65摩擦力(教育精品).ppt

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1、第五节第五节 科学探究科学探究:摩擦力摩擦力第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力复习回顾复习回顾3.3.万有引力万有引力：4.重力：重力：5.重力的大小重力的大小：6.重力的方向重力的方向：7.重力的作用点重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G G G物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心

2、1.力的定义：力的定义：力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。2.力的作用效果：力的作用效果：使物体发生形变或运动状态发生改变。使物体发生形变或运动状态发生改变。使物体发生形变或运动状态发生改变。使物体发生形变或运动状态发生改变。1、人为什么能在冰面上快速滑行？、人为什么能在冰面上快速滑行？2、汽车的轮胎上为什么常有凹凸的、汽车的轮胎上为什么常有凹凸的花纹？花纹？3、足球守门员为什么要戴上手套？、足球守门员为什么要戴上手套？4、登山运动员为什么要穿防滑靴？、登山运动员为什么要穿防滑靴？1定义定义：两个互相接触的物体，两个互相接触的物体，当它们做

3、相对运动时，在接触面当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做这种力叫做摩擦力摩擦力f 一一 摩擦力摩擦力2 作用效果作用效果：阻碍物体相对运动。阻碍物体相对运动。3 方向方向：与物体相对运动方向相反。与物体相对运动方向相反。4 分类：分类：（1）滑动摩擦力）滑动摩擦力：指一个物体在另：指一个物体在另 一一个物体表面个物体表面滑动时滑动时所受到的阻碍物体间所受到的阻碍物体间相对运动的力。相对运动的力。（2）滚动摩擦力滚动摩擦力：指一个物体在另：指一个物体在另 一一个物体表面个物体表面滚动时滚动时产生的摩擦力。产生的摩擦力。（3）静摩擦力：

4、指静止物体之间）静摩擦力：指静止物体之间有相有相对运动趋势时对运动趋势时产生的摩擦力。产生的摩擦力。1提出问题：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？2猜想与假设：猜想与假设：猜想猜想猜想猜想A:A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关猜想猜想猜想猜想B:B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关猜想猜想猜想猜想C:C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关猜想猜想猜想猜想D:

5、D:可能与物体滑动的速度有关可能与物体滑动的速度有关可能与物体滑动的速度有关可能与物体滑动的速度有关3设计实验：设计实验：器材器材:木板、木块、弹簧测力计、钩码、毛巾、木板、木块、弹簧测力计、钩码、毛巾、玻璃板玻璃板二、二、实验探究实验探究:摩擦力的大小影响因素摩擦力的大小影响因素问题问题：（1）、怎样改变木块的压力大小？）、怎样改变木块的压力大小？（2）、用什么工具测摩擦力？怎样测？）、用什么工具测摩擦力？怎样测？（3）、用到什么科学方法？）、用到什么科学方法？在木块上放在木块上放钩码钩码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力

6、拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力（4）实验原理）实验原理:二力平衡的条件二力平衡的条件4步骤步骤:1 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F F1 1；2 2、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力匀

7、速运动，读出这时的拉力F F2 2；3 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F F3 3木板木板木板木板毛巾毛巾5数据表格数据表格：实验次数实验次数接触面情况接触面情况压力情况压力情况摩擦力大小摩擦力大小1木块与木板木块与木板4N0.8N2木块与木板木块与木板6N1.2N3木块与毛巾木块与毛巾4N2.0N6分析与论证：分析与论证：结论：

8、结论：摩擦力的大小跟摩擦力的大小跟物体的接触面物体的接触面的粗糙程度的粗糙程度和和压力大小压力大小有关有关:（1）当接触面粗糙程度相同时）当接触面粗糙程度相同时,压力越大压力越大,摩摩擦擦力越大力越大;（2）当压力相同时）当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力越大。三三增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：四四减小摩擦的方法减小摩擦的方法：1 1：增大压力：增大压力：增大压力：增大压力2：增大接触面粗糙程度：增大接触面粗糙程度1 1：减小压力：减小压力：减小压力：减小压力2 2：减小接触面的粗糙程度：减小接触面的粗糙程度：减小接触面的粗糙程度：减小接触面的粗糙程度3 3：滚动代替

9、滑动：滚动代替滑动：滚动代替滑动：滚动代替滑动4 4：摩擦面彼此分离：摩擦面彼此分离：摩擦面彼此分离：摩擦面彼此分离2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些地方的设计是为了减小摩擦。地方的设计是为了减小摩擦。1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服穿不上衣服无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子增大摩擦的有增大摩擦的有增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合

10、。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等1、探究、探究：摩擦力的大小与接触面积是否有关：摩擦力的大小与接触面积是否有关1、将木块、将木块平放平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为读出此时的拉力为F12、将木块、将木块侧放侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时

11、的拉力为读出此时的拉力为F23、将木块、将木块竖放竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出此时的拉力为读出此时的拉力为F34、比较、比较F1、F2、F3的大小，若相等，则无关；若不等，的大小，若相等，则无关；若不等，则有关。则有关。序号序号实验实验条件条件滑滑动动摩擦力摩擦力/N木块的放置木块的放置表面情况表面情况压力压力/N1平放平放木板表面木板表面40.82平放平放木板表面木板表面61.23平放平放木板表面木板表面81.64侧侧放放木板表面木板表面81.65竖竖放放木板表面木板表面81.66平放平放木板上铺棉布木板上铺棉布41.27平放平放木板上

12、铺毛巾木板上铺毛巾42.02、如图所示、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块同一水平面上有长方体木块和铁块各一个各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计计,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步写出实验的步骤现象和结论骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块

13、，记下测力计的示数木块，记下测力计的示数F13、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙的大小，判断谁的表面粗糙2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是巩固练习巩固练习1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小压力减小压力减小减小3一木块沿粗糙斜面下滑，木块受的力是一木块沿粗糙斜面下滑，木块受的力是（）（）A重力、

14、木块对斜面的压力、沿斜面的重力、木块对斜面的压力、沿斜面的下滑力下滑力B重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力C重力、斜面受的压力、滑动摩擦力重力、斜面受的压力、滑动摩擦力D重力、对斜面的压力、斜面给的支持重力、对斜面的压力、斜面给的支持力、下滑力、滑动摩擦力力、下滑力、滑动摩擦力B4.如图所示，用水平力如图所示，用水平力F将物体压在竖将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小的摩擦力的大小A.随随F的增大而增大的增大而增大B.随随F的减小而减小的减小而减小C.等于物体重力的大小等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小可能大于物体重力的大小F一、一、摩擦力摩擦力二、二、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力大小压力大小、接触面的粗糙程度、接触面的粗糙程度三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法增大有益摩擦增大有益摩擦增大压力和使接触面更粗糙增大压力和使接触面更粗糙减小有害摩擦减小有害摩擦使摩擦面光滑；用滚动代替使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）