教育专题:高一数学必修二课件422圆与圆的位置关系.ppt
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1、新课导入新课导入直线与圆的位置关系的判定直线与圆的位置关系的判定dddrrr几何法几何法位置关系位置关系相交相交相切相切相离相离dr代数法代数法交点个数交点个数210图形图形4.2.2 圆与圆的位置圆与圆的位置关系关系教学目标教学目标知识与能力知识与能力理解圆与圆的位置的种类。理解圆与圆的位置的种类。利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长。两圆的连心线长。会用连心线长判断两圆的位置关系。会用连心线长判断两圆的位置关系。过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观让学生通过观察图形,理解并掌握圆与圆的让学生通过观察图形,理解并掌握圆与
2、圆的位置关系,培养学生数形结合的思想。位置关系,培养学生数形结合的思想。外离外离dR+r外切外切d=R+r相交相交R-rdr)内切内切d=R-r(Rr)内含内含dr)教学重难点教学重难点重点重点难点难点用坐标法判断圆与圆的位置关系。用坐标法判断圆与圆的位置关系。用坐标法判断圆与圆的位置关系用坐标法判断圆与圆的位置关系。外离外离dR+rRrd圆与圆的位置关系有哪些?圆与圆的位置关系有哪些?思考思考Rdr外切外切d=R+rRdr相交相交R-rdr)Rd内切内切d=R-r(Rr)d内含内含dr)外离外离dR+r外切外切d=R+r相交相交R-rdr)内切内切d=R-r(Rr)内含内含dr)随着连心距的
3、变化,两圆的关系发生变化。随着连心距的变化,两圆的关系发生变化。思考思考 已知两圆已知两圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0和和C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0,如何根据圆的方程判,如何根据圆的方程判断圆与圆的位置关系断圆与圆的位置关系?1.将两圆的方程化为标准方程;将两圆的方程化为标准方程;2.求两圆的圆心坐标和半径求两圆的圆心坐标和半径R、r;3.求两圆的圆心距求两圆的圆心距d;4.比较比较d与与R-r,Rr的大小关系的大小关系.若若dR-r,则两圆内含;,则两圆内含;若若d=R-r,则两圆内切;,则两圆内切;若若R-rdRr,则两圆相交;,则两圆相交;若若dRr,则两圆
4、外切;,则两圆外切;若若dRr,则两圆外离。,则两圆外离。能否根据两个圆的公共点个数判断两圆的位能否根据两个圆的公共点个数判断两圆的位置关系?置关系?思考思考O1RO2rdO1RO2rdO1RO2rdO2rdO1RRdO2rO1两个圆相离两个圆相离0n=0利用两个利用两个圆的方程组成方程组的实数解的个数:圆的方程组成方程组的实数解的个数:例例3.已知两圆已知两圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0,圆,圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0 试判断两圆的位置关系。试判断两圆的位置关系。C1(-1,-4)C2(2,2)xyAB课堂小结课堂小结O1RO2rdO1RO2rdO1RO2rdO2rdO1
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