九年级科学下册 3 人的健康章末专项训练(pdf)(新版)浙教版 试题.pdf

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1、?一?选择题?年西非有近万人感染埃博拉病毒?此病毒引起人体出现埃博拉出血热?并且在人群中快速传播?导致大量人死亡?以下说法错误的是?埃博拉出血热具有传染性?埃博拉病毒属于传染源?研制相应疫苗有利于保护易感人群?康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体解析?传染源是指能够散播病原体的人或动物?埃博拉病毒属于病原体?下列有关抗原和抗体的叙述?正确的是?抗原是?淋巴细胞所产生的一种特殊蛋白质?抗体是?淋巴细胞所产生的一种特殊多糖?卡介苗是一种能有效杀灭肺结核病原体的特殊抗体?侵入人体的?病毒是一种特定的抗原解析?抗原是指外来的?侵入人体并能使人体致病的异物?可以是病原体?也可以是一些大分子的异物?而抗体是人

2、体内?淋巴细胞在抗原刺激下产生的一种用来对抗相应抗原的免疫物质?是免疫球蛋白?卡介苗是一种灭活疫苗?属于抗原?能使人体在不发病的情况下产生抗体?下列关于免疫的实例中?属于非特异性免疫的是?接种卡介苗?泪液和唾液的杀菌作用?注射乙肝疫苗?患过天花病的人以后不再患天花病解析?皮肤和黏膜的屏障作用属于第一道防线?白细胞的吞噬作用?唾液中溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线?第一道和第二道防线是人生来就有的?不是后天获得的?能对多种病原体有免疫作用?因此泪液和唾液的杀菌作用属于非特异性免疫?免疫是人体的一项基本功能?下列现象属于免疫的是?扁桃体发炎?胃肠蠕动?跑步喘气?天热时皮肤出汗解析?扁桃体发炎是病菌侵

3、入人体造成的?会使白细胞增多?属于非特异性免疫过程?胃肠蠕动是消化现象?跑步喘气是呼吸现象?天热时皮肤出汗是排泄现象?它们都是生理现象?不属于免疫?故选?下列关于免疫功能的描述?错误的是?促进人体的新陈代谢和生长发育?清除体内衰老?死亡和损伤的细胞?抵抗抗原的侵入?防止疾病的发生?监视?识别和清除体内的异常细胞?如肿瘤细胞?解析?人体的免疫功能指的是免疫系统具有的防御?自我稳定?免疫监视功能?防御是指抵抗抗原的侵入?防止疾病发生?维护人体健康?自我稳定是指清除体内衰老?死亡和损伤的细胞?免疫监视是指识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞?维持人体内部环境的平衡和稳定?故选?下列关于?健康饮食?

4、健康生活?的叙述或做法?正确的是?带虫眼的蔬菜和水果农药含量少?可放心购买?当下肢大血管破裂出血时?要按住破裂血管的近心端止血?体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁?属于保卫人体的第二道防线?有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应?引起过敏反应的物质在医学上称为抗体解析?蔬菜和水果在生长过程中?有可能受到病虫害的威胁?有的人可能提前喷药预防?并经常喷药?因此蔬菜和水果没有虫害?也没有虫眼?有的人可能没有预防?后来发现了虫害?为了保证质量?提高产量?可能会喷药灭虫?若是在后期喷药?农药残留更多?因此有虫眼的蔬菜和水果叶可能有更多农药的残留?对人体有害?静脉出血在远心端用手指按压或绷带压迫止血?动脉出

5、血在近心端用手指压或绷带压迫止血?当下肢大血管破裂出血时?应先判断血管类型?然后对应施救?人体的三道防线?第一道防线是皮肤?黏膜?和纤毛?其功能是阻挡?杀菌和清扫异物?第二道防线是体液中的杀菌物质?如溶菌酶和吞噬细胞?其功能是溶解?吞噬病原体?第三道防线是免疫器官和淋巴细胞?其功能是产生抗体抵抗抗原?侵入人体内的病原体?可见?体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁?属于保卫人体的第二道防线?过敏反应是由人体免疫功能过强造成的?引起过敏反应的物质在医学上称为过敏原?而不是抗体?在?柳叶刀肿瘤?杂志刊登的一篇重要报告中?多位专家警告说?癌症令中国和印度这两个新兴大国面临沉重的压力?癌症是仅次于心血管

6、疾病的第二大杀手?癌症属于?呼吸道传染病?消化道传染病?体表传染病?非传染性疾病解析?癌症不具有传染性?流行性和免疫性等特点?因此不属于传染病?近年来?超级细菌?让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用?由?超级细菌?引发的感染和导致的死亡急剧上升?该类事件产生的主要原因是?抗生素的生产质量急剧下降?抗生素引发人体的过敏反应?超级细菌?已经变异成为病毒?滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强解析?滥用抗生素是出现超级细菌的原因?抗生素在刚被使用时?能够杀死大多数类型的细菌?但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性?不能被抗生素杀死而生存下来?并将这些特性遗传给下一代?因此?下一代就有更多的具有抗药性

7、的个体?经过抗生素的长期选择?就出现了现在所谓的?超级细菌?二?填空题?图?是科学家在研究牲口患炭疽病时进行的实验过程示意图?其中?两组绵羊数量相等?大小和健康状况相同?据此回答有关问题?图?从图中可以看出?给?组健康绵羊注射毒性减弱的炭疽病的病原菌可以预防炭疽病的发生?从免疫学的角度看?毒性减弱的炭疽病的病原菌相当于?抗原?物质?所产生的免疫属于?特异性?免疫?这种免疫的特点是?只针对某一特定的病原体或异物起作用?注射毒性极强的炭疽病的病原菌一段时间后?组绵羊能正常生活的原因是?组绵羊注射毒性减弱的炭疽病的病原菌后?体内产生了抗体?为了探究免疫的产生?某中学生物兴趣小组做了以下实验?步骤一?

