岳麓版高一历史必修一第三单元 近代西方资本主义政体的建立第9课北美大 陆的新体制课件 (共26张PPT).ppt

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1、“独立、民主、自由独立、民主、自由”是新是新生美国的代名词，直到今天，这生美国的代名词，直到今天，这个国家仍然保持旺盛生命力，是个国家仍然保持旺盛生命力，是世界上最强大的国家，世界上最强大的国家，令美国人令美国人最引以为傲的并不是庞大的物质最引以为傲的并不是庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是无与伦比的军事力量，而是长盛长盛不衰的法治及其背后的制度。不衰的法治及其背后的制度。第第9 9课 北美大北美大陆上的新体制上的新体制学习目标：学习目标：1 1、说出、说出、说出、说出17871787年宪法制定的背景。年宪法制定的背景。年宪法制定的背景。

2、年宪法制定的背景。2 2、概括、概括、概括、概括17871787年宪法三大原则，并归纳新体制年宪法三大原则，并归纳新体制年宪法三大原则，并归纳新体制年宪法三大原则，并归纳新体制“新新新新”在何处。在何处。在何处。在何处。3 3、分析并掌握联邦制的权力结构，体会分权理论在其中的运用。、分析并掌握联邦制的权力结构，体会分权理论在其中的运用。、分析并掌握联邦制的权力结构，体会分权理论在其中的运用。、分析并掌握联邦制的权力结构，体会分权理论在其中的运用。4 4、说出新体制是如何得到巩固和完善的。、说出新体制是如何得到巩固和完善的。、说出新体制是如何得到巩固和完善的。、说出新体制是如何得到巩固和完善的。

3、5 5、比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。、比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。、比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。、比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。新国家：新国家：17761776年年独立宣言独立宣言的发表标志的发表标志着美利坚合众国的诞生。着美利坚合众国的诞生。独立宣言独立宣言一、年轻美国的窘境一、年轻美国的窘境独立后的美国实行什么制度？独立后的美国实行什么制度？国家的联合国家的联合 阅读课本阅读课本P39P39第二自然段及华盛顿给友人的一封第二自然段及华盛顿给友人的一封信，并结合以下材料思考：独立之初，邦联制信，并结合以下材料思考：独立之初，邦联制下的美国

4、遇到了什么问题？下的美国遇到了什么问题？材料：材料：17861786年，美国爆发谢司领导的农民起义，西年，美国爆发谢司领导的农民起义，西北有英国驻军，南部、西部也面临西班牙威胁，北有英国驻军，南部、西部也面临西班牙威胁，邦联政府无法维持常备军，对此也是束手无策。邦联政府无法维持常备军，对此也是束手无策。一、年轻美国的窘境一、年轻美国的窘境1.1.邦联政府的危机邦联政府的危机该怎么解决这个问题？该怎么解决这个问题？财政困难财政困难贸易受阻贸易受阻内忧外患内忧外患 17871787年年，1212州的代表在费城召开州的代表在费城召开制宪会议制宪会议，重新设计美，重新设计美国的政治体制。国的政治体制。

5、麦迪逊麦迪逊等成为等成为核心人物，主要是采纳了资核心人物，主要是采纳了资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠的产阶级启蒙思想家孟德斯鸠的分权理论分权理论。2.2.制宪会议制宪会议华盛顿华盛顿核心人物：麦迪逊核心人物：麦迪逊(美国宪法之父）富兰克林富兰克林富兰克林富兰克林核心人物：麦迪逊核心人物：麦迪逊(美国宪法之父）富兰克林富兰克林核心人物：麦迪逊核心人物：麦迪逊(美国宪法之父）富兰克林富兰克林核心人物：麦迪逊核心人物：麦迪逊(美国宪法之父）富兰克林富兰克林华盛顿华盛顿核心人物：麦迪逊核心人物：麦迪逊(美国宪法之父）富兰克林富兰克林 最后，最后，通过各方的妥协、通过各方的妥协、让步让步，制定出新宪法，制定

6、出新宪法，即即1787年宪法年宪法。由十三个联合州共同组由十三个联合州共同组成的共和国。一个充满新奇成的共和国。一个充满新奇大胆的冒险尝试如果不肯大胆的冒险尝试如果不肯共共同牺牲同牺牲。共和国就只有失败。共和国就只有失败一途了。一途了。本杰明本杰明富兰克富兰克林林学习目标学习目标1：说出说出1787年宪法制定的背景年宪法制定的背景1 1、邦联政府的危机、邦联政府的危机（1）财政困难）财政困难（2）贸易受阻）贸易受阻（3）内忧外患）内忧外患2 2、制宪会议、制宪会议各方势力妥协，秉承各方势力妥协，秉承“分权理论分权理论”，制定，制定1787年年宪法，宪法，1789年正式颁布。年正式颁布。一、年轻

