【课件】第六章+第二节++课时1+化学反应的速率课件高一化学人教版（2019）必修第二册.pptx

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1、第二节第二节 化学反应的速率和限度化学反应的速率和限度 课时课时1 化学反应的速率化学反应的速率第六章第六章化学反应与能量化学反应与能量学习目标学习目标G GOOA AL L了解化学反应速率的概念，会定量表示，并能进行简单的计算；能通过合理解释生产生活中的相关化学现象，培养证据推理与模型认知1 12 23 3通过设计实验进而验证“影响化学反应速率的因素”学会“控制变量法”的科学方法；情景导入教学过程对点训练课堂小结情景导入情景导入情景情景导入导入瞬间完成瞬间完成情景情景导入导入时间较快时间较快情景情景导入导入时间较慢时间较慢情景情景导入导入时间漫长时间漫长情景情景导入导入冒气泡快慢出现浑浊的快

2、慢固体物质的减少快慢颜色变化快慢温度变化快慢如何定量描述化学反应的快慢呢只能粗略估计化学反应进行的快慢（定性角度）思考：判断化学反应进行得快慢的方法有哪些？反应快慢与现象是否明显无关，如HCl+KOH情景导入教学过程对点训练课堂小结教学过程教学过程教学教学过程过程在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小vst化学反应速率：通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)表示。n计算公式n常用单位mol/(Lmin)或mol/(Ls)或molL-1min-11mol/(Lmin)=mol/(Ls)p学科链接学科链接教学教学

3、过程过程向4L容器中充入0.7molSO2和0.4molO2，在一定条件下反应，4s末测得容器内剩余SO2是0.3mol，求4s内SO2反应速率？应用体验应用体验v(SO2)c(SO2)t=n(SO2)Vt=0.7mol0.3mol4L4s0.025molL-1s-1=在某一化学反应中，已知反应物A的浓度在10s内从4mol/L变成1mol/L。则在这10s内用A表示的化学反应速率为多少？v(A)c(A)t=4molL-11molL-110s3molL-110s0.3molL-1s-1=教学教学过程过程C(mol/L)在1L的密闭容器中，加入8molN2和20molH2，发生N2+3H22NH

4、3，在5min末时，测得容器中含有6mol的N2，求该反应的化学反应速率。N2+3H22NH3起始浓度(mol/L)82005min末浓度(mol/L)6v(N2)=2/5=0.4mol/(Lmin)v(H2)=6/5=1.2mol/(Lmin)v(NH3)=4/5=0.8mol/(Lmin)426v(N2):v(H2):v(NH3)=1：3：2各物质的v之比=c之比=n之比=化学计量数之比转化率转化率(A)A的的变化变化量量A的的起始起始量量100%144三段式法情景导入教学过程对点训练课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结化学反应速率指平均速率，不是瞬时速率(2min内2min时/末)化学反应速

5、率是标量，均取正值一般不用固体、纯液体表示化学反应速率对于同一化学反应，不同物质表示的速率在数值上可能不同，但意义相同因此表示化学反应速率，必须指明物质，如v（N2），v（NH3）各物质的速率之比=化学计量数(系数)之比化学反应速率情景导入教学过程对点训练课堂小结对点训练对点对点训练训练p 判断正误，正确的划“”，错误的划“”(1)对于任何化学反应来说，反应速率越大，反应现象就越明显()(2)化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度的增加()(3)化学反应速率为0.8molL1s1是指1s时某物质的浓度为0.8molL1()(4)由vt(c)计算平均速率，反应物表

6、示为正值，生成物表示为负值()教学教学过程过程通过两幅图能判断出马和狗谁跑的快吗？p化学反应速率大小的比较化学反应速率大小的比较换算成同一物质表示的反应速率，再比较数值的大小归一法看单位是否统一，若不统一，换算成相同的单位化学反应速率的数值除以相应的化学计量数，数值越大，表示反应速率越快比值法如aAbB=cCdD，若 ，则A表示的速率B表示的速率。不用s、l表示化学反应速率对点对点训练训练反应A（g）3B（g）2C（g）2D（g）在四种不同情况下的反应速率分别为：该反应进行快慢的顺序为.v（A）0.45molL1min1，v（B）0.6molL1s1，v（C）0.4molL1s1，v（D）0.

7、45molL1s1。0.4560molL1s1v（A）0.2molL1s1v（A）0.2molL1s1v（A）0.25molL1s1对点对点训练训练某温度时，在2L密闭容器中X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如下图所示。根据图中数据，试回答：(1)反应在2min内的v(X)_v(Y)_v(Z)_(2)容器内的反应物是_(3)写出该反应的化学方程式：_0.025molL1min10.075molL1min10.05molL1min1X、YX3Y2Z教学教学过程过程结合已学知识和生活经验，请同学们讨论影响化学反应速率的因素有哪些呢？p影响速率的因素影响速率的因素教学教学过程过程p化学反应

