九年级语文(麦琪的礼物)(艺术品)北师大版知识精讲 试题.doc
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1、初三语文麦琪的礼物艺术品北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容:麦琪的礼物艺术品二、教学目标(一)语文基础知识目标1、生字胡诌zhu 装潢hung 晦涩s 恍惚h 迷濛mng 垂涎xin 抽噎y 馈赠ku 掂斤播两din擤鼻子xng 心弦xin 惋惜wn 咳嗽su 神采焕发hun2、形似字3、词语掂斤播两:比喻过于计较小事。抽噎:小声哭泣。踌躇:犹豫。毛骨悚然:害怕的样子。撩人心弦:撩拨人的心弦,使人想入非非。乌烟瘴气:比喻环境嘈杂,秩序混乱或社会黑暗。战战兢兢:形容小心谨慎的样子。绞尽脑汁:费尽心思。4、作者欧亨利,原名威廉西德尼波特(William Sydney Porter),美国现代短
2、篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖,语言诙谐,结局常常出人意外;又因描写了众多的人物,富于生活情趣,被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作有小说集白菜与国王、四百万等。其中一些名篇如警察与赞美诗、麦琪的礼物、最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。契诃夫,俄国杰出的小说家,优秀的戏剧家。他反对沙皇专制制度,提倡民主主义思想,创作中运用现实主义手法,善于塑造“小人物”。作品有变色龙、一个小官员的死、套中人、万卡、草原、第六病室等。在戏剧方面有三姊妹、樱桃园、万尼亚舅舅等。契诃夫的小说言简意赅,冷峻客观,独树一帜。
3、他与莫泊桑齐名,被认为是世界上最有影响力的短篇小说家之一。(二)阅读能力目标1、体会小说的情节设计和出人意料的结尾。2、感悟生活中馈赠与收受的真正含义。(三)写作能力目标学习作品情节设计的特点,特别是结尾的艺术。(四)思想教育正确理解和把握现实生活中人与人之间的关系。三、教师建议麦琪的礼物(一)小说情节的结局妙在哪里? 1、卖掉了最好的东西,买回的却是废品,双方又都不生气,实用性与情感性的强烈反差,彰显了情感的动人。2、如此出人意料,双重期待落空,给人震撼性的效果。3.如此巧合的阴错阳差又是情理、情节发展的必然,足见构思之巧妙。详见练习一。(二)小说最后两段的议论好在哪里? 几个“聪明”和“麦
4、琪”用得好,层层递进,把主人公行为的值得赞美处说全了,使小说的主题更为鲜明,意义更为深刻了。详见练习二、三。(三)分清小说的明暗两线,为什么不能都用明线写?两个人物的性格是否一样? 女主人公的活动是明线,男主人公的活动主要是暗线。两位本质相同,写出其一可推知其二,都用明线不仅大量重复,且无最后出人意料的巧妙结局。二人性格一较敏感,一较沉稳。 详见练习四。艺术品(一)比较艺术品与麦琪的礼物的情节结局的相似和不同之处。 1、都出乎小说主人公的意料,但麦连读者也意外,本篇读者可从文中伏笔预期其结果。2、都使某种期待落空,麦是两位主人公的期待都落空,突出强化了对人的心灵的震动,本篇是医生的安全感落空,
5、使幽默可笑感、讽刺感突然增强。3、都在此亮出了深化主题的最重要一步。4、结局都即高潮,都既如此巧合又如此必然。麦引发后文高论,本篇首尾衔接,成环形结构。详见练习一。(二)医生、律师、演员对烛台反应的基本模式有什么作用?模式的核心是什么?结尾医生的反应是否还是这模式的体现?在此主题有什么深化? 1、突显了事情本质,表现了低俗、虚伪现象的普遍性、现实性;强化了讽刺效果;可笑程式的重复还有喜剧效果。2、害怕他人尤其是异性看见(不安全感)是模式的核心。3、医生最后目瞪口呆实为基本模式的浓缩,是不安全感重新面临的反应,这预示世俗现象将继续,这都是主题的深化。详见练习三、一,练习四第l小题。(三)小说结尾
