九年级语文 语言积累及运用 阅读训练 人教版 试题.doc

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1、九年级语文 语言积累及运用 阅读训练一、语言积累及运用（34分）1根据课文默写名句。（6分）学而时习之，_。 曲径通幽处，_。_，明月何时照我还。 _，风烟望五津。_ ，留醉与山翁。_，一行白鹭上青天。2.根据拼音写出汉字。（4分）qin( )诚肥shu( ) 招ln( ) 和m( )3文言加点词解释。（4分）未尝不叹息痛恨于桓灵也不耻下问直挂云帆济沧海 可以一战4下面句中成语运用有错误的一项是( )（2分）A青少年要勇于面对生活中的挫折与失败，不要怨天尤人，自暴自弃。B世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。C社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝。D为了参加这次航模比赛，同学们别出心裁，

2、制作了许多新颖的航模。5在横线上补全句子，作为短文的论据。（2分）人生的诀窍就是经营自己的长处。富兰克林说：“宝贝放错了地方便变成废物。”如果让数学家陈景润去写小说，_；假如让徐悲鸿去跳芭蕾舞，_ 。因此，在人生的坐标系里，每个人不能站错自己的位置。6写出红楼梦中“十二金钗”中你所了解的一位，并简要说说她的形象。（3分）姓名简评7根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过20字）。（2分） 最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的 747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16。在这118个招牌中共有326个不范字。由

3、此看来，_。8.在横线上写出和划线句语气和句式类似的一句。（2分）例句：如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。如果你是春色，何必在乎一瓣花朵的凋零叹息。_9根据所提供的材料，分别阐述以下的两个观点。（4分）1 中国人口 15 世界人口 4 1中国耕地面积1 16 世界耕地面积 15阐述“我国的农业是成功的”。(不超过40个字)(2分)阐述“必须限制人口增长”。（不超过40个字）（2分）10.用一句话概括下面三句名言的含义，填在横线上，不超过20个字。（2分）听其言而观其行。（孔子）判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。每个人都知道，把语言化为行动比把行动化为语言困难。（高尔基）

4、_ 11(破阵子;为陈同甫赋壮词以寄之)表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“_ ”。 15 说话时重音不同，意思的侧重点也往往不同。下面句中加点重音符号的语句，与括号的句意相吻合的一句是 （ ）A 他又把物理复习了一遍。（他复习的是物理而不是其他学科）B 他一个早晨就写了三封信。（他早晨事情做得不少）C 今天下午有科技活动。（不是明天下午也不是后天下午）D 雪真大，房子都盖住了。（雪把所有的房子都已盖住了）16.仿照例句的格式，仍以“教师的目光”为陈述对象，再写两个类似的句子。(4分)例：教师的目光是滋润的雨，滋润的是他对幼苗的呵护。教师的目光是_，_；教师的目光是_，_

5、。17.近几年，中央电视台举办的青年歌手电视大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高，但因不知陶潜、施耐庵为何许人，或不了解历史、政治常识而痛失大奖。对此，观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。(理由不少于两点。有创新另加1分)(4分)18.孙中山留学日本归来，欲会湖广总督张之洞，递进名片：学者孙文求见洞兄。张之洞想，一介儒生竟敢与我称兄道弟，凭的什么？便让人递出一联来：持三尺帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。孙文略加思索，对出了下联。请选出孙中山的对句（）（2分）A.远涉重洋，读万卷书，布衣也能笑王侯。B.行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。C.行千里路，学富五车，布衣亦可蔑

6、侯王。D.远涉重洋，才高八斗，儒生岂不傲侯王。二、阅读能力训练(36分) 人有负盐负薪者李延寿人有负盐负薪者，同释重担息树荫。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。注藉（ji）:垫、衬。惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。顾州纪纲：回头看着州府的主簿。1下面句子中的加点的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）A.是以先帝简拔以遗陛下 B域民不以封疆之界 C.易之以百金 D不以千里称也2解释加线句子在文中的含义。（2分）使争者视

