九年级语文4月质量调研试题.doc

《九年级语文4月质量调研试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文4月质量调研试题.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、广东省中山市2015届九年级语文4月质量调研试题说明：1全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2本卷设有附加题10分，该题得分作为补偿分计入总分，但最后得分不得超过120分。3.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号、试室号、座位号填写在答题卡上。答案必须写在答题卡中相应的指定区域内；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、基础知识（24分）1根据课文默写古诗文（10分）（1）有约不来过夜半，。（约客赵师秀）（1分）（2）军听了军愁，民听了民怕。口口口口口口口口口？（王磐朝天子）（1分） (3) 口口口口口口口，口口口口口口口口口！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2分）（

2、4）如果人人都能为他人着想，做到“，”那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现（用论语中语句填空）（2分）(5)默写孟浩然的望洞庭湖赠张丞相。（4分） 八月湖水平，涵虚混太清。，。，。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）不一会儿，整座云山崩塌了，乌云m mn（ ）着天空。（2）也许只有细菌分裂才能和它们相p mi( )。（3）做一个公民，我们要k jn zh shu( )。（4）小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下dun b cn yun ( )。3下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）A我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，

3、耿耿于怀。B中美对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。C我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。D“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（把“发射并研制”改为“研制并发射”）B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。（把“可以增强”改为“增强了”）C.她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是大家所喜闻乐见的。（将“喜闻乐见”换成“喜爱”）D.为了你的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万

4、无一失。（将“以防万无一失”换成“以防万一”）5请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（4分） 例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花永远鲜艳夺目。 仿句： ， ； ， 。 二、阅读（共46分）阅读下面文段，完成第618题。（一）课内文言文阅读（10分）伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人

5、还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6.解释下列加点词语的意思（3分）(1)其诗以养父母、收族为意( ) (2) 自是指物作诗立就（ ）(3) 传一乡秀才观之（ ）7. 用现代汉语翻译下面句子。(4 分)（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_（2）令作诗，不能称前时之闻。_8. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(3 分)A.全

6、文详写的是方仲永小时候的才华，简略交代其变平庸的过程，充分表现对仲永才华之“伤”，这样安排材料便于体现主题。B. 本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。C. 文章采用借事说理、欲扬先抑、对比鲜明的写作方法，语言简练，说理深刻，启人心扉。D题目中“伤”字的意思是哀伤、叹息。作者“伤”仲永是因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”，最终“泯然众人”。（二）课外文言文阅读（9分）年羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令

7、各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”（节选自啸亭杂录和郎潜纪闻有删改）【注】年羹尧：人名，清朝名将。塌子沟：淤泥深坑。番：我国古代西南少数民族的统称。漏：古代计时用的漏壶。9. 解释下列句中加点词的意思。（2分）此去西南十里 （ ） 比次日（ ） 10. 对划线句“番人方倚此险，不意大兵骤至也”翻译正确的一项是。（

8、 ）（3分）A. 番人刚刚倚仗这一险阻，没想到大军集体到来了。B. 番人刚刚倚仗这一险阻，没想到大军突然（或快速）到来了。C. 番人正是倚仗这一险阻，没想到大军集体到来了。D. 番人正是倚仗这一险阻，没想到大军突然（或快速）到来了。11.联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。（4分） （三）实用类文本阅读（10分）广场舞的背后前些天，国内外中文网站上都能看到大妈跳舞被人泼粪的消息。这群大妈条广场舞，不顾他人的学习和休息，反责问对方为什么不装隔音玻璃。大部分评论者对此幸灾乐祸。中国社会日趋老龄化，人老了之后该干什么?按照马斯洛的需求层次论，大妈跳广场舞，除了锻炼身体，也在满足其他一些需

9、要，比如归属感。和大部分而今跳来跳去的上班族不同，老一代人多属“单位人”，发自本能地觉得自己需要归属于一个群体，被人关注，被人需要，被人关心。在美国，照说老人和子女不住一起，地广人稀，应该更寂寞，可是为什么没有这些问题呢？美国是“儿童的天堂，老人的地狱”一说，多流传于华人中间，因为很多老人过来交通不便，语言不通，才有这些问题。本土的老人好像自得其乐的居多，甚至说自己是“心里的年轻人”我发现，美国老人退休时间比较晚，这在很大程度上缓解了寂寞的问题。很多美国老人一直上班，直到真的干不动为止。美国没有“单位”这个概念，从一个地方退休后，继续去另外一个地方上班，包括去沃尔玛做些杂事，可能这些退休后的工

