岳麓版必修一第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 (共27张PPT).ppt

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1、课标要求：课标要求：知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和的来历和郡县制郡县制建立的史建立的史 实，了解中国古代实，了解中国古代中央集权制度中央集权制度的形成及的形成及 其影响。其影响。第第2 2课课 大一统与秦朝中央集权制度大一统与秦朝中央集权制度的确立的确立3、宗法制的作用（影响）2、宗法制的内容（特点）4、分封制、宗法制、礼乐制的关系1、宗法制的目的5、中国早期政治制度的基本特点导入：导入：你能从漫画中得出什么历史信息？周天子诸侯春秋战国时期：周天子与诸侯的关系西周末年：“烽火戏诸侯，一笑失天下”周天子诸侯春秋五霸春秋五霸诸侯代替周王诸侯代替周王三家分晋、田氏代齐三家分晋、田氏代齐大夫代替诸侯

2、大夫代替诸侯宗法分封宗法分封天下共主天下共主礼乐征伐自礼乐征伐自天子天子出出西周西周礼乐征伐自礼乐征伐自诸侯诸侯出出春秋春秋礼乐征伐自礼乐征伐自大夫大夫出出战国战国宗法分封制崩溃宗法分封制崩溃一、从群雄割据到大统一一、从群雄割据到大统一你能为这个时期设计一个时代主题吗？你能为这个时期设计一个时代主题吗？大分裂、大动荡、大变革大分裂、大动荡、大变革先后：韩赵魏楚燕齐先后：韩赵魏楚燕齐思考：秦朝应思考：秦朝应如何来巩固统如何来巩固统一呢？一呢？二、秦朝中央集权制度的建立二、秦朝中央集权制度的建立1 1、皇帝制度、皇帝制度材料一材料一“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万朕为始皇帝。后世以计数，二

3、世三世至于万世，传之无穷。世，传之无穷。”材料二材料二“天下之事无小大，皆决于上天下之事无小大，皆决于上”材料三材料三“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：命为制，令为诏，天子自称曰：朕朕”皇位世袭皇位世袭皇权至上皇权至上皇帝独尊皇帝独尊皇帝制度的基本特征皇帝制度的基本特征2 2、中央官制：三公九卿制、中央官制：三公九卿制皇帝皇帝御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉九卿九卿三公三公三公之间是什么关系？他们是否能把持朝政？三公之间是什么关系？他们是否能把持朝政？互不相属，互相牵制。不能。互不相属，互相牵制。不能。三公与九卿之

4、间是什么关系？三公与九卿之间是什么关系？三公名义上领导九卿，但皇帝诏令可直达九卿，九卿三公名义上领导九卿，但皇帝诏令可直达九卿，九卿直接上奏皇帝，不需要经过三公。直接上奏皇帝，不需要经过三公。据据史记史记载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒，遂将当时在场之人全部杀掉。少车骑。始皇听说后大怒，遂将当时在场之人全部杀掉。（1 1）你认为谁最有可能向丞相告密？）你认为谁最有可能向丞相告密？（2 2）这则故事反映出什么问题？）这则故事反映出什么问题？

5、（1 1）太仆，因为太仆负责宫廷车马。）太仆，因为太仆负责宫廷车马。（2 2）反映了君主专制的残酷性，皇帝独尊、皇权至上，）反映了君主专制的残酷性，皇帝独尊、皇权至上，也反映了秦政严苛、残暴。也反映了秦政严苛、残暴。史海钩沉秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”秦朝初年，群臣在商议地方采取怎样的管理体制时，秦朝初年，群臣在商议地方采取怎样的管理体制时，发生了激烈的争论发生了激烈的争论如果你是秦始皇，你会采取什么方如果你是秦始皇，你会采取什么方法法?1.中央集权制度的主要内容

6、看材料思考问题：秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相(王)绾(wan)等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”上述争论的焦点是什么？实行分封制还是郡县制？假如你是秦始皇，你会采纳谁的建议？为什么？二、秦专制中央集权制度的确立三公九卿制皇帝制 郡县制西周、东周战国至元代之前西周建立，与宗法制相联系，以血缘关系为基础秦统一全国，废除了

