九年级科学上册 22 金属的化学性质(课时1、3)高效训练(pdf)(新版)浙教版 试题.pdf

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1、?要点?金属与氧气的反应?镁在氧气中剧烈燃烧?发出耀眼的白光?反应的化学方程式为?点燃?铜在空气中不能燃烧?但在空气中加热?铜的表面会变黑?反应的化学方程式为?常温下?铁在潮湿的空气中被氧化成铁锈?主要成分为?常温下铝即可与氧气反应?表面生成一层致密的氧化铝保护膜?它能阻止内部的铝继续被空气氧化?要点?金属与酸的反应?镁?铝?锌等可以与盐酸和稀硫酸反应?放出大量的热?同时产生气体?因为锌和稀硫酸反应速率适中?所以实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气?并不是所有的金属都可以与酸反应?铜一般不与盐酸和稀硫酸反应?要点?置换反应?定义?一种单质跟一种化合物发生反应生成另一种单质与另一种化合物的反应叫置

2、换反应?置换反应是化学反应基本类型之一?特征?反应物和生成物都是一种单质和一种化合物?注意?金属与盐溶液反应时?盐必须能溶于水?不溶性的盐不能与金属发生置换反应?真金不怕火炼?这句广为流传的俗语?能充分体现金具有的性质是?硬度较小?密度较大?导电性好?化学性质稳定解析?金即使在高温条件下?也不易与其他物质发生化学反应?化学性质稳定?下列变化需要消耗空气中氧气的是?干冰在空气中升华?钢铁在空气中生锈?生石灰在空气中变质?浓硫酸在空气中变稀解析?钢铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果?镁是一种化学性质活泼的金属?常温下在空气中就能缓慢氧化?下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是?实验前?应先用

3、砂纸打磨镁条至表面出现银白色?实验时?应使用石棉网?实验时?应用坩埚钳夹持镁条?在酒精灯上点燃?镁条在空气中缓慢燃烧?发出耀眼的黄光?有大量蓝紫色烟生成解析?镁条在空气中剧烈燃烧?发出耀眼的白光?有大量的白色物质生成?故选?铝不易被腐蚀?其主要原因是因为铝?是一种轻金属?易形成致密的氧化物薄膜?具有高熔点?化学性质稳定解析?铝表面易形成一层致密的氧化铝薄膜?阻止铝进一步被氧化?将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中?在铁钉表面产生气泡?溶液由无色逐渐变成浅绿色?铁钉的质量减轻?溶液的质量增加?以上叙述中正确的是?仅?仅?仅?将过量铁粉放入盛有?稀硫酸的烧杯中?充分反应后过滤?测得滤液的质量为?则该反应过

4、程中产生的氢气的质量是?解析?铁与稀硫酸反应生成氢气?溶液增加的质量为参加反应的铁的质量与生成氢气的质量之差?每?份质量的铁进入溶液会有?份质量的氢气逸出?溶液质量增加?份?已知溶液的质量增加了?则每份代表?所以产生氢气的质量为?下列属于置换反应的是?制漂白粉?高炉炼铁?高温?潜艇供氧?焊接铁轨?高温?请写出下列反应的化学方程式?金属与氧气反应?铝与氧气在常温下反应?铁与氧气在点燃条件下反应?点燃?金属与酸反应?铝与稀盐酸反应?锌与稀盐酸反应?镁与稀硫酸反应?铁与稀硫酸反应?实验室常用于制取氢气的反应?把一根镁带和一根铜丝分别放在酒精灯火焰上加热?可观察到的现象分别是?剧烈燃烧?发出耀眼的白光