7、之，负薪者乃伏而就罪。3李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来？（2分）4读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。（2分）甲年轻的洛克菲勒初入石油公司工作时，既没有学历，又没有技术，因此被分配去检查石油罐盖有没有自动焊接好，这是整个公司最简单、枯燥的工序，人们戏称连3岁孩子都能做。每天，洛克菲勒看着焊接剂自动滴下，沿着罐盖转一圈，再看着焊接好的罐盖被传送带移走。半个月后，洛克菲勒忍无可忍，他找到主管申请改换其他工种，但被回绝了。无计可施的洛克菲勒只好重新回到焊接机旁，下决心既然换不到更好的工作，那就把这个不好的工作做好再说。于是，洛克菲勒开始认真观察罐盖的焊接质量，并仔细研究焊

8、接剂的滴速与滴量。他发现，当时每焊接好一个罐盖，焊接剂要滴落39滴，而经过周密计算，结果实际只要38滴焊接剂就可以将罐盖完全焊接好。经过反复测试、实验，最后，洛克菲勒终于研制出“38滴型”焊接机，这就是说，用这种焊接机，每只罐盖比原先节约了一滴焊接剂。可是，就这一滴焊接剂,一年下来却为公司节约出5亿美元的开支。年轻的洛克菲勒就此迈出日后走向成功的第一步，直到成为世界石油大王。乙每个人的机遇都不同，因为没有一个人的处境和条件相同。这是客观存在，不用讳言的。但这并不是说，主观努力不重要。主观努力是把握机遇、创造机遇的关键。种子落在田里，有的长得好，有的长得不好，有的死了。这固然有气候、水分、土壤、

9、虫害等因素，但种子本身却至关重要。如果是一颗死种子，哪怕条件再好，也发不了芽!有位哲人说“机遇偏爱有准备的头脑”，这句话简洁地说明了机遇和自身的关系。当苹果落地的时候，一般人是不会去思考其中奥秘的，牛顿的头脑有准备，抓住了，发现了万有引力。在黑暗中看见物质闪光的不唯居里夫人一人，但居里夫人正在研究，她抓住了，发现了镭。当社会需要复合型人才时，你具备了，社会便青睐于你。人的一生就有大大小小的多种机遇，水平越高实力越强，机遇就越多，就越容易抓牢。埋怨机遇不来、命运不公的人，往往没有从自身找原因，所以有什么样的实力就有什么样的机遇。要具备把握机遇的实力，必须从两方面努力。这就是刻苦学习，努力奋进；表

10、现自己，推销自己。首先是要自我修养。一分耕耘一分收获，不愿付出艰巨的劳动，机遇即使掉到你的手上，也接不住。光有实力不够，还要敢于推销自己。中国素来以谦逊退让为美德。这在生活上、待人接物上是值得赞美的，但在事业上是不可取的。毛遂虽然对形势了如指掌，“颇有辩才”，如果不自我推荐，又怎能脱颖而出?坐在家里等待机遇，机遇往往会“三过家门而不入”。只有走出去，表现自己，机遇才会争着来考验你，拥抱你。很多同学缺少自信心，遇事退缩，不敢冲出自我封闭的藩篱，结果才能、学识都因得不到浇灌而枯萎，这实在太可惜了。由此可见，既要刻苦自励，具备把握机遇的实力，又要敢于走出去，小试锋芒。一味苦修，不敢脱颖不行；只是敢出

11、头而没有实力更不行。如果我们做到了上述两个方面，那么，何愁没有机遇?何愁不能成功?5从表达方式上说，(甲)文以_为主，(乙)文以_为主。(2分)6(甲)文的主旨可以用(乙)文中的一句话概括，这句话是：(2分)答： 7请用(甲)文中的内容，解释(乙)文中所说的“准备”。(2分)答： 8请将(甲)文概括成几句话，填入(乙)文中的横线处，使上下文成为一个有机的整体。(3分)答：9(甲)文中说：“这是整个公司最简单、枯燥的工序，人们戏称连3岁的孩子都能做。”这句话在文中起什么作用?(3分)答：10(乙)文的第自然段起什么作用，这样说的好处是什么?(3分)答：作用： 好处： “把帽子扔过栅栏”一天，我在

