九年级语文上册 6 一厘米课文分析(pdf) 语文版 试题.pdf

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1、初中语文九年级上册-课文分析-6 一厘米 一一 厘厘 米米 一、独特的审美视角与深刻的主题 一、独特的审美视角与深刻的主题 本文以“一厘米”为标题，又从陶影“逃票”写起，视角独特别具匠心。小说围绕“该不该买票”展开，而该不该买票的关键就是那“一厘米”。小说中儿子小也是一米零九，还是一米一，差不差这一厘米“强烈地关系着一个小小男子汉的尊严”，关系着一位母亲在儿子心目中的形象是否完美，关系着教育子女的导向。这样一桩小事其意义又着实不小，竟然可以折射出人性的光辉，映照出平凡中的伟大。作者不是对陶影进行简单的道德评判，而是以平视的眼光去关注她的情感世界，以悲悯的情怀去感受她的心灵，去挖掘她身上的美德。

2、二、情节与结构 二、情节与结构 第一部分（从开头到“在这个过程中，她觉得生活多了几分追求。”）：陶影带儿子坐公共汽车，不但没有逃票，反而多买了一张票，表现了一位用心良苦的母亲勇于承担母亲的责任。第二部分（从“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”到“陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。”）：陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。第三部分（从“陶师傅，您烙的小火烧穿迷彩服了！”到结尾）：陶影通过不懈的努力，终于讨回了公道，挽回了自己作母亲的尊严，保住了自己在儿子心目中的美好印象。陶影捍卫的是诚实、正直的品质，捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。三、真实感人的人物形象 三、真实感人

3、的人物形象 一方面课文说陶影经常逃票，另一方面文章又浓墨重彩地写她要竭尽全力对儿子进行正面教育，她要全力以赴成为“完美而无可挑剔的母亲”，她要让儿子努力成为一个完美的人。在儿子面前，她尽可能严格要求自己，努力做到温文尔雅。关于她的逃票，小说多次写她的家庭经济状况：她很看重这两毛钱，因为这 1初中语文九年级上册-课文分析-6 一厘米 对于经济拮据的家庭来说意味着够吃一顿、一天，甚至几天的青菜；夫妻俩都是蓝领；连集体活动或开会都舍不得坐公共汽车；自己吃西瓜时啃得很苦。在这种生活状况下的逃票固然不对，但也是可以理解的；而且陶影是绝不带着孩子逃票的。作为一个贫穷也没有读过多少书的母亲，陶影付出了艰苦的

4、努力：她为了儿子快乐，毅然为儿子买了一张并不需要买的票；为了儿子，她放弃了用票根报销的计划；她特意倒休陪儿子逛寺院长见识；面对刻薄的守门青年忍着不与其争吵；为了能向儿子证明自己没错，求人帮忙写信向有关部门反映情况，苦苦等了一个多月，拒绝了数目不小的补偿费和赠票。小说主要体现了陶影作为一个母亲的社会责任感，这是对孩子的负责，也是对社会的负责。从这个意义上说，陶影是令人敬佩的。“金无足赤，人无完人”。陶影是不完美、有缺点，作为一个普通人才显得更真实；另一方面，正因为她的不完美才反衬出她的伟大，才使她作为母亲的形象更感人。四、真实细腻的心理描写和精彩的比喻。四、真实细腻的心理描写和精彩的比喻。这篇小

5、说在写法上的最大特点是多处真实细腻的心理描写。如“就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油”，这种心理似乎让人觉得陶影是一个爱贪小便宜者，让人看不起，但通过下文内容了解到其家庭经济拮据，这也是为给不需要票的儿子买票作了一个很好的铺衬。“她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”作为一位母亲，虽然自己很普通，但懂得养儿且教的道理，希望儿子成为一个完美无缺的人，自己的一言一行在影响着儿子，因此在儿子面前，需严于律己，做得完美而无可挑剔，体现了陶影强烈的责任感和对儿子深情的爱。“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处

6、理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。”心理活动表现出陶影的经济拮据，过日子需要精打细算。如：其实她应该把票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销。夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。可是小也是个绝顶机灵的孩子，会追着妈妈问：“咱们出来玩的票也能报销吗?”在孩子面前，她不愿撒谎。像这样的真实细腻的心理描写本文还有许多处，这些心理描写揭示了人物行 2初中语文九年级上册-课文分析-6 一厘米 3为的内在动因。这处心理描写是在售票员问她“报销不”，她回答“不要了”时的心理活动的描写，一方面写出了她的处处俭省，另一方面，体现了她对孩子的强烈的责任感。写

7、作中注意结合人物的语言动作，运用恰当的心理描写来表现她为什么要这样做或这样说。小说中还用了许多独特而形象的比喻。如：“陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。”这个比喻句形象地写出陶影看儿子时的目光充满温柔和慈爱，这种爱是绵延不断的，“春蚕到死丝方尽”，母爱也是一样，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让他快乐，让他健康成长，让他成为有教养的人。“以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。”这段话形象地说明陶影培养儿子的艰难，但同时也表明了她坚定的决心和信心。文中这样精彩的比喻比比皆是。比喻用得好可以收到形象生动的艺术效果，好的比喻让人觉得余味无穷，这绝不是直接描写、说明所能做到的；但如果用得不好，弄巧成拙，就可能引起误解，甚至闹出笑话。写作中运用比喻时应当注意以下三点：(1)喻体要常见易懂；(2)比喻要贴切，不可信手拈来，喻而不当；(3)一定要注意自己所要表达的思想感情。