九年级语文4月调研试题(扫描版) 试题.doc

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1、湖北省孝感市2016届九年级语文4月调研试题参考答案及评分说明一、积累运用1.C 2.D 3.C 4.B 10.B 11.D 20.A 22.C5.（1）四座泪纵横；（2）山河破碎风飘絮；（3）出污泥而不染，濯清涟而不妖；（4）昔我往矣，杨柳依依。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。等 6.傅聪 傅敏 傅雷 善良、贤淑、慈祥、有学识、关爱子女（答出其中2点即给分） 7.（1）答案示例：国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。（2）综合 程式 虚拟（3）略二、阅读理解8. 期盼得到朝廷重用9. 示例：开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡，一个“狂”字

2、贯穿全篇。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，写出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，写出猎的壮观场面！（义近即可，2分）12.（1）惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。（2）酒喝得畅快的时候，（平原君）站起身上前，用千金给鲁连仲祝寿（祝福）。13. 示例：博于学而精于思的庄周，曾因贫困贷米度日；诸葛亮遍读诸子百家，通阴阳、晓八卦。他们淡泊名利。可以看出，淡泊宁静作为一种美德，世世代代被人广为称颂。今天，我们生活在一个巨变的时代，急功近利成为时尚，物欲化倾向日益明显。在这种情况下，淡泊宁静需要我们大力倡导。1

3、4.“冲动”的美丽是因为“我”有一颗善良的心，能与诗文童话中的人物、动物共忧乐。（义近即可）15.帮诗中女孩让小鱼安家，救助文中受伤的蝴蝶，替童话中的女主人公保存桑葚。或文末三个“在”字句。16. “厚厚的茧”指“读好诗不再垂泪，诵妙文不再动容。”或“丢了对文字的感觉”三个生动形象的比喻，写出了“我”对诗文童话的热爱。（义近即可）17. 一是给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣,将自己和主角进行人物交换.而且作者也会有一种成就感吧,而且也比较好写.二是小说情境显得更为真切,作者与读者的距离缩小了。三是可以让文章行文通顺,娓娓道来,口语化,给人以一种亲切、可读的感觉（义近即可）18.示例：作

4、者所说在生活中“溺水”指生活信念不坚定、迷失自我善良的本心、不被文字感动、失去美丽情思。如果我在生活中“溺水”，我会与亲朋好友交流来提高自己的思想认识，通过阅读来提升自己的思想境界，游览名山大川来开阔自己的视野。（言之成理即可）19示例：危难时刻显身手；解困危难时刻。21北斗系统在国际同类产品中处于领先地位，畅销全球。 残疾人等特殊群体在遇到困难甚至危险的时候，借助北斗系统在第一时间求救。 预测复杂危险的路况，及时提醒司机规避风险23.马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘宝网不收费 舍能体现一个人的智慧。24.第段 这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竟选，和帕霍姆的贪得无厌形成对比，与该段论述的“贪能体现一个人的品德”的观点一致。三、写作实践 25略