12、为教堂义卖翻找捐赠品时，偶然发现了一个盛着一套模型船元件的盒子。那是多年前一个朋友送给我的，到现在还没有打开过。由此我想起了其他一些我本早该做而一直未做的事情。像我这样遇事不果断、办事拖拖拉拉的人终归难成大事。我把盒子拿在手时翻来覆去地看着，脑海里浮现出父亲年轻时所拥有的一只真船“迪克西”号。我从未亲眼看见过他那只心爱的船，但我们家的相册里有几张发黄了的照片：父亲站在他的船上，紧挨着舵轮，神气十足。过去在很长时间里，我不知道这只漂亮的白色摩托艇究竟到哪里去了。当我长到十多岁时，有一天父亲极力劝导我做一件我一直逃避干的事情，他说：“把你的帽子扔过栅栏那边去。”“我不明白你的意思。”他笑了起来：“

13、当你面对一排难于翻越的栅栏时，先把你的帽子扔过去。然后你就不得不想出到达栅栏那边去的办法来。”他一边笑，一边回忆着往事，“我就是采取这样的方式来芝加哥的。”父亲在威斯康星州的拉辛市长大。拉辛在芝加哥北面约60英里处。我曾感到疑惑的是，他是如何离开家庭和亲友，只身移居到这个大城市的。“当时我刚刚20岁。”他说，“除了那只船外，我一无所有。一个夏天的早晨，我包了几件自己的衣服，驾起迪克西向南开去，一直驶进芝加哥的贝尔蒙特港。第二天，我就进城去找工作。工作很难找。我差一点放弃梦想，掉转船头回家去。但我把帽子扔过了栅栏。”他叹了口气，接着说：“我卖掉了迪克西。我要想在芝加哥札下根，总得有一笔钱。没有了

14、船，我也就没有了退路。”后来的事我都知道了：他在爱迪生集团谋到了一份工作；在一个舞会上认识了我母亲；终于在芝加哥发了迹，过上了富裕的生活。但我尤其不能忘怀的是父亲的经历给予我的启示：投入才有成功。父亲卖了“迪克西”后，他没有了别的选择，只能把全部能力倾注在为自己创造新生活上。这个道理也为我们生活中无数其他类似的情形所证实。当你作出某种果敢的举动后，就已把自己置于一种成败未卜的境地，这时你不得不想尽一切办法“翻越栅栏”。例如，我妻子贝蒂和我早就想把我们的起居室油漆一下，可就是老拖着不动工。终于贝蒂“把帽子扔过了栅栏”，她说：“我已经邀请了一些朋友星期日晚上来我们家吃茶点并参观我们的起居室。”于是

15、家里很快买来油漆，两天后屋子就焕然一新了。我们房子的前主人为了把卧室的一个窗户改成壁橱，就从外面把窗户封堵了。贝蒂和我念叨了好几年，说要把那假墙拆除，以改善室内的采光。但这“工程”对于我们来说似乎太艰巨了。后来我弟弟赫布，一个热心而又会干活的小伙子，来我家拜访时听到了关于窗户的事。他先在假墙上钻了一个窟窿以示马上动工的决心。“小菜儿。”他肯定地说。使我惊讶的是，他说着就麻利地从窟窿处扯下一块墙板来。我和小儿子基特也动手和他一起干。天黑以前，一个雅致而又明亮的窗户再次出现在我们卧室的墙上。完工了，我们才知道这活儿的确很简单。我们原先想像得太复杂了。但如果不是我弟弟替我们“把帽子扔过了栅栏”，这“