10、作工资不高，但总让其有事可做。国内退休时间过早，有的五十岁才出头就退了。倘活到八十岁，后面还有三十年赋闲在家。要是有机会的话，应该去找点别的事情去做。人活着，能奉献于他人是一种美好的感觉，让人感觉充实。如果没有工作机会，做做义工也好。现在好多老人成天想着怎么健身保养。一个人老围绕着自己活着的话，会把自己越包越小，越来越郁闷。让社区生活丰富多彩，应该是老龄社会的必由之路。美国社区生活很发达。很多中老年人去教会，星期三查经，星期天做礼拜，说不定还有别的小组学习的机会，这就满足了一种社区归属的深层需要。除了宗教机构外，各式各样的其他社区项目也非常多，比如我曾经去考察过的俱乐部就有不少，如“妇女俱乐部

11、”、“诗歌俱乐部”等等。如果中国也举办这种社区中心（哪怕是盈利性质，让大家交会费），或者把现有的社区中心真正用活起来，也能解决中老年人离开了单位和家庭之后找不到“第三处所”的问题。老年阶段其实应发展一些爱好，毕竟晚年要有很多时间独处。这时候把过去的理想给捡起来就很好，比如爱尔兰裔作家麦考特，就是退休后发现自己有时间了，开始创作，在晚年写出了多本很有影响的书，如安琪拉的灰烬教书匠等。不是所有人都有这个才华，但也有不少可操作性很强的事可做。比如我有一老同事，花了很多时间整理家族录像。她把家族的相片整理起来，然后配音，形成各种各样的数字故事。她在家族聚会上播放这些片子，很受大家族欢迎。然后又刻录成D

12、VD,分发给各个家庭。为了这些片子，她甚至跑很远的地方拍摄祖先墓碑的照片，成天为此忙得不亦乐乎。我还认识一个老先生，老年后开始学做木匠，给子孙和亲戚打了很多家具。而后他又开始购买机器，学习如何制作钢笔，我们上次去，还送了我们好几支。该送的都送完之后，他又开始学着在家种菜。总之是通过学习对抗衰老。还有一些老年人老来去学东西陶冶情操。我就看到了一些老年人老来开始学声乐学钢琴。虽然接受能力不足，但是时间精力有余，自娱自乐效果更好。良好的家庭关系，应该能解决老年的寂寞无聊问题。那些跳广场舞的退休大妈，可能已经空巢，感觉不再被子女需要，十分失落，需要找个办法证明自己的存在。去广场跳舞还算好的，有的成为直

13、升飞机父母，盘旋于子女头上，干涉他们的生活，逼迫子女谈婚论嫁，急着抱孙子，或是把手直接伸到小家庭来操纵，打一场代理战争，这都是没有多少事情可做的表现。如果老伴相互取悦，相互欣赏，谁还愿意成天往外头跑？ 上了中老年，假如思路拓宽一些，反而是新生活的一个开始，何至于一窝蜂开着大喇叭去公众场合跳舞，扰得四邻不安呢？12.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）(3分)A.本文的中心论点是中老年人应该多待在家里，不应跳广场舞扰邻。B.本文标题为“广场舞的背后”，主要分析了广场舞背后的原因，并提倡借鉴美国中老年人的一些做法。 C.第段画线的句子在结构上起到承上启下的作用。D.最后一段运用反问的修辞手法，

14、强烈地表达了老年人一窝蜂跳广场舞以致扰邻的反对与不满。13.下面对本文论证的分析不恰当的一项是（ ）(3分)A第段借国内外中文网站上都能看到大妈跳舞被人泼粪的消息引出了本文的论题。B第段根据马斯洛的需求层次论，证明大妈跳广场舞除了锻炼身体，也是满足归属感需求，从而证明了大妈跳广场舞的合理性。C第段运用对比论证，突出了我国老人退休过早的弊端。D第段运用举例论证，举爱尔兰裔作家麦考特、老同事、老先生的例子，有力地证明老年阶段应发展一些爱好来丰富自己的生活，打发独处时间。14结合全文总结一下作者认为怎样才能解决广场舞的问题？(4分) （四）文学类文本阅读（17分 ）母亲的风景母亲的糖尿病越来越严重，

15、导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑

16、靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩朦胧

17、中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也

18、会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。15通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（4分） 16请你联系全文，说说小说标题 “母亲的风景”有什么含义。（4分） 17自选角度，赏析文中画线的句子。（4分）这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！ 18第段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也