7、分封制受封者爵位和领地世袭，在领地内拥有政治、经济、军事大权长官由君主任命，可以随时撤换或调动，不得世袭，官吏只有俸禄没有封地。诸侯国相对独立于中央政府之外，虽然拓展了周朝疆域，但易发展为割据势力作为中央政府下属的地方行政机构，听命于中央，有利于中央集权的加强和国家的统一。目的都是为了巩固统治阶级的统治，性质上都是古代中国重要的地方行政制度，都在维护国家统一等方面起了积极作用。(2010,课标全国文综）柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权C制度法令的统一 D依据才干

8、政绩任免官吏D 首先要清楚材料中的“封建”是指西周的“分封制”，在分封制下，诸侯到卿、士、，其权力、地位和财产一切世袭，一般平民被排除在政治权利之外。秦始皇推行郡县制，郡守、县令由皇帝任免，不得世袭，官吏任免标准是才干政绩。故地方政治权利向一般平民开放，此即材料中所谓的“公天下”。4 4、制定选官制度、制定选官制度选拔资格选拔资格家中有一定财产；家中有一定财产；会书写，懂法律；会书写，懂法律；年龄限制（年龄限制（1717岁以上）。岁以上）。考察制度考察制度中央派官员进行监督视察；中央派官员进行监督视察；官员自报政绩。官员自报政绩。右图是什么文物？通过它我们可右图是什么文物？通过它我们可以了解哪

9、些历史知识？以了解哪些历史知识？云梦睡虎地秦简。云梦睡虎地秦简。睡虎地秦简中记载有法律问答睡虎地秦简中记载有法律问答等大量秦律内容，为研究秦的律法等大量秦律内容，为研究秦的律法提供了重要资料。提供了重要资料。5 5、制定秦律：细密、严苛、制定秦律：细密、严苛“赭（赭（zhezhe）衣塞路（秦时罪犯皆着红褐色的囚服），囹）衣塞路（秦时罪犯皆着红褐色的囚服），囹圄（圄（lin yulin yu）成市（监狱像市场一样拥挤），天下愁怨，）成市（监狱像市场一样拥挤），天下愁怨，溃而叛之。溃而叛之。”“囹圄成市囹圄成市”、“赭衣塞道赭衣塞道”两个成语说明了什么？两个成语说明了什么？1、皇帝制度2、三公九卿

10、制3、郡县制4、制定一套选官制度5、严刑苛法总结：三、中央集权制度的影响三、中央集权制度的影响（1 1）彻底打破了传统贵族分封制，奠定了中国古代大一统）彻底打破了传统贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础；王朝制度的基础；（2 2）中央与地方官制提高了行政效率，强化了对地方的控）中央与地方官制提高了行政效率，强化了对地方的控制；制；（3 3）初步确立了统一多民族国家的基础，推动了秦朝经济）初步确立了统一多民族国家的基础，推动了秦朝经济和文化的发展；和文化的发展；（4 4）对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。）对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。有人说秦始皇是千古一帝

11、有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇有人说秦始皇是暴君。你是如何认识的是暴君。你是如何认识的?功绩：功绩：结束长期的战乱纷争统一中国；结束长期的战乱纷争统一中国；建立一套完备的中央集权制，影响中国建立一套完备的中央集权制，影响中国20002000多年；多年；巩固统一的措施有利于统一的多民族国家巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成。的形成。过错：过错：修皇陵建阿房宫滥用民力；修皇陵建阿房宫滥用民力；焚书坑儒钳制思想；焚书坑儒钳制思想；法律严苛导致农民起义。法律严苛导致农民起义。结论：功大于过。结论：功大于过。群雄割据群雄割据大一统大一统秦秦灭灭六六国国确立皇帝制度确立皇帝制度三公九卿制三公