16、工程”不知还要拖到何年何月呢。今后当你碰到似乎很困难、甚至看上去不可能办到的事情时，不妨也“把你的帽子扔过栅栏去”。哦，你问我在我家阁楼上发现的那盒模型船元件怎么样了？当时我儿子彼得一家打算过几个月就搬家，我“把帽子扔过了栅栏”，答应儿子马上把模型船组装起来，然后把它作为祝贺乔迁的礼物送给他。我组装好了那只船，我儿子一家非常喜欢它。11“把帽子扔过栅栏”的含义是什么？(2分)12文章写了几件“把帽子扔过栅栏”的事例，请用简练的语言概括。(4分) 13“我卖掉迪克西。我要想在芝加哥扎下根，总得有一笔钱。没有了船，我也就没有了退路。”父亲的这段话，与中国的哪句古语或成语相近。(1分)14父亲用他的

17、经历，给了我怎样的启示？（用原文回答）（2分）15结合父亲的经历，说明他最后发迹的原因。（2分）16为什么“把帽子扔过栅栏”，就有可能取得成功？（2分）参考答案一、语言积累及运用1.不亦说乎禅房花木深春风又绿江南岸城阙辅三秦襄阳好风日两个黄鹂鸣翠柳2.虔硕揽睦3.遗憾以为耻直挂云帆济沧海可以凭借（或可以凭）4.B 5.“就会少一个数学天才”（或：就会多一个蹩脚的作家）就会少了一位画坛巨匠（或：就会多一个“舞台小丑”）6.略7. 规范汉字书写教育势在必行。讲析：意思对即可。8.如果你是大河，何必在乎别人把你当成小溪。讲析：句式一致，前后连贯即可。9.我国用占不到世界十五分之一的土地养活了占世界五

18、分之一以上的人口。我国耕地面积不足世界耕地面积的十五分之一，而人口占到近世界人口的四分之一。)10.答案：要重视实际行动，不能夸夸其谈（或言行一致，不言过其实）11可怜15D 16. 例：教师的目光是引路的灯，指引的是他对跋涉者的关爱；教师的目光是吹拂的风，轻拂的是他对学子的丝丝爱意。)17.央视大赛对青年歌手进行综合素质测评，好。理由：这一举措体现了对人才全面素质的关注。有利于青年歌手在提高专业素质的同时关注自身素养（综合素质或文化知识等）良好的综合素质有利于歌手的演唱达到更高的境界歌手大赛没有必要增加综合素质测评。理由：歌手是凭借歌声赢得观众的。凭几道题目不一定能反映歌手的全面素质。抽题的

19、偶然性太大我们应注重自身全面素质的培养。理由：歌手的教训。时代对人才的要求大赛增设综合素质测评可取，但应当加以改进。理由：试题的难度应该基本相当。试题不应过于冷僻。测试方法尽可能科学、灵活 18.B二、阅读能力训练1C2（李惠）让相争的两个人看（从羊皮上打下的）盐粒，背柴的人就主动接受惩罚3李惠是一个聪明、机智的人。语句：“以此羊皮可知主乎？”；“惠令人置羊皮席上，以杖击之”。4做人要诚实，不能见利忘义。遇事要善于动脑筋。5.记叙；议论6主观努力是把握机遇、创造机遇的关键。7下决心把这个不好的工作做好。(即（乙）文中的“不埋怨”) 反复测试、实验。(即（乙）文中的“刻苦学习，努力奋进”) 8从

20、“主观努力”的角度概括，与分论点相统一即可。9.突出工作的简单、枯燥 反衬洛克菲勒面对现实的工作态度和踏实肯干、努力奋斗的精神。10比喻论证。以种子作喻，形象地说明了自身条件的重要性。11为迫使自己完成某项工作先使自己付出，断掉退路，从而迫使自己竭尽全力去做。12父亲卖掉“迪克西”断后路，最后发迹。妻子邀朋友来参观，迫使我们油漆了起居室。弟弟在壁橱假墙上钻窟窿，从而把壁橱改了窗户。我答应儿子组装模型作为他的“乔迁礼物”从而很快组装好了船。13置之死地而后生 破釜沉舟14投入才能成功。15卖掉惟一财产，没有退路。倾注全力创造新生活。16把帽子扔过栅栏，使自己置身于一种成败未卜境地，这时你不得不迫使自己尽力去争取新生活，就有可能成功。