8、取八只小白鼠做实验?平均分成甲?乙两组?步骤二?甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内?乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内?两周后再取活的肺炎球菌注入体内?步骤三?观察实验结果?甲组的小白鼠死亡?乙组的小白鼠存活?请回答以下问题?在步骤一中?取的八只小白鼠健康状况要一致?为什么?控制变量的唯一?乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力?这种免疫为?特异性免疫?将流感病毒注入乙组小白鼠体内?小白鼠会不会得病?为什么?会?特异性免疫具有专一性?人类的计划免疫中?如接种卡介苗?相当于上述实验中?步骤二?乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内?这一操作?大蒜被人们誉为天然?抗生素?大蒜真的能抑制细

9、菌的生长吗?甲?乙两位同学进行了如图?所示的两个实验?实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的?营养琼脂上?图?根据上述实验?回答下列问题?圆纸片周围的清晰区为无菌区?本实验得到的结论是?大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长?或?大蒜能抑制葡萄球菌的生长?你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由?乙同学?设置了对照组?细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病?图?所示的?种细胞结构中?最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是?你认为这种细胞是细菌的主要依据是?无成形的细胞核?细菌性痢疾通过?饮食?传播?其病原体经口进入消化道后?大部分被胃酸杀灭?人体的这种生理功能称为?非特异性?免疫?图?用鼠?做如图?图甲

10、所示实验?图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后?血液中产生抗体的情况?据图回答下列问题?甲乙图?图甲所示实验中?鼠的作用是?对照?通过接种?疫苗?使鼠产生相应的抗体?获得免疫?这种免疫叫作?特异性?免疫?仔细观察?分析图乙?回答下列问题?图甲所示实验中?鼠注射?疫苗后的第?天?给?鼠注射?病原体?发现?鼠死亡?其原因是?注射疫苗时间太短?鼠体内还没有产生针对?病原体的抗体?我们接种某些疫苗?有时不只接种一次?会隔一段时间再接种该疫苗?请你做出合理解释?抗体?免疫反应?会在一段时间内减弱或消失?解析?图甲实验以接种?疫苗为变量对照?使?鼠获得针对?病原体的抗体?属于特异性免疫?由图乙可知?注射疫苗后

11、需要一段时间才能产生抗体?故?鼠注射?疫苗后的第?天?就给?鼠注射?病原体?鼠会死亡?抗体?免疫反应?会在一段时间内减弱或消失?因此?为了保持该抗体?免疫反应?的长期存在?我们需在一段时间后再次接种疫苗?健康是人生最宝贵的财富之一?人类乙型肝炎是由乙肝病毒?引起的传染病?接种乙肝疫苗可使人体产生相应的抗体和免疫细胞?从而达到预防乙型肝炎的目的?乙肝病毒属于?病原体?填?病原体?或?传染源?接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎?这在预防传染病的措施上属于?保护易感人群?免疫分为非特异性免疫和特异性免疫?接种乙肝疫苗获得免疫力属于?特异性?免疫?青少年正处于生长发育的关键时期?更要关注健康?珍爱生命?下

12、列做法中哪些属于健康的生活方式?饭前便后要洗手?每天阳光体育锻炼?小时?面对挫折?烦恼就封闭自己?多喝饮料不喝水?按时作息?保证充足睡眠?学习犯困时可吸烟来提神醒脑解析?病原体是指能够使人或者动物患病的微生物或寄生虫?而传染源是指能够携带和传播病原体的人或动物?乙肝病毒属于病原体?预防传染病的措施包括控制传染源?切断传播途径和保护易感人群?接种乙肝疫苗是为了保护易感人群?免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫?接种乙肝疫苗获得的免疫只对乙型肝炎起作用?而对其他传染病不起作用?因此属于特异性免疫?进入青春期的青少年是生长发育的黄金时期?饭前便后洗手是为了防止病从口入?每天阳光体育锻炼?小时?是为了强

13、身健体?促进身体健康发展?面对困难?挫折和烦恼应该努力寻求解决的方法?例如多与家长?老师?同学交流?正确发泄等等?水是生命必需的物质?多喝饮料不喝水对健康是有害的?按时作息?保证充足的睡眠?从而保证旺盛的精力?对健康是有益的?吸烟有害身体健康?尤其是对青少年而言?据估计?世界上约三分之一的人体中?潜伏?有肺结核分枝杆菌?这些人可能一生都不表现出肺结核症状?检测表明?这些?潜伏?的细菌并没有对抗生素产生抗药性?难道细菌对付抗生素还有其他策略?年?医生比格发现?现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌?微生物学家路易斯进一步检测到?一旦环境变得残酷?如缺氧?营养缺乏?温度不利生长等?每种细菌都能进入休眠状态?我们可用下表形象解释细菌对付抗生素的两种策略?细菌对付抗生素策略一?产生抗药性细菌对付抗生素策略二?休眠注?图中?表示抗生素?表示被消灭的细菌阅读上述材料?回答下列问题?肺结核病患者在免疫学上被称为?病原体?传染源?传播途径?易感人群?这些身体上?潜伏?肺结核分枝杆菌的人?一生都不表现出肺结核症状?其原因可能是?细菌处于休眠状态?或?该人免疫力强?若想消灭这些?潜伏?的细菌?可先采取?给细菌提供充足的营养?或?合适的温度?充足的氧气?等?手段去?唤醒?它?提出一条合理建议即可?