12、九卿制郡县制郡县制选官考查制度选官考查制度制定秦律制定秦律（中央官制）（中央官制）（地方机构）（地方机构）中中央央集集权权制制度度确确立立复习：复习：1.秦朝秦朝专制中央集制中央集权制度的内容是？制度的内容是？2.秦朝巩固集秦朝巩固集权和和统一的措施都有哪些？一的措施都有哪些？3.皇帝制度的特点和表皇帝制度的特点和表现？4.秦从中央到地方的官僚机构的秦从中央到地方的官僚机构的设置是？置是？5.推行郡推行郡县制的制的积极作用；极作用；6.秦律的特点、指秦律的特点、指导思想、目的、作用。思想、目的、作用。1 1 1 1右下图为著名网游右下图为著名网游右下图为著名网游右下图为著名网游问鼎中原问鼎中原

13、问鼎中原问鼎中原的截图。游戏中玩的截图。游戏中玩的截图。游戏中玩的截图。游戏中玩家可以扮演战国七雄里的任意一个国家的国民，从一介家可以扮演战国七雄里的任意一个国家的国民，从一介家可以扮演战国七雄里的任意一个国家的国民，从一介家可以扮演战国七雄里的任意一个国家的国民，从一介布衣做到一国之君，最后号令群雄，从而问鼎中原。而布衣做到一国之君，最后号令群雄，从而问鼎中原。而布衣做到一国之君，最后号令群雄，从而问鼎中原。而布衣做到一国之君，最后号令群雄，从而问鼎中原。而这一现象所反映的周朝的政治状况是（这一现象所反映的周朝的政治状况是（这一现象所反映的周朝的政治状况是（这一现象所反映的周朝的政治状况是（

14、）A A西周早期周王室实力强大西周早期周王室实力强大 B B礼崩乐坏的局面出现礼崩乐坏的局面出现C C宗法观念维系社会稳定宗法观念维系社会稳定 D D周王室衰微，无法控制诸侯周王室衰微，无法控制诸侯D D2 2 2 2历史学家斯塔夫里历史学家斯塔夫里历史学家斯塔夫里历史学家斯塔夫里 阿诺斯认为阿诺斯认为阿诺斯认为阿诺斯认为“与印度文明的不统与印度文明的不统与印度文明的不统与印度文明的不统一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。”下列下列下列下列制度中最有利于维护古代中

15、国政治实体统一与连续的是制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是（）A A分封制分封制 B B三省六部制三省六部制 C C君主专制君主专制 D D中央集权制中央集权制D D3 3 3 3在影视作品中，人们经常把皇帝称为在影视作品中，人们经常把皇帝称为在影视作品中，人们经常把皇帝称为在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下陛下陛下陛下”，“陛陛陛陛下下下下”本来是指宫殿的台阶，本来是指宫殿的台阶，本来是指宫殿的台阶，本来是指宫殿的台阶，“陛陛陛陛”的两侧有近臣持兵刃的两侧有近臣持兵刃的两侧有近臣

16、持兵刃的两侧有近臣持兵刃站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在在在在“陛下陛下陛下陛下”的侍卫转达。的侍卫转达。的侍卫转达。的侍卫转达。“陛下陛下陛下陛下”称谓体现了皇帝制度称谓体现了皇帝制度称谓体现了皇帝制度称谓体现了皇帝制度的哪一特点（的哪一特点（的哪一特点（的哪一特点（）A A皇位世袭皇位世袭 B B皇帝独尊皇帝独尊 C C君权神授君权神授 D D家天下家天下 B B4 4 4 4右下图为日本收藏家太田博史捐赠的流失国宝右下图为日本收

17、藏家太田博史捐赠的流失国宝右下图为日本收藏家太田博史捐赠的流失国宝右下图为日本收藏家太田博史捐赠的流失国宝“秦秦秦秦封泥封泥封泥封泥”，对研究秦朝的郡县制具有重要价值。郡县制，对研究秦朝的郡县制具有重要价值。郡县制，对研究秦朝的郡县制具有重要价值。郡县制，对研究秦朝的郡县制具有重要价值。郡县制的实行适应了中央集权政治的需要，主要在于（的实行适应了中央集权政治的需要，主要在于（的实行适应了中央集权政治的需要，主要在于（的实行适应了中央集权政治的需要，主要在于（）A A郡县官吏必须对上一级负责郡县官吏必须对上一级负责 B B郡县是地方行政管理机构郡县是地方行政管理机构B B郡县官吏与皇帝是君臣关系郡县官吏与皇帝是君臣关系 D D郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭D D