5、?铜丝表面变为黑色?发生反应的化学方程式分别为?点燃?把反应后的产物分别放入一定量的稀硫酸中?产生的现象分别是?白色物质?溶解?溶液变蓝?此时发生反应的化学方程式分别为?铁在日常生活中有着广泛的用途?市场上出售的补血麦片中含有微量细小的还原性铁粉?它与人体胃液中的盐酸反应转化为亚铁盐?起到补血的作用?写出该反应的化学方程式?图?某同学为了研究影响金属与酸反应速率的因素?进行了一系列的探究实验?实验结果如图?所示?图中每条斜线表示该金属和对应酸的反应时间与生成氢气质量的关系?由图中的信息我们可以分析出影响金属与酸反应速率的因素有?金属与酸的接触面积?酸的溶质质量分数?金属的种类?要点?金属的锈蚀

6、?铁锈蚀的条件?铁与氧气和水接触?防止金属生锈的方法?使金属制品与空气或水隔绝?保持其表面干燥和洁净?通常是在金属制品表面涂一层保护膜?如刷油漆?涂油?电镀?烤蓝等?改变金属的内部结构?制成合金钢?如不锈钢?下列做法易使金属锈蚀的是?用铁锅盛放酸菜?锯条表面制成烤蓝?自行车链条上涂油?自行车钢圈镀铬解析?酸菜显酸性?会加快铁的锈蚀?故?符合题意?锯条表面制成烤蓝?能使里面的铁不与氧气接触?从而延缓锈蚀?故?不符合题意?链条上涂油能隔绝水和氧气?从而延缓锈蚀?故?不符合题意?钢圈镀铬能起到保护作用?从而延缓锈蚀?故?不符合题意?为预防自行车生锈?下列做法中不合理的是?车架表面喷涂油漆?钢圈表面镀

7、防护金属?链条表面涂机油?露天放置?日晒雨淋解析?都起到了保护作用?防止铁被空气中的氧气氧化?中空气中的氧气和水都与铁直接接触?不能防止钢铁的腐蚀?为探究影响铁锈蚀的因素?某兴趣小组做了如下实验?实验方案?将?枚洁净的大小相同的铁钉同时分别置于如图?所示的环境下的试管中?观察铁钉锈蚀情况?图?实验现象?天后?中铁钉不生锈?中铁钉明显生锈?获得结论?对照实验?可知铁锈蚀的条件之一为?与水接触?防止铁锈蚀的一种方法是?涂油?或喷漆?搪瓷等?拓展探究?小宇发现海边的铁器很容易生锈?从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀?请设计实验方案验证他的猜想?取?枚长度相等?粗细相同的洁净的细铁丝?在?支试管中分别放入干

8、燥的细铁丝?浸过食盐水的细铁丝?浸过蒸馏水的细铁丝?完全浸没在相同浓度食盐水中的细铁丝?并将上述装置置于同一环境中?天后观察?发现浸过食盐水中的细铁丝锈蚀最严重?欢欢同学对金属铁的相关知识进行了研究性学习?实地调查铁制品锈蚀的情况如下?调查内容掉漆的自行车露天堆放的钢筋洗净并擦干的菜刀镀铬的铁质水龙头铁制品锈蚀情况长时间风吹雨淋使掉漆的地方出现锈迹时间长了钢筋表面出现锈层菜刀放置较长时间也不生锈水龙头较长时间内不生锈由调查结果可知?铁生锈实际上是铁与?水?和?氧气?等发生反应的过程?她提出了保护金属资源的下列建议?其中正确的是?填字母?防止铁制品锈蚀?回收利用废旧铁制品?任意开采铁矿石?通过进

9、一步探究铁与硫酸铜溶液的反应?可以比较铁与铜的金属活动性强弱?请写出该反应的化学方程式?该反应类型属于?置换?反应?金属是一种重要的材料?人类的生活和生产都离不开金属?图?表示金属活动性顺序中的铜?锡?铁和铝元素被人类大规模开发和利用的大致年限?图?根据图中数据和有关化学知识?你认为金属被大规模开发和利用的先后顺序跟下列哪些因素有关?填序号?地壳中金属元素的含量?金属的导电性?金属的活动性?金属的延展性?金属冶炼的难易程度?世界上钢铁的年产量很高?但每年钢铁的锈蚀也给人类的生产和生活带来巨大损失?铁在空气中锈蚀实际上是铁跟?氧气和水?等物质相互反应的结果?铝的活动性比铁的强?但铝在空气中却表现

