（6 6）象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具）象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其

12、表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。特点。（7 7）渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、）渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。（8 8）伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或）伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时间预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使什么时间预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使什么的故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。的故事情节的发展

13、合理，使读者感到巧妙有趣。（9 9）照应：即后文对前文写过的内容作补充、加）照应：即后文对前文写过的内容作补充、加深或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用深或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后（首尾）呼应，使文章的结构更加严密，中心是前后（首尾）呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突出。更加突出。（1010）设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命）设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命运急切期待，从而引起下文运急切期待，从而引起下文解题思路：解题思路：确认指定句段在行文中的位置。确认指定句段在行文中的位置。明确句段的作用，明确答题的方向。明确句段的作用，明确答题的方向。具体

14、赏析从三个方面考虑：内容（写具体赏析从三个方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值、意义、作用感情（文章的社会价值、意义、作用等）。等）。结合段落位置及在文章中所起作用结合段落位置及在文章中所起作用作答。作答。（1）开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；）开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示

15、主题。调；揭示主题。（2）中间段：承上启下（概括上文某一内容，）中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容内容。（3）结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；）结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄隽永；寄托作者感情蓄隽永；寄托作者感情/感慨。使结构首尾圆合感慨。使结构首尾圆合（浑然一体）；言已尽而意无穷。（浑然一体）；言已尽而意无穷。引起下文、设

16、置悬念、为下文埋下引起下文、设置悬念、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气氛。伏笔、为全文渲染了某种气氛。承上启下（概括上文某一内容，引承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）起对下文的什么内容的叙写）照应前文、总结上文、与前文照应照应前文、总结上文、与前文照应（呼应），使结构严谨。（呼应），使结构严谨。结结构构上上考题回放考题回放（2007年）泰山很大年）泰山很大汪曾祺汪曾祺17“写风景，是和个人气质有关的写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用这句话在全文结构上起什么作用?请简要分请简要分析。（析。（5分）分）17“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文

17、结构上起什么作用?请简要分析。（5分）答：答：这句话在文章结构上这句话在文章结构上承上启下承上启下：一方面，它：一方面，它承接上文，是对上文不同文所写泰山的归结；承接上文，是对上文不同文所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。解析：题目问文章中句首的一句话在全文结构上解析：题目问文章中句首的一句话在全文结构上的作用，应该承上启下（过渡）的作用，常重在的作用，应该承上启下（过渡）的作用，常重在启下。要简要分析，就应该把上文（尤其是上一启下。要简要分析，就应该把上文（尤其是上一段）的大意，和下文（尤其是下一段）的大意概段）的大意，和下文（尤其是下一段）的大意概述出来。述出来。（2010年）阅读下面的文字，完成16一19题。（21分）饮一口汨罗江16结合文意，概括“泊罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)(6分)答：