8、的速率影响因素化学反应的速率影响因素内因（决定性因素）：反应物本身的性质相同温度下，相同形状、大小的镁条和铝条与等浓度的盐酸反应，反应进行得快，其原因是 。镁镁镁的活动性比铝强镁的活动性比铝强不同的化学反应，具有不同不同的反应速率。教学教学过程过程外界环境的影响：温度、浓度、催化剂、固体反应物表面积、压强方法引导方法引导控制变量方法控制变量方法 对于多因素的问题，常常采用只改变其中某一个因素，控制其它因素不变的研究方法，把多因素问题变成单因素问题。温度对化学反应速率的影响对于可逆反应，升高温度，正、逆反应速率均增大【实验结论】其他条件相同时，升高温度，反应速率加快；降低温度，反应速率减小；教学

9、教学过程过程浓度对化学反应速率的影响【实验结论】其他条件相同时，增大浓度，反应速率加快；降低浓度，反应速率减小FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl若增加氯化钾的浓度?速率不变速率不变Fe3+3SCN-Fe(SCN)3对于离子反应，只有改变参与反应的离子浓度，速率才改变固体、纯液体(如H2O)不适用Na与水反应时增大水的用量C(s)CO2(g)=2CO(g)增加C的用量v不变不变v不变不变教学教学过程过程催化剂对化学反应速率的影响实验实验操作操作实验实验现象现象实验实验结论结论溶液中产生气泡速率的相对大小为其它条件不变其它条件不变时，FeCl3、MnO2能加快加快H2O2的分解速率【

10、实验结论】催化剂可以改变反应速率，不同催化剂 催化效果不同教学教学过程过程催熟剂加快植物生长速率食用油脂里加入0.01%0.02%没食子酸正丙酯，可有效地防止酸败。催化剂只影响速率，不影响反应的能量变化；不影响转化率影响速率大小与催化剂的表面积有关，催化剂参与反应，但质量和性质不变有的催化剂能加快化学反应的速率，叫正催化剂；有的催化剂能减慢化学反应的速率，叫负催化剂。高中阶段一般催化剂指正催化剂情景导入教学过程对点训练课堂小结对点训练对点对点训练训练2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)H=-198kJmol-1，在V2O5存在时，该反应的机理为：V2O5+SO2=2VO2+SO3(快)4V

11、O2+O2=2V2O5(慢)下列说法正确的是()A.反应速率主要取决于V2O5的质量B.VO2是该反应的催化剂C.反应速率由慢反应决定D.增大SO2的浓度可显著提高反应速率V2O5催化剂VO2中间产物催化剂的表面积C教学教学过程过程Pcv增大压强，减小体积，增大浓度只适用于有气体参加或生成的化学反应，Pcv。必须引起参加物质的浓度的变化在K2SO4溶液与BaCl2溶液反应时，增大压强压强对化学反应速率的影响对点对点训练训练(双选)对于反应N2O22NO在密闭容器中进行，下列条件中哪些能加快该反应的化学反应速率（）A.缩小体积使压强增大B.体积不变充入N2/O2/NO使压强增大C.体积不变充入H

12、e/Ne/Ar/H2使压强增大D.使体积增大到原来的2倍E.保持压强不变,通入HeA Bc增大，增大，v增大增大c不变，v不变P减小，c减小，v减小V增大，c减小，v减小c增大，增大，v增大增大对于有气体物质参加的反应：恒温恒容时，充入气体反应物总压强增大浓度增大速率增大。恒温恒容时，充入“惰性气体”总压强增大，但浓度不发生变化，速率不变。恒温恒压时，充入“惰性气体”容器容积增大浓度减小化学反应速率减小。说明：“惰性气体”是指不参与反应的气体。教学教学过程过程其他条件相同时，固体反应物表面积越大，反应速率越大光照、溶剂、形成原电池等，也能影响化学反应速率固体反应物表面积对化学反应速率的影响对点

13、对点训练训练（1）向炉膛内鼓风，用煤粉代替煤块可以使炉火更旺。（2）把食物存放在冰箱里，在糕点包装内放置除氧剂可以延长食品保质期。（3）做化学实验时，为加速反应的进行，通常将块状或颗粒状的固体药品研细并混匀，或者将固体试剂溶于水配成溶液后再进行实验。（4）铁在空气中和在纯氧中反应的剧烈程度明显不同。（5）实验室用Zn和稀硫酸反应制取H2时，为了加快化学反应速率可滴几滴硫酸铜溶液。（6）在通常情况下，Na与水的反应比Mg与水的反应剧烈。参加反应的物质自身的性质是决定化学反应速率的主要原因。课堂小结物质本身的性质（主要因素）外因内因温度浓度催化剂其他因素影响化学反应速率的因素其他条件不变，c，v；c，v 固体、水浓度改变不影响化学反应速率其他条件不变，T，v；T，v 正催化剂:使v;负催化剂:使v只影响速率，不改变能量和转化率压强有气体参与，引起浓度变化，pcv;pcv固体表面积、原电池、光、波等课后作业4、5课后评价7、12关键词设问基础基础作业作业拔高拔高作业作业作业布置作业布置