10、出很好的抗腐蚀性?其原因是?铝与空气中的氧气反应?在其表面生成一层致密的氧化铝保护膜?将?铁放入?稀硫酸中恰好完全反应?求生成氢气的质量?计算结果保留一位小数?答案?解?设生成氢气的质量为?答?略?解析?金属大规模开发和利用的先后顺序与金属的活动性和金属冶炼的难易程度有关?铁在有水和氧气的环境下易生锈?铝在空气中表面易被氧气氧化?生成致密的氧化铝薄膜?表现出很好的抗腐蚀性?第?节?金属的化学性质?如图?为小柯做的创新实验?将铜丝绕在电烙铁上?电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中?玻璃管置于灵敏电子台秤上?接通电路?电烙铁开始工作?可以观察到铜丝表面逐渐变黑?电子台秤读数保持不变?下列说法正确的

11、是?图?该反应的化学方程式是?加热过程中?玻璃管内空气的质量保持不变?加热过程中?铜丝的质量保持不变?硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变解析?选项中的化学方程式未加反应条件?未配平?铜丝与空气中的氧气反应?玻璃管中空气质量减少?而铜丝质量增加?但根据质量守恒定律?反应前后总质量不变?故?错误?正确?若金属锰?在金属活动性顺序中位于铝和锌之间?则下列反应不正确的是?金华?硫酸铜溶液能用于植物灭菌治病?配制好的溶液?若用铁制容器盛放?铁制容器内壁上会产生一层红色物质?下列解释和结论正确的是?铁的表面被腐蚀了?使铁生锈?该红色物质是铁锈?铁的金属活动性比铜强?铁置换出铜?红色物质是铜?铁与硫酸

12、铜发生了置换反应?红色物质是铁锈?铁与硫酸铜发生了复分解反应?红色物质是铜解析?发生的反应为?铁的金属活动性比铜的强?铁与硫酸铜发生置换反应?置换出金属铜?所以析出的红色物质是铜?对甲?乙?丙三种金属活动性强弱的实验探究过程如下?取大小相等的三种金属片?分别放入?溶液中?一段时间后?甲?丙表面出现红色物质?乙没有现象?取大小相等的甲?丙两种金属片?分别放入相同体积且溶质质量分数相等的稀盐酸中?甲?丙表面都产生气泡?但甲产生气泡的速率明显比丙的快?则甲?乙?丙三种金属的活动性顺序是?甲?丙?乙?丙?乙?甲?甲?乙?丙?丙?甲?乙解析?甲?乙?丙放入?溶液中?甲?丙表面出现红色物质?乙没有现象?说

13、明在金属活动性顺序中甲?丙排在铜的前面?乙排在铜后面?甲与稀盐酸反应产生气泡的速率明显比丙的快?说明甲比丙活泼?下列说法不正确的是?回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要贵?回收铝制饮料罐可以节约金属资源?回收铝制饮料罐可以节约能源?回收铝制饮料罐可以减少对环境的污染解析?回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐的成本低?而且还可以节约金属资源和能源?并减少对环境的污染?常见金属活动性顺序如图?所示?图?下列各组物质间能发生反应的是?铜和硝酸钠溶液?铁和稀盐酸?锌和氯化钾溶液?银和稀硫酸解析?根据金属活动性顺序?排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢?即选择?根据金属活动性顺序的有关知识?回答下列问题

14、?用?三种金属分别与稀盐酸反应?根据金属与稀盐酸反应的?速率?可以判断金属活动性强弱的顺序?用?分别与?溶液反应?也能判断金属活动性顺序?其反应的化学方程式为?三种金属活动性由强到弱的顺序为?若将一定质量的?放入?和?的混合溶液中?充分反应后过滤?所得固体中一定含有的物质是?解析?金属越活泼?越容易与酸反应?其反应的速率越快?在金属活动性顺序中活泼的金属能将不活泼的金属从其化合物的水溶液中置换出来?因活动性?故?与?不反应?能与?反应?温州?为了验证?三种金属的活动性由强到弱?小明设计了如图?所示的实验?其中可以达到实验目的的组合是?图?解析?中银不能与稀盐酸反应?说明银的金属活动性比氢的弱?

