教育专题:语文同步授课课件:第14课《我的母亲》(苏教版八年级上).ppt
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1、邹韬奋邹韬奋父恩比山父恩比山高,母恩比海深。(日本谚语)高,母恩比海深。(日本谚语)母亲的心是儿女的天堂。(意大利母亲的心是儿女的天堂。(意大利 柯里罗)柯里罗)父母的美德是子女的最大的财富。(法国谚语)父母的美德是子女的最大的财富。(法国谚语)父母对子女的爱,尤其是母爱,是人类最高尚纯洁的父母对子女的爱,尤其是母爱,是人类最高尚纯洁的美好的感情。(波兰美好的感情。(波兰 加莉娜)加莉娜)慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟迟归。(唐(唐 孟郊)孟郊)世界上的一切世界上的一切光荣和骄傲,光荣和骄傲,都来自母亲。都来自母亲。(高尔基)(高尔基
2、)学习目标学习目标1 1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2 2、体会文章细腻、真挚、深沉的语言特色。体会文章细腻、真挚、深沉的语言特色。3 3、理解作者通过对母亲生活片段的回忆,为我们塑造了理解作者通过对母亲生活片段的回忆,为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。作家作家邹韬奋,新闻记者、政治家邹韬奋,新闻记者、政治家和出版家。祖籍江西,和出版家。祖籍江西,19211921年毕年毕业于上海圣约朝翰大学,毕生从业于上海圣约朝翰大学,毕生从事新闻出版工作。著作有事新闻出版工作。著作有韬奋韬奋全
3、集全集等。等。邹韬奋也是一位散文家。著有邹韬奋也是一位散文家。著有萍踪寄语萍踪寄语等散文作品。等散文作品。查查氏(氏()瞥瞥见(见()巡巡阅(阅()惺忪惺忪()呜呜咽咽()女女红红()辗转辗转反侧(反侧()歉歉疚疚()万万籁籁俱寂(俱寂()zhzhpipix x n nxnxn snsny y nnzhnzhn zhunzhunjiji l l i i字词字词整体感悟整体感悟知内容、理思路知内容、理思路1 1、元宵母亲背我赏灯、元宵母亲背我赏灯2 2、讲述故事情感丰富、讲述故事情感丰富3 3、儿子受罚母亲落泪、儿子受罚母亲落泪4 4、灯下熬夜为儿做鞋、灯下熬夜为儿做鞋我我的的母母亲亲听听读课文
4、读课文,思考思考:本文回忆了有关母亲的哪几件事本文回忆了有关母亲的哪几件事?2 2、通过这些故事,你看到了一位怎样的母亲?(请你试着、通过这些故事,你看到了一位怎样的母亲?(请你试着填空)填空)读了读了 ,我看到了一位的母亲。,我看到了一位的母亲。读了母亲背读了母亲背“我我”赏灯,我看到了一位无微不至地关爱孩赏灯,我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲。子的母亲。读了母亲讲故事的一节,我看到了一位情感丰富、才具被读了母亲讲故事的一节,我看到了一位情感丰富、才具被埋没的母亲。埋没的母亲。读了读了“我我”受罚的一节,我看到了一位既慈爱又识大体的受罚的一节,我看到了一位既慈爱又识大体的母亲。母亲。事件
5、概括事件概括地点地点反映母亲的反映母亲的性格性格作者感受作者感受品读事件品读事件 感悟形象感悟形象1 1、本文的第二部分叙述了母亲的哪些片段?各反、本文的第二部分叙述了母亲的哪些片段?各反映了母亲什么性格?用表格的方式概括一下。映了母亲什么性格?用表格的方式概括一下。事件概括事件概括地点地点反映母亲的反映母亲的性格性格作者感受作者感受元宵夜背元宵夜背“我我”观灯观灯大客厅大客厅爱子、温柔爱子、温柔感觉到她的活泼的、柔和感觉到她的活泼的、柔和的、青春的美。的、青春的美。品读事件品读事件 感悟形象感悟形象1 1、本文的第二部分叙述了母亲的哪些片段?各反、本文的第二部分叙述了母亲的哪些片段?各反映了
6、母亲什么性格?用表格的方式概括一下。映了母亲什么性格?用表格的方式概括一下。事件概括事件概括地点地点反映母反映母亲亲的性的性格格作者感受作者感受元宵夜背元宵夜背“我我”观观灯灯大客大客厅厅爱爱子、温柔子、温柔感感觉觉到她的活到她的活泼泼的、柔和的、的、柔和的、青春的美。青春的美。喜喜爱爱看小看小说说家中家中善良、有文化、善良、有文化、富有同情心富有同情心感感觉觉到母到母亲亲的情感丰富,的情感丰富,为为母母亲亲才干的埋没而痛惜。才干的埋没而痛惜。事件概括事件概括地点地点反映母反映母亲亲的性的性格格作者感受作者感受元宵夜背元宵夜背“我我”观观灯灯大客大客厅厅爱爱子、温柔子、温柔感感觉觉到她的活到她
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