青年友谊圆舞曲课件(教育精品).ppt

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1、制作人：文昌初中制作人：文昌初中常玲玲常玲玲青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲 缤缤 纷纷 舞舞 曲曲青青年年友友谊谊圆圆舞舞曲曲视视频频欣欣赏赏这段视频描绘了怎样的场面？这段视频描绘了怎样的场面？这段视频描绘了怎样的场面？这段视频描绘了怎样的场面？音乐歌曲奏出了怎样的情绪？音乐歌曲奏出了怎样的情绪？音乐歌曲奏出了怎样的情绪？音乐歌曲奏出了怎样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？你能听出它是几拍子的吗？你能听出它是几拍子的吗？你能听出它是几拍子的吗？节日、喜庆、节日、喜庆、节日、喜庆、节日、喜庆、欢乐、欢乐、欢乐、欢乐、隆重的场面隆重的场面隆重的场面隆重的场面欢欢欢欢快快快快、热情洋溢、热情洋溢、热情洋

2、溢、热情洋溢、欢欢欢欢歌起舞歌起舞歌起舞歌起舞三拍子三拍子三拍子三拍子 圆舞曲：又称华尔兹，圆舞曲：又称华尔兹，它起源于奥地利民间的它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，分快一种三拍子舞蹈，分快步与慢步两种，由于舞步与慢步两种，由于舞蹈时需由两人成对旋转，蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。因而被称为圆舞曲。1919世纪风行于欧洲各国。世纪风行于欧洲各国。节奏明确、轻快，节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。拍重音较为突出。小约翰小约翰施特劳斯施特劳斯，奥地利著名的作奥地利著名的作曲家。他将舞曲曲家。他将舞曲音乐推上大雅之音乐推上大雅

3、之堂，被尊称为堂，被尊称为“圆舞曲之王圆舞曲之王”。作作品品介介绍绍 这首歌曲是这首歌曲是江山作词江山作词，天戈作曲天戈作曲。创作于。创作于1955年，当时国泰民年，当时国泰民安，群众安居乐业，安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段会创作的。歌曲三段歌词是按照歌词是按照友谊、和友谊、和平、团结平、团结写的。写的。自自 然然 大大 调调 音音 阶阶 1=C 音符：音符：1 2 3 4 5 6 7唱名：唱名：do re mi fa sol la si 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱

4、 弱 1=C “四三拍四三拍”的指挥图式应该选哪一个？的指挥图式应该选哪一个？1=C 3/4 3 2 1 3 2 1 mi mi mi ma国庆六十周年举国同庆国庆六十周年举国同庆小小 结结 这首旋律活泼、优美的歌曲，主题集中表现了这首旋律活泼、优美的歌曲，主题集中表现了这首旋律活泼、优美的歌曲，主题集中表现了这首旋律活泼、优美的歌曲，主题集中表现了我国人民我国人民我国人民我国人民尤其是青年人尤其是青年人尤其是青年人尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊热爱和平、珍惜友谊热爱和平、珍惜友谊热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力并为增进团

5、结、发展友谊、争取世界和平贡献力并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。量的崇高精神。量的崇高精神。量的崇高精神。最后，让我们更加最后，让我们更加最后，让我们更加最后，让我们更加珍惜友谊、热爱和平、珍惜友谊、热爱和平、珍惜友谊、热爱和平、珍惜友谊、热爱和平、共创我们美好的生活！共创我们美好的生活！共创我们美好的生活！共创我们美好的生活！作业布置作业布置1、能用正确的演、能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪背唱会热情爽朗的情绪背唱会青年友谊圆舞曲第一青年友谊圆舞曲第一段歌词。段歌词。2、课下收集有关、课下收集有关圆舞曲的资料，准备下节圆舞曲的资料，准备下节音乐欣赏课素材。音乐欣赏课素材。