九年级语文上册 第五单元 第17课 茶馆(节选)习题精选 语文版 试题.doc

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1、茶馆（节选）习题精选助学指要这篇课文选自老舍的茶馆。茶馆共三幕，通过描写北京裕泰茶馆的盛衰，刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，反映了从清末、民初到抗战胜利三个不同时代近50年间的社会面貌，以及各阶层人物的生活变迁，从而揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬、黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。学习本文，要注意把握剧中特殊的矛盾冲突、个性鲜明的人物形象及准确生动的语言特色。读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加下画线的字注音。珍馐（）趿拉（）伺候（）戊戌（）咂摸（）2.解释“化干戈为玉帛”的意思。3.说说下面话语背后的潜台词是什么，并简要说明这样写的好处。秦仲义庞老爷！这两天您心里安顿了

2、吧？庞太监那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！二、整体理解本文故事发生在_年的_失败之后，通过线索人物_巧妙地将当时种种事件和人物联系起来，反映了帝国主义的侵略、封建主义的荒淫、农村的民不聊生，从而表明_。三、课内语段阅读常四爷甭锁，我跑不了！宋恩子量你也跑不了！（对松二爷）你也走一趟，到堂上实话实说，没你的事！黄胖子同三五个人由后院过来。松二爷黄爷！黄爷！黄胖子（揉揉眼）谁呀？松二爷我！松二！您过来，给说句好话！黄胖子（看清）哟，宋爷，吴爷，二位爷办案哪？请吧。松二爷黄爷，帮帮忙，给美言两句！黄胖子官厅儿管不了的事，我管！官厅儿能管的事呀，我不

3、便多嘴！（问大家）是不是?众嗻！对！宋恩子、吴祥子带着常四爷、松二爷往外走。乡妇端着空碗进来，往柜上放。小妞跟进来。小妞妈！我还饿！王利发唉!出去吧!乡妇走吧，乖！小妞不卖妞妞啦？妈！不卖啦？妈！乡妇乖！（哭着，携小妞下）康六带着康顺子进来，立在柜台前。康六姑娘！顺子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎办呢？你不找个吃饭的地方，你饿死！我不弄到手几两银子，就得叫东家活活地打死！你呀，顺子，认命吧，积德吧！康顺子我，我（说不出话来）刘麻子（跑过来）你们回来啦？点头啦？好！来见见总管！给总管磕头！康顺子我（要晕倒）康六（扶住女儿）顺子！顺子！刘麻子怎么啦？康六又饿又气，昏过去了！顺子，顺子！庞太监我要

4、活的，可不要死的！静场。茶客甲（正与茶客乙下象棋）将！你完啦！1.读了上述片断后，你了解到哪些事情？2.联系常四爷的语言、行为，说说常四爷具有怎样的思想性格。3.老舍认为剧中人物对话应该是“闻其声知其人，三言五语就勾出一个人物形象的轮廓来”。选段中，作者是怎么表现出黄胖子欺软怕硬的性格特征的？4.精彩的潜台词是老舍戏剧语言的又一突出特点。请说说结尾“将！你完啦！”这句话的潜台词是什么？四、课外拓展演练（一）杨白劳（疯狂地拦住穆）你你不能啊！穆仁智老杨，想开点，不要一时糊涂，今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！（推开杨白劳，拿笔写文书）杨白劳（拦住穆的手）啊！（唱）老天单杀独根草/大水尽淹

5、独木桥/我一生只有这一个女儿，离开了喜儿我活不了！穆仁智（大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是好玩的！杨白劳我我我找个说理的地方去！（欲冲出门去）穆仁智（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！（歌剧白毛女选段）1.划横线部分所表现的杨白劳的行为特征是（）。A愚昧懦弱B急切盼望C忠厚善良D激愤已极2.文中划线的句子的句子中省略号作用是：_。3.“杨白劳一辈子逆来顺受，但也有挣扎反抗的一面”，这句话是否正确？试结合文段内容谈谈你的看法。4.选段最后穆仁智说的一句话表明了什么？（二）丁四会场上见啦！（跑出去，高兴地唱着解放区的天）娘子这么说行不行？一修沟啊，连

6、我的疯爷们都有了事作，我感激政府！二春行！你呢，四嫂？四嫂要问我，我就说：政府要老这么作事呀，龙须沟就快成大花园啦！可有一样，成了花园，也得让咱们住着！二春别看四嫂，还真能说两句呢！你放心，沟臭的时候是咱们住，香的时候也是咱们住！妈！妈！大妈别催我！（出来）这样行了吧？（指衣服）二春（端详妈妈）行啦！人家要问您，您说什么呀？大妈我二春说什么呀？大妈沟修好了，我可以接姑奶奶啦！大家哈哈大笑。二春您就是这一句呀？大妈见了生人，说不出话来！（突然想起）二春，我可不照像，照一回丢一回魂儿！二春妈，您可真会故典！娘子我替您，我不怕丢魂儿；把我照了去，也叫各处的人见识见识，北京城有个程娘子！我又有了个主意，咱们大家伙儿应当凑点钱，立一块碑，刻上：以前这儿是臭沟，人民政府把它修成了大道！二春这可是好意见，我得告诉赵大爷。咱们得凑钱立这块碑！四嫂对！也教后代子孙知道知道。要凑钱，我捐一斤小米儿！远处有腰鼓声。二春腰鼓队出来了！咱们走吧！（节选自老舍龙须沟第三幕第二场全剧的最后一场）1.龙须沟写的是解放初期北京城里的事儿。你能从字里行间找出“解放初期”的时代痕迹吗？2.凭这个片断你能推想一下龙须沟全剧写的什么事儿吗？作品的社会意义在哪里？3.从人物台词中可看出大家高兴的劲儿，试举例说明。五、读后研习老舍的剧作很多，找一两个剧本读读，重点体会语言特点，同学间交流一下。