15、即?中铜不能与硫酸亚铁溶液反应?说明铜的金属活动性比铁的弱?即?中铁能与稀盐酸反应?说明铁的金属活动性比氢的强?即?中铜能与硝酸银溶液反应?说明铜的金属活动性比银的强?即?综合以上分析可知?的组合即可判断?三种金属的活动性由强到弱的顺序?现有?三种金属?已知?和稀硫酸不反应?稀?这三种金属的活动性顺序正确的是?解析?不和稀硫酸反应?而?可以和稀硫酸反应?说明?的活动性比?的强?可以和?的硝酸盐反应?说明?的活动性比?的强?小明设计实验探究铁?铜?银三种金属的活动性顺序?他设计了四个实验方案?分别所选的试剂是?铜?银?硫酸亚铁溶液?铁?银?硫酸铜溶液?银?硫酸亚铁溶液?硫酸铜溶液?铜?硫酸亚铁溶

16、液?硝酸银溶液?上述四个实验方案所选试剂正确的是?解析?验证金属活动性顺序的方案可以遵循以下思路进行?一是?三种金属一种酸?二是?中间金属两头盐?三是?两头金属中间盐?我们可以根据它们之间是否发生反应以及反应的剧烈程度来进行判断?向?溶液中加入一定质量的?和?的混合粉末?充分反应后过滤?得到滤渣和浅绿色滤液?关于该滤渣和滤液?有下列四种说法?向滤渣中加入稀盐酸?一定有气泡产生?向滤渣中加入稀盐酸?一定有沉淀产生?滤渣中一定含有?滤液中一定含有?一定不含?可能含有?以上说法正确的个数为?个?个?个?个解析?金属铝和铁均可以与硝酸银溶液发生反应?但铝的活动性强?先反应?充分反应后得到滤渣和浅绿色溶

17、液?说明溶液中有亚铁离子?金属铁已经参与反应?故金属铝已经完全反应?则滤渣中肯定有银?一定没有铝?可能含有铁?滤液中则是一定有亚铁离子?铝离子?可能含有银离子?据此可以确定?选项正确?将等质量的锌粉和铁粉分别放入质量相等?溶质质量分数相同的稀硫酸中?生成氢气的质量?随反应时间?的变化曲线如图?所示?请回答下列问题?图?写出锌与稀硫酸反应的化学方程式?该反应的基本类型为?置换?反应?对于该图像的理解?下列说法正确的是?填序号?表示锌和稀硫酸的反应曲线?反应结束后两种金属一定都有剩余?反应结束后稀硫酸都没有剩余?反应结束后消耗两种金属的质量相等?反应结束后所得溶液质量相等解析?金属和酸的反应是置换

18、反应?生成盐和氢气?从图像上来看?与酸反应生成氢气的质量是相等的?说明消耗的稀硫酸质量也是相等的?但?的反应速度比?的快?说明?的活动性比?的强?此时消耗的金属质量与其相对原子质量成正比?图?宁波?甲?乙两烧杯内盛有等质量?等质量分数的盐酸?将镁逐渐加入甲烧杯?铁逐渐加入乙烧杯?测量加入的金属质量?和相应的烧杯内物质质量变化量?画出?曲线?和?的示意图?如图?所示?根据图中信息?下列说法错误的是?曲线?表示的是甲烧杯中?与?的变化关系?当乙烧杯内加入铁的质量为?时?溶液中溶质不止一种解析?镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气?铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气?反应的化学方程式分别是?由图示?时金属与

