九年级物理第三次月考试卷(无答案) 人教新课标版 试题.doc

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1、樟树二中初三年级第三次月考物理试卷 一、填空题（共16分，每空1分）图41、2010年5月16日中央电视台直播了“南澳一号”古沉船水下考古过程。古沉船位于水下27m海底，已知海水密度为1.03103kg/m3，g取10N/kg。则潜水员在海底受到海水的压强是 Pa。2、俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉。漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 图3（a）（b）（c）水盐水盐水3、如图1所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在 作用下菜片沾刀

2、，同时能 （填“增大”或“减小”）切菜的阻力。图1图24、如图2所示，铅笔的质量为6g，已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，尖端面积是尾端的1/10，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尖对手指的压强是 Pa (取g=10Nkg)5、在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图3所示的（a）、（b）、（c）三次实验。比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的 有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的 有关。6、 登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_得多（选填“大”或“小”）在高原上用普通锅难以煮熟食物

3、，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_100（选填“高于”或“低于”） 7、 如图4所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。(填“变小”、“不变或“变大”)如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 (请写出它的名称)。8、如图5所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力分为F甲和F乙，则F甲 F乙；若两液体深度相同，则两液体对容器底

4、部的压强关系是P甲 P乙（选填“”、“=”或“”）。 图59、如图6所示，容器中悬浮着用细线相连的物体A和气球B，若用手将气球缓慢向下按一小段距离后（A未与容器底部接触）松手，A和B组成的整体将 （填“上浮”或“悬浮”或“下沉”）二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第1013小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第14、15小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分.不定项选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）10、图7所示的四个容器，不是连通器的是 （ ） 图7图8转体前转体后11、英国每日邮报曾刊登了一组照片，如图8

5、所示。灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180，但头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是（ ）A. 大气压强与高度的关系B. 气体压强与体积的关系C. 气体压强与流速的关系D. 气体压强与温度的关系12、在探究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列说法能够使压强计的U形管两边的液面高度差减小的是 A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处C将压强计的金属盒在原处转动1800D将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中13、科学家们研究发现，同一物体越靠近赤道，所受的重力越小；越

6、靠近地球两极，所受的重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若军舰总质量保持不变，根据上述信息，比较军舰在青岛和亚丁湾两地海域所受浮力的大小，下列说法正确的是（ ）A、在亚丁湾所受浮力较小 B、在亚丁湾所受浮力较大C、在两地所受浮力相等 D、不知两地海水密度是否一样，无法比较浮力大小14、如图9所示，在两个相同的薄壁塑料瓶（质量忽略不计）内分别装人体积相等、密度为甲和 乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有水的容器中，它们所受的浮力分别为F甲和F乙处于如图所示状态。下列判断正确的是（ ）图9A 甲乙 B 甲=乙 C F甲=F乙 D F甲F乙 15、甲、乙两个

7、质量相等的实心小球，密度分别为甲、乙，且甲：乙=3：2。将它们放入足够深的水中，甲、乙两球静止时所受浮力之比可能的是（ ）A3：2 B1：1C水：乙 D水：甲三、作图、简答题或计算题（共32分，第1619小题各3分，第20小题5分，第21小题7分，第22小题8分）16、“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图10中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图.17、如图11所示，某人使用滑轮组提升重物，请你在答题卡上画出他使用滑轮组最省力的绕法。图11图1018、 “旋蛋试验”可以判断一个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋：在光滑的水平桌面上快速旋转鸡蛋，用手制动后立即释放，如果鸡蛋又

8、“自动”转动起来，那么这个鸡蛋一定是 鸡蛋，请简要说明道理。 19、远洋号潜水艇在东海某地执行完任务后，返回长江基地。潜水艇在海面下和江面下悬浮时，所受的浮力大小相等吗？为什么？ 图1220、 如图12所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8103m3。（g取10N/Kg）求：（1）冰壶的密度 （2）冰壶对水平冰道的压强。图1221、如下图所示容器中装有两种互不相溶且界限分明的液体，密度分别为和，将一圆柱体放入容器中，圆柱体甲的密度为。静止时圆柱体的上表面到分界线的距离为，如图13所示。将

9、第一个圆柱体取出，再将另一形状与体积完全相同，但用不同材料制成的圆柱体乙放入容器中，静止时圆柱体的上表面到分界线的距离为，如图14所示，求圆柱体乙的密度。 图13 图14乙甲22、如图15所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧的上面连着长方体木块A，容器侧面底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深20cm时，木块有2/5的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变。（不计弹簧所受到的浮力，g取10N/kg）(1)求此时容器底部受到水的压强。 (2)求木块A的密度。(3)向容器中缓慢加水，直到木块A刚好完全浸没在水中，立即停止加水，此时弹簧对木块A的作用力为F1，在原图上画出（实线）

10、此时水面的大致位置。(4)打开阀门B缓慢放水，直到木块A刚好完全离开水面时，立即关闭阀门B，此时弹簧对A的作用力为F2，求F1、F2之比。 四、实验或探究题(共32分，第23、24、25、27每小题6分，第26小题8分）23、 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图16所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。（1分）图17图16(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(2分)(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。（1分）(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图

11、17所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。 （2分）24、 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图18所示图18(1)测出铁块所受到的重力G铁(2)将水倒入溢水杯中(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F(4)测出小桶和被排开水的总重G (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正问题1 （2分）修正方案 （1分）问题2 （2分）修正方案 （1分）25、 欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验实

12、验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：（每空2分）A将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如右图所示；B将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；C将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL(1)合理的实验顺序是_ （只填字母序号）(2)由实验可知硬币的密度_kgm3；(3)实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法? _（填字母序号）A控制变量法 B转换法 C类比法 D累积法图1926、物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学知识测量樟树玉华山的高度。若已知在竖直方向上每升高10m，大气压强减

13、小P，且山下的大气压强为P0，他们随身携带了注射器(有刻度部分的容积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔进行如图所示19试验。（1）为了测出山顶的大气压强，你认为试验中应该测量的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示 和 （每空1分）（2）山顶的大气压强P= （用所测物理量和已知量表示）（2分）（3）玉华山的高度h= （用所测物理量和已知量表示）（2分）（4）老师告诉同学们，通过实际测量和计算，最后计算到的高度会比实际高度偏小，你认为产生这种结果的原因是什么？（2分） 27、 用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大

14、小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图20所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。小球质量/克小球速度橡皮筋长度/厘米15慢1015较快1515很快18小球橡皮筋图20（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 改变（选填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”）。（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 。（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。（2分）（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由 。（2分）