6、为什么不把医生原想说的话写出来?为什么就此打住,不再写对烛台的处理? 1、主要是重遇此物的惊讶感和不安全感过于强烈,压抑了其语言的表达(舌头僵住了)。2、其环形结构、结局即高潮的巧妙构思,结局之后或故事重演,或有新的变化,引人遐想,趣味良多,不应再画蛇添足写下去。详见练习四。(四)小说讽刺、批判了什么? 主要讽刺、批判了社会上在烛台一类艺术品问题上的世俗观念,同时也讽刺、批判了其间表现的虚伪行径和不正常的低级庸俗的趣味。四、课文讲解麦琪的礼物(一)文章主旨麦琪的礼物叙写了一个一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表,却换来了不再起作用的发梳和表链的故事,反映了美国下层人民
7、生活的艰难和辛酸,赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情。(二)文章思路第一部分:16段写德拉无钱给爱人买圣诞礼物而痛苦。第二部分:723段写德拉给爱人买到了美丽的礼物。第三部分:2444段写互赠礼物。第四部分:45段篇末点题,作者赞美礼物。(三)重点语句“在所有馈赠礼物的人当中,他们俩是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。”分析:这句话告诉我们只要双方的感情是深厚的、美好的,不管送什么礼物,怎样送礼物,那都将是最值得珍惜,值得回味的。“那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。”分析:这句话,巧妙地利用贵重金属闪闪的光泽来比喻德拉内心的欢快和热忱,也让人感觉到这
8、份欢快与热忱的无比珍贵。(四)写作特点第一结局出人意料,却又在情理之中。作者在故事发展过程中,始终把最紧要的东西包藏着,引而不发,到结束时才重笔一点,和盘托出原委,不仅出奇制胜,令人拍案,还把作品的思想含义尽速推进一层,文字不多,却引人深思。这种结尾方式被称为“欧亨利式结尾”。第二、作者善用夸张和比喻,小说语言幽默、风趣、诙谐、俏皮。最后小说具有震撼人心的情感力量,让人含泪而笑。小说中的主人公都想带给对方以快乐,可结局是美好的愿望落空了,这是何等悲酸!可是,虽然他们的好意落空了,但这并不是一个因事与愿违而令人遗憾的结局。德拉和吉姆之间相濡以沫的爱情不是彼此最珍贵的礼物吗?难怪作者把小说的题目命
9、名为麦琪的礼物,这是神圣的、充满爱的、寓意深远的礼物。(五)课后练习解答第一题 1、“欧亨利式结尾”的艺术效果在麦琪的礼物中被演绎得淋漓尽致,这对深深相爱的小夫妻,为了给对方买圣诞礼物,分别将自己最美丽的头发和家传的金表卖掉,去买了配得上金表的白金链子和配得上美丽头发的梳子。爱情就在他们为了爱人的幸福,分别牺牲自己的所爱,拿出礼物之时发出了万丈光芒,将读者的眼眶湿润。也只有这样的阴差阳错,这样的牺牲精神才最能让人感觉到爱情的无比可贵。2、小说中吉姆和德拉的相互赠予由于金表和头发的失去而失去了实用价值,这在世俗的人看来是一种傻的表现。作者这样写是为了突出他们为了爱情所做出的牺牲。突出感情比一切物
10、质都珍贵。在日常生活中,我们听到和看到过不少为了真挚的感情牺牲个人物质利益的人,他们所得到的精神享受远远超越了物质享受。第二题1、这里的“聪明人”带有讽刺意味,是指那些只知道追求物质利益的人。2、这里的“最聪明”,高度赞扬了为了自己心爱的人牺牲自我利益的行为。3、“也是最聪明”赞扬了他们相互理解对方的心意。真心为对方着想。4、“无论在任何地方”,“最聪明”表明作者认为这种伟大纯洁的爱情在任何条件下都是值得赞颂的。5、赞美具有贤人一样纯洁的感情,为自己心爱的人牺牲自己利益的人就是“天使”,他们是幸福的,他们也为人间带来光明,指引人们的人生方向。第三题 不多余,最后两段议论画龙点睛,点明了文章主题
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