教学课件：第1课时-同分母分式的加减.ppt

《教学课件：第1课时-同分母分式的加减.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学课件：第1课时-同分母分式的加减.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.4 分式的加法和减法第1章 分 式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时 同分母分式的加减1.理解同分母分式的加减法的法则，会进行同分母分式的加减法运算；（重点）2.会把分母互为相反数的分式化为同分母分式进行加减运算.（难点）学习目标1.我们在小学学习了分数的加减法，你还记得同 分母分数的加减法则是什么吗？2.计算：2同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减.导入新课导入新课回顾与思考思考：类比前面同分母分数的加减，想想下面式子怎么计算？a1a2+试一试：请你通过类比同分母分数的加减法则归纳同分母分式的运算法则。类似地，同分母的分式的加、减法运算法则是：同分母的分式相加减，分母不变，把分

2、子相加减.即讲授新课讲授新课同分母分式的加减法一据此，你能计算出导入新课中的思考题吗？当堂练习例1 下列运算对吗？如不对，请改正。（）（）（）例 2 计算：解：注意:把分子相加减后，要进行因式分解，通过约分，把所得结果化成最简分式（2）原式典例精析例3 计算：解:原式=分母不变分子相加减合并整理能约分的要约分注意：把分子相加减是把各个分式的“分子的整体”相加减，即各个分子都要用括号括起来 下列等式是否成立？为什么？分式的符号法则二例3 计算:解：典例精析1.计算：当堂练习当堂练习13.先化简，再求值：其中x=3.因为x=3,所以原式=同分母分式加减的基本步骤：1.分母不变，把分子相加减.（1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号；（2）如果是分子式单项式，可以不加括号.2.分子相加减时，应先去括号，再合并同类项；3.最后的结果，应化为最简分式或者整式.同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.即课堂小结课堂小结分式的符号法则：