19、不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。（5分） 三、作文（ 50分 ）19阅读下面的文字，按要求作文。惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖请以“一丝惬意心中来”为题目，写一篇文章。要求：立意自定；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。四、附加题（10分）阅读名著选段，完成1-3题【甲】外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打

20、进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她

21、马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 【乙】过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。1. 两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（2分）【

22、甲】出自 ，其中的“我”是 。 【乙】出自 ，其中的“她”是 。2.联系原著，说说两部作品选材有何相似之处？【甲】文和【乙】文中的“我”对“她”分别怀着怎样的感情？（4分） 3联系原著，说说为什么【甲】段中的“她”在“我”的心中是“终身的朋友”，“最知心的人”，与“最了解、最珍贵的人”？（4分） 20142015学年下学期四月质量调研语文参考答案题号分值参考答案评分标准11（1）闲敲棋子落灯花每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止。1（2）哪里去辨甚么真共假 2（3）安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。2（4）己所不欲，勿施于人。4（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明

23、。24（1）弥漫 （2）媲美 （3）恪尽职守 （4）断壁残垣每小题1分，每错1字扣0.5分。33A43B54示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。63（1）聚，团结 （2）完成 （3）全74（1）他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永到处拜访同县的人，不让(他)学习。(2分)（2）让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相当。（2分）利、然、扳、环、谒、邑人、称、闻每个0,5分83C92距离、相距 等到103D114答案要点：年羹尧善于用兵主要体现于重视人才，广招天下才士。预备板、草，越沟攻破贼巢。善于了解和利用

24、战地环境。派骑三百，密林搜歼敌人。善于正确判断敌情，善于指挥部队作战。【参考译文】年羹尧镇守西安时，广泛寻求天下有才之士，用厚禄供养为幕僚。蒋衡应聘而来，年羹尧非常爱惜他的才学年羹尧征伐青海时，军营临时驻扎后，忽然传令说：“明天出兵，每人各带木板一块、草一捆。”军中上下不明白原因。等到第二天，遇到淤泥深坑，让军士把草束起来扔进坑里，上面铺上木板，军队行进没有阴碍。这个西南民族的人正是以此坑为天险，大意间不料大队敌军忽然压境。如此这般攻陷敌人的巢穴。又一次年羹尧征伐西藏时，一天晚上漏三下时，忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就停下来。年羹尧匆忙唤来参将，带300快马出营，往西南方向的密林中搜索贼兵

25、，果然尽数抓获。有人问原因，年羹尧说：“只一下就停下来，肯定不是风，是飞鸟受惊振动翅膀的声音。半夜鸟飞出，肯定有人惊扰它。这里距离西南十里的地方，有茂密的树林，栖息的飞鸟肯定很多，我料想是贼兵来埋伏，所以惊起鸟群来。”能答到两点，一定要联系选文内容分析，即得4分123A133B144（1）延迟退休，或在退休后做一份力所能及的工作，或者做义工；（2）丰富社区活动，从而丰富老年人的生活，满足他们的归属需求；（3）培养一些兴趣爱好；（4）建立良好的家庭关系。每一点1分154母亲不顾自己的病，一直安慰孩子；母亲虽然想和我一起去旅行，但又担心影响我的工作；母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；从儿

26、时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。一点1分，意思相近即可164一层含义是指带母亲在旅游时看到的景致。另一层含义是指母亲心中永远牵挂的孩子。每写出一层含义2分，意思相近即可得分174示例：用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温暖。或者：用感叹句表达作者对母亲无私的爱的赞美，母亲用自己的苦换来孩子生活的温暖和平顺。185示例：两句话并不矛盾。（1分）第一句是母亲有感而发。自然风光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母亲说满足了。第二句表明：在母亲的心中儿

27、女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的忘我无私的爱，母亲爱孩子深入骨髓，容易满足但又永远渴望孩子的陪伴。表明观点1分，两句的分析理解各2分附加12童年阿廖沙（1分） 朝花夕拾（阿长与山海经）阿长（长妈妈）（1分）24两部作品都是作者对自己儿时生活的回忆（2分）童年中的“我”对外祖母无限的依赖、热爱与感激。（1分）阿长与山海经中的“我”对长妈妈一开始是轻视厌烦，但后来则充满敬意与怀念。（1分）34在充满仇恨的家庭氛围中，只有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情与钟爱，并对他进行了有益的教导。她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对世界无私的爱给予阿廖沙坚强面对现实、永远热爱生活的力量。