19、稀盐酸完全反应?由反应的化学方程式可知?参加反应的稀盐酸的质量相同时?消耗的镁与铁的质量比为?故?说法正确?由题意?为金属质量与烧杯内物质质量变化量的差值?即生成氢气的质量?由反应的化学方程式?参加反应的盐酸的质量相等?则生成氢气的质量相等?即?故?说法错误?由?选项的分析?完全反应时消耗的镁的质量少?则曲线?表示的是甲烧杯中?与?的变化关系?故?说法正确?当乙烧杯内加入铁的质量为?时?稀盐酸有剩余?溶液中溶质不止一种?为氯化亚铁和?故?项说法正确?宁波?一般不用?等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素?这是教科书上的一句话?小科对此进行了思考?并查阅资料?对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究?

20、查阅资料?钠常温下就能与水发生剧烈反应?反应方程式为?提出猜想?猜想一?金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成?猜想二?金属钠和硫酸铜溶液反应?生成的沉淀只有氢氧化铜?实验及现象?切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中?有关产生沉淀的现象如下表所示?实验编号 钠块大小 硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象?绿豆大小 稀溶液?产生蓝绿色沉淀?绿豆大小 浓溶液?产生蓝色絮状沉淀?豌豆大小 稀溶液?产生蓝色絮状沉淀?豌豆大小 浓溶液?产生蓝色絮状沉淀?并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐?实验结论?上述实验中均未观察到?红?色固体生成?由此判断猜想一错误?实验?中观察到的沉淀是蓝

21、绿色的?由此判断猜想二也错误?实验反思?实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是?钠和水先反应?生成的氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀?由上述实验可知?导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有?钠块的大小?硫酸铜溶液的浓度?为了用钠置换硫酸铜中的铜元素?小科设计了如下实验方案?方案一?把钠块和无水硫酸铜直接混合?在干燥的空气中加热?方案二?把钠块和无水硫酸铜直接混合?隔绝空气加热?请从两个方案中选出合理的方案?并说明理由?方案二合理?隔绝空气加热?能避免钠在空气中被氧化?解析?实验结论?猜想一中有铜生成?铜是红色金属?由实验结论可知猜想一错误?故上述实验中均未观察到红色固体生成?实验反思?

22、由题意?钠在常温下就能与水发生剧烈反应?生成的氢氧化钠再与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀和硫酸钠?由实验及现象?将切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中?从有关沉淀产生的现象可知?钠块大小相同?硫酸铜溶液浓度不同?产生的沉淀不同?钠块大小不同?硫酸铜溶液浓度相同?产生的沉淀不同?因此导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有钠块的大小?硫酸铜溶液的浓度?钠的金属活动性很强?能与空气中的氧气反应?要避免钠在空气中被氧化?方案二是隔绝空气加热?能避免钠在空气中被氧化?故方案二是合理的?衢州?某工厂废液中含有?其他成分不含铜元素?现按以下流程回收金属铜?废液?含?过量铁屑?过滤?混合物过量稀硫酸?过滤滤渣洗涤?干燥金属铜?回收过程中?加入适量稀硫酸可除去过量铁屑?该反应的化学方程式为?这个反应所属的基本反应类型是?置换反应?洗涤后的滤渣不能用加热的方法干燥?其原因是?加热时?铜会与氧气反应生成氧化铜?导致回收到的铜不纯?现有一批废液?其中含?吨?理论上可从该废液中回收得到多少吨金属铜?答案?设理论上可从该废液中回收金属铜的质量为?吨?吨?吨答?理论上可从该废液中回收金属铜?吨?解析?反应?是由一种单质和一种化合物反应?生成另外一种单质和一种化合物?属于置换反应?洗涤后的滤渣为金属铜?加热时铜会与氧气反应生成氧化铜?导致回收到的铜不纯?