教育专题：2014届中考物理第一轮夯实基础《第21课时电能电功率》（课本回归+考点聚焦+典例题解析）课件苏科版.ppt

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1、第第21课时课时 电能电能 电功率电功率第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 电能表电能表电路消耗电能电路消耗电能 220 V 220 V 千瓦时千瓦时 第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 电功电功电电功功实质实质电电流做功的流做功的过过程程实际实际就是就是_能能转转化化为为_的的过过程；有多少程；有多少电电能能转转化化为为其他形式其他形式的能，的能，电电流就做了多少功流就做了多少功做功做功形式形式电电流通流通过过各种用各种用电电器使其器使其转动转动、发热发热、发发光、光、发发声声等等影响影响因素因素电电流做功的多少只与流做功的多少只与_、_和和_有关

2、有关电电功功计计算算W W_(_(适用于所有适用于所有电电路路)对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：W W_电电 其他形式能其他形式能 用电器两端的电压用电器两端的电压 通过用电器的电流通过用电器的电流 通电时间通电时间 第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 电功率电功率意意义义表示表示电电流做功流做功_的物理量的物理量符号符号P P单单位位国际单位：国际单位：_常用单位：常用单位：_大小大小等于用等于用电电器在器在1 s1 s内消耗的内消耗的电电能能公式公式P P_(_(适用于所有适用于所有电电路路)对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：P P_1.1.电功

3、率电功率快慢快慢 瓦特瓦特(W)(W)千瓦千瓦(kW)(kW)第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦2.2.额定电压和额定功率额定电压和额定功率用电器正常工作时的电压用电器正常工作时的电压 用电器在额定电压下正常工作的功率用电器在额定电压下正常工作的功率 第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率1.1.伏安法测灯泡的额定功率伏安法测灯泡的额定功率UIUI 第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦第第21课时课时 考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横串、并联电路中常用的电能和电功率的计算公式串、并联电路中常用的电能和电功率的计算公式第第21课时课时 考点聚焦考点聚

4、焦第第21课时课时 归类示例归类示例归类示例归类示例类型一类型一 电能表电能表 命题角度：命题角度：(1)(1)电能表上各参数的意义电能表上各参数的意义(2)(2)电能测量方法电能测量方法(3)(3)电能表的有关计算电能表的有关计算图图21211 1 140 140 70 70 2200 2200 第第21课时课时 归类示例归类示例第第21课时课时 归类示例归类示例类型二类型二 电功率及其常规测量电功率及其常规测量 命题角度：命题角度：(1)(1)电功率测量方法电功率测量方法(2)(2)电路图的设计以及实物电路的连接电路图的设计以及实物电路的连接(3)(3)电表的读数、数据的记录和处理电表的读

5、数、数据的记录和处理(4)(4)实验过程、方法的评估实验过程、方法的评估第第21课时课时 归类示例归类示例例例2 2 20132013扬州扬州 在在“测定小灯泡额定功率测定小灯泡额定功率”的实验中，的实验中，电源电压为电源电压为6 V6 V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为3.8 V.3.8 V.(1)(1)小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图21212 2甲甲所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好(导线导线不得交叉不得交叉)图图21212 2甲甲丙丙乙乙第第21课时课时 归类示例归类示例(2)

6、(2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到_(_(选填选填“A A”或或“B B”)端端(3)(3)实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为阻器的滑片使电压表的示数为_V_V，此时电，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为流表的示数如图乙所示，其示数为_A_A，那，那么小灯泡的额定功率为么小灯泡的额定功率为_W._W.A A 3.8 3.8 0.7 0.7 2.66 2.66 第第21课时课时 归类示例归类示例(4)(4)小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实小华为了

7、得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验验(她将电压表调到她将电压表调到3.8 V3.8 V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数，图丙是其中一次实验所调的电压表示数)，获得，获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：三组数据，并进行了数据处理，如下表：她测得的功率有差异的主要原因是她测得的功率有差异的主要原因是_这样处理数据的方法是否正确？这样处理数据的方法是否正确？_(_(选填选填“正确正确”或或“不不正确正确”)，其理由是，其理由是_灯泡的电阻随温度的变化而变化灯泡的电阻随温度的变化而变化 不正确不正确 功率不能求平均值功率不能求平均值 第第21课时课时 归类示例归类示例 解

8、析解析(1)(1)因为灯泡的额定电压为因为灯泡的额定电压为3.8 V3.8 V，所以电压表选择，所以电压表选择0 015 V15 V量程与灯泡并联量程与灯泡并联(2)(2)闭合开关前，要使滑动变阻器接入电路的电阻最大，滑闭合开关前，要使滑动变阻器接入电路的电阻最大，滑片应位于片应位于A A端端(3)(3)要使灯泡正常发光，必须调节滑动变阻器，使电压表的要使灯泡正常发光，必须调节滑动变阻器，使电压表的示数为示数为3.8 V3.8 V，电流表的示数为，电流表的示数为I I0.7 A0.7 A灯泡的额定功灯泡的额定功率为率为P P额额U U额额I I额额3.8 V3.8 V0.7 A0.7 A2.6

9、6 W.2.66 W.(4)(4)此实验虽做了三次，采用的是同一只灯泡，但电流不此实验虽做了三次，采用的是同一只灯泡，但电流不同，灯丝电阻会发生变化，所以功率不同；同，灯丝电阻会发生变化，所以功率不同；测量灯泡的额测量灯泡的额定功率时，两端电压为额定电压；所以将不同功率取平均值定功率时，两端电压为额定电压；所以将不同功率取平均值是没有意义的是没有意义的第第21课时课时 归类示例归类示例 本题的亮点是：考查了学生对实验过程、方法本题的亮点是：考查了学生对实验过程、方法的评估，实验误差的分析等，是近几年中考命题的新动的评估，实验误差的分析等，是近几年中考命题的新动态态第第21课时课时 归类示例归类

10、示例类型三类型三 电能、电功率的有关计算电能、电功率的有关计算 第第21课时课时 归类示例归类示例例例3 3 20132013连连云港云港 一盏电灯未接入电路时的灯丝电一盏电灯未接入电路时的灯丝电阻为阻为55 55，接到，接到220 V220 V的电源上正常发光时通过的电流为的电源上正常发光时通过的电流为0.5 A0.5 A则该电灯的额定功率为则该电灯的额定功率为_W_W从刚接通电源从刚接通电源到正常发光过程中，电灯的最大功率为到正常发光过程中，电灯的最大功率为_W._W.110 110 880 880 第第21课时课时 归类示例归类示例第第21课时课时 归类示例归类示例灯泡的亮度灯泡的亮度 第第21课时课时 归类示例归类示例类型四类型四 电功率的特殊测量电功率的特殊测量命题角度：命题角度：(1)(1)特殊电路的设计特殊电路的设计(2)(2)实验步骤的考查实验步骤的考查第第21课时课时 归类示例归类示例例例4 4如图如图21213 3所示，几个同学在只有电流表或电压表所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻时，利用一个已知阻值的电阻R R0 0设计了四个测未知电阻设计了四个测未知电阻R Rx x电功率的电路，其中不可行的是电功率的电路，其中不可行的是()图图21213 3C C 第第21课时课时 归类示例归类示例