九年级语文上册(孟子二章)检测试题(无答案) 人教新课标版 试题.doc

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1、山东省文登实验中学九年级语文上册孟子二章检测试题 人教新课标版一、积累运用.生于忧患死于安乐选自，孟子，时期思想家、政治家、教育家，后人尊他为“”。2.给下列加点字注音。（1）舜发于畎亩之中（ ） （2）行拂乱其所为（ ）（3）曾益其所不能（ ） （4）入则无法家拂士（ ）（5）故不为苟得也（ ） （6）贤者能勿丧耳（ ）（7）一箪食（ ） （8）蹴尔而与之（ ）3.解释下列加点词的含义。（1）舜发于畎亩之中（ ） （2）行拂乱其所为（ ）（3）人恒过（ ） （4）而后作（ ）（5）征于色（ ） （6）贤者能勿丧耳（ ）（7）蹴尔而与之（ ） （8）是亦不可以已乎（ ）4.指出下列各句中的通假

2、字，并解释其意思。（1）曾益其所不能通 ，意思：（2）困于心，衡于虑通，意思：（3）入则无法家拂士通，意思：（4）故患有所不辟也通，意思：（5）所识穷乏者得我与通，意思：5.指出下列句中加点词的古今不同含义。（1）行拂乱其所为古义：今义：（2）非独贤者有是心也古义：今义：（3）万钟于我何加焉古义：今义：二、阅读感悟阅读生于忧患死于安乐，回答问题。6.本文开篇列举了六位历史上的名人的事例，这六位人物的相同之处是什么？7.文中认为凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨练，这样才能取得“曾益其所不能”的效果和成就。请紧扣这一论点，任意举一个恰当的事例作论据。8.环境对人的成长有着重要的作用，面对

3、艰苦环境的磨练，不同的人有不同的态度，结合文章说说你认为这其中最关键的是什么。 阅读得道多助 失道寡助，回答问题 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。.按提出论点，论证论点，得出结论的顺序划分层次，正确的是：（ ） . . . . .第段论述的中心是 。 .第段运

4、用的修辞方法及作用是 .第段中“城”“池”“兵革”的意思分别是：（ ） .城市 护城河 兵器 甲衣 .城墙 水池 兵器甲衣.城墙 护城河 泛指武器装备 .城郊 池塘 泛指武器装备 .下面句子中加点的“之”用法和其他不同的一句是：（ ） .委而去之 .亲戚畔之 .威天下不以兵革之利 .夫环而攻之 .解释第句中加点的词： 故： 固： 至： 威 多助之至 以天下之所顺 域 .“是地利不如人和也”一句翻译是：（ ）.这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向，内部团结。.这种情况是地理形势不如人心所向，内部团结.这是因为地理形势再好，也比不上人民和睦.有利的地理形势比不上人心向背，内部统一 .翻译上

5、文最后一句： .文中的通假字是 ，通 ，正确的读音 ，含义是 10.翻译： 得道者多助，失道者寡助： 威天下不以兵革之利： 11.上文第段表达了作者的什么观点？用波浪线画出来。 12.文中的君子是指 13.上文“域民”排比句从反面否定了什么观点？ 答： 14.作者认为”域民”“固国”“威天下”应该靠什么？ 答： 15.“君子战必胜”的条件是什么？答：三、拓展探究 阅读下段文言文，回答问题。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子。以顺为正者，

6、妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟子滕文公下）注景春：人名，纵横家的信徒。公孙衍：人名，即魏国人犀首，著名的说客。与张仪先后为秦国宰相。张仪：魏国人，与苏秦同为纵横家的主要代表。致力于“连横”，与苏秦的“合纵”相对。熄：指战火熄灭，天下太平。丈夫之冠也，父命之：古代男子到二十岁叫做成年，行加冠礼，父亲开导他。广居、正位、大道：朱熹有“广居，仁也；正位，礼也；大道，义也”之说。以天下为家园，以天下事业为岗位，为天下人谋福利。14.解释下列加点字词的含义。（1）往之女家（）（2）无违夫子（）15.孟子举母亲告诫女儿“往女儿家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？16.孟子认为大丈夫应该“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，怎样才能做到这样呢？