资源人教高中生物必修一细胞器——系统内分工合作.pptx

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1、细胞质内质网核 膜核 仁线粒体高尔基体核糖体细胞膜溶酶体叶绿体 液泡细胞壁中心体细胞核动植物细胞亚显微结构模式图动植物细胞亚显微结构模式图第1页/共28页一、认识各种细胞器一、认识各种细胞器1试写出试写出的名称的名称 中心体中心体 高尔基体高尔基体 内质网内质网线粒体线粒体 叶绿体叶绿体 液泡液泡回忆旧知 导入新课第2页/共28页 2、是生产蛋白质的机器。3、是蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”。4、对内质网运输来的蛋白质进行分类、加工、包装等。5、是“动力”车间。核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体线粒体线粒体第3页/共28页细胞器细胞器“车间车间”线粒体线粒体叶绿体叶绿体内质网内

2、质网高尔基体高尔基体核糖体核糖体溶酶体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间脂质合成车间动力车间 把细胞器类比为细胞内繁忙的“车间”，但对应关系出错了，请进行调整，使对这些细胞器的类比恰当。第4页/共28页细胞器细胞器“车间车间”线粒体线粒体叶绿体叶绿体内质网内质网高尔基体高尔基体核糖体核糖体溶酶体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间动力车间脂质合成车间第5页/共28页细胞器细胞器“车间车间”线粒体线粒体叶绿体叶绿体内质网内质网高尔基体高尔基体核糖体核糖体溶酶体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间动力

3、车间脂质合成车间第6页/共28页细胞器细胞器“车间车间”线粒体线粒体叶绿体叶绿体内质网内质网高尔基体高尔基体核糖体核糖体溶酶体溶酶体养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器消化车间动力车间脂质合成车间第7页/共28页二、文本探究二、文本探究 深度挖潜深度挖潜 阅读“资料分析”，结合48页最下面的说明，各小组抢答下列问题1、什么是分泌蛋白？并举两例2、分泌蛋白首先在哪里合成？3、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经历了哪些细胞结构？4、整个过程中能量主要由哪种细胞器提供？（一）、探究分泌蛋白的合成和运输过程（一）、探究分泌蛋白的合成和运输过程温馨提示：同位素可用于追踪物质的运行和变

4、化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。第8页/共28页【资料分析】分泌蛋白的合成与运输 第9页/共28页观看下列动画，对分泌蛋白的合成、运输过程形成一个动观看下列动画，对分泌蛋白的合成、运输过程形成一个动态、连续的认识。态、连续的认识。第10页/共28页分泌蛋白的合成、运输和分泌过程分泌蛋白的合成、运输和分泌过程氨基酸氨基酸脱水缩合脱水缩合多肽多肽较成熟蛋白质较成熟蛋白质成熟蛋白质成熟蛋白质分泌蛋白分泌蛋白（囊泡）（囊泡）（囊泡）（囊泡）核糖体核糖体初加工初加工内质网内质网再加工再加工高尔基体高尔

5、基体分泌（胞吐作用）分泌（胞吐作用）细胞膜细胞膜线线粒粒体体（供供能能）第11页/共28页分泌蛋白合成过程相关的图形分析1、若用图甲表示放射性物质在不同时间内不同细胞器上的放射性强度，则a、b、c分别代表的是2、若用图乙中的膜面积变化表示不同细胞结、若用图乙中的膜面积变化表示不同细胞结构的膜面积随时间的变化，则构的膜面积随时间的变化，则d、e、f分别分别代表代表核糖体、内质网、高尔基体 内质网膜、细胞膜、高尔基体膜内质网膜、细胞膜、高尔基体膜 第12页/共28页内质网膜内质网膜核膜核膜细胞膜细胞膜第13页/共28页各种生物膜的成分和结构相似：各种生物膜的成分和结构相似：都含有磷脂、蛋白质和糖类

6、。都含有磷脂、蛋白质和糖类。生物膜系统的关系生物膜系统的关系第14页/共28页各种生物膜在功能上紧密联系：各种生物膜在功能上紧密联系：内质网上内质网上核糖体核糖体：合成合成肽链肽链肽链进入肽链进入内质网内质网，折叠加工形成折叠加工形成蛋白质蛋白质高尔基体进一步高尔基体进一步加工加工修饰修饰蛋白质，转运出去蛋白质，转运出去囊泡再移动到囊泡再移动到细胞膜细胞膜，与细胞膜融合，与细胞膜融合，把蛋白质把蛋白质分泌分泌到细胞外到细胞外第15页/共28页生物膜系统的作用 阅读课本49页最后一段，独立思考生物膜系统的作用有几点，分别是什么？1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输、能量使细胞具有一

7、个相对稳定的内部环境。在物质的运输、能量交换、信息传递中起决定性作用。交换、信息传递中起决定性作用。2、为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所。为多种酶提供附着位点，是许多生化反应的场所。3、将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰而不互相干扰,保证生命活动高效、有序地进行。保证生命活动高效、有序地进行。第16页/共28页反馈练习反馈练习 迁移提高迁移提高1、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有()A 线粒体、中心体、高尔基体、内质网线粒体、中心体、高尔基体

8、、内质网B 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D 内质网、核糖体、高尔基体、中心体内质网、核糖体、高尔基体、中心体C要求：以挑剔的眼光做题，用质疑的精神去解题，单独回答要求：以挑剔的眼光做题，用质疑的精神去解题，单独回答第17页/共28页2、下列有关生物膜的叙述，不正确的是（、下列有关生物膜的叙述，不正确的是（）A膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜。移到细胞膜。B.各种生物膜的化学组成和结构相似。各种生物膜的化学组成和结构相似

9、。C生物膜是对生物体内所有膜结构的统称。生物膜是对生物体内所有膜结构的统称。D生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。功能。c第18页/共28页3、在细胞质中，与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是（）A、高尔基体 B、叶绿体C、内质网 D、液泡C C第19页/共28页4、在一定时间内让某种动物细胞吸收放、在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在右图中的射性同位素出现在右图中的1，2，3，4，5，6，7部位。请根据图回答下面的问题：部位。请根据图回答下面的

10、问题：（1）图）图 中中 7 是是 ，是在，是在 中形成的。中形成的。（2）3 和和 5 都叫都叫质质，分别由图中，分别由图中 和和 形成。形成。（3可以看出，细胞内的生物膜在结构上可以看出，细胞内的生物膜在结构上有一定的连续性，各种细胞器功能上既有有一定的连续性，各种细胞器功能上既有 也有也有 。分泌蛋白分泌蛋白1核糖体核糖体囊泡囊泡内质网内质网4高尔基体高尔基体2内网内网 分工分工 合作合作第20页/共28页5、下图、下图A表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图B是该是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据

11、图画出分泌蛋白分泌后相应膜面积的变化画出分泌蛋白分泌后相应膜面积的变化第21页/共28页第22页/共28页第23页/共28页(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。与生物膜有关的7个注意点(2)与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的细胞器不包括细胞膜。(3)与分泌蛋白合成运输直接有关的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输直接有关的细胞器不包括细胞膜。(4)与分泌蛋白合成运输有关的具膜结构：线粒体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的具膜细胞器不包括细胞膜。与分泌蛋白合成运输直接有关的具膜结构：内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输直接有关的具膜细胞器不包括细胞膜。易 错 警 示第24页/共28页(6)多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。(7)内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。与生物膜有关的7个注意点 易 错 警 示(5)运输的方向：核糖体内质网高尔基体细胞膜第25页/共28页第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页