7、美国的窘境一、年轻美国的窘境背景背景二、二、制约权力的宪法制约权力的宪法17871787年美国宪法年美国宪法政政体体：总总统统共共和和体体制制国国家家结结构构：联联邦邦制制宪法文本结构：宪法文本结构：Part 1Part 1：序言（宪法的宗旨和目的）：序言（宪法的宗旨和目的）Part 2Part 2：正文（国家政治体制的规定）：正文（国家政治体制的规定）主要内容主要内容 体现的原则体现的原则联邦政府拥有一系列主权联邦政府拥有一系列主权权力；联邦法律是全国最权力；联邦法律是全国最高法律；宪法未列明的权高法律；宪法未列明的权力属于各州或人民力属于各州或人民立法权归国会，行政权归立法权归国会，行政权

8、归总统，司法权归最高法院总统，司法权归最高法院总统和议员由选举产生总统和议员由选举产生 联邦制原则联邦制原则（中央集权）（中央集权）三权分立原则三权分立原则（分权制衡）（分权制衡）人民主权人民主权二、二、制约权力的宪法制约权力的宪法1.1.主要原则主要原则联邦制总统制民主共和制学习目标学习目标2：概括概括1787年宪法三大原则，年宪法三大原则，并归纳新体制并归纳新体制“新新”在何处。在何处。中央与地方间：中央与地方间：权力机构之间：权力机构之间：政府与人民间：政府与人民间：联联 邦邦 制制三权分立三权分立主权在民主权在民学习目标学习目标3：分析并掌握联邦制的权力结：分析并掌握联邦制的权力结构，

9、体会分权理论在其中的运用。构，体会分权理论在其中的运用。权权力力分分配配思考：思考：1787年宪法有何进步性？年宪法有何进步性？2.2.评价评价2.2.评价评价进步性：进步性：1 1）是世界第一部资产阶级成文宪法。）是世界第一部资产阶级成文宪法。2 2）标志着美国联邦制（国家结构）和总统）标志着美国联邦制（国家结构）和总统共和制的确立（国家政体）共和制的确立（国家政体）3 3）促进社会经济发展，保证了美国的长治）促进社会经济发展，保证了美国的长治久安久安材料材料1 1：州权主义是南北战争前美国政治生活中比州权主义是南北战争前美国政治生活中比较重要的政治思潮与现象。它与联邦主义相对，较重要的政治

10、思潮与现象。它与联邦主义相对，崇尚州权至上。崇尚州权至上。18321832年竞选总统失败的周全主义年竞选总统失败的周全主义者艾伦者艾伦伯尔竟秘密组成新英格兰联邦，企图独立。伯尔竟秘密组成新英格兰联邦，企图独立。材料材料2 2：众议员名额和直接税税额，在本联邦各州众议员名额和直接税税额，在本联邦各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，确定。自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。但不包括未被征税的

11、印第安人。“黑人奴隶黑人奴隶”结合材料，请回答：结合材料，请回答：1787年宪法有何局限性？年宪法有何局限性？州权主义活跃；承认奴隶制；存在种族歧视。州权主义活跃；承认奴隶制；存在种族歧视。局限性：局限性：斗争斗争 第第1313、1414条修正案条修正案废除废除奴隶制，奴隶制，肯定肯定联邦法律至上联邦法律至上 美国内战美国内战-南北战争南北战争 第第1919条修正案条修正案给予给予妇女妇女选举权选举权要求平等权的妇女要求平等权的妇女成果成果第第23-2423-24条修正案条修正案 保障保障黑人黑人选举权选举权黑人民权运动黑人民权运动“为联邦统一而战为联邦统一而战”三、巩固体制的斗争三、巩固体制

12、的斗争“大象”与“驴”的对决四、平衡利益的两党制四、平衡利益的两党制互为反对党的政党能制约对方，防止一种利益集团独霸政治的现象。杰斐逊 实质：两党制是为资本主义制度服务的政党制实质：两党制是为资本主义制度服务的政党制度，是分权制衡体制中的重要组成部分。度，是分权制衡体制中的重要组成部分。学习目标学习目标4：说出新体制是如何得到巩固：说出新体制是如何得到巩固和完善的和完善的南北战争南北战争宪法修正案宪法修正案两党制两党制军事上：军事上：法律上：法律上：制度上：制度上：项项 目目美美总统共和总统共和制制英英君主立宪制君主立宪制国国家家元元首首是是 谁谁产生方式产生方式有无任期有无任期有无实权有无实

13、权 政政府府首脑是谁首脑是谁如何产生如何产生国家权力中心国家权力中心共同点共同点 总统总统国王国王选民选举产生选民选举产生世袭世袭 任期制任期制 终身制终身制有有无无 总统总统首相首相总统总统议会议会总统任命总统任命议会产生议会产生都是资产阶级代议制民主政体都是资产阶级代议制民主政体学习目标学习目标5：比较美国总统共和制与英国：比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同君主立宪制的异同 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

14、的、不同类型的国家。全球通史全球通史 17871787年年宪法宪法政体：政体：国家结构：国家结构：体制创新：联邦制；总统制；民主共和制体制创新：联邦制；总统制；民主共和制政党制度：政党制度：总统共和制总统共和制联邦制联邦制两党制两党制分分权权精精神神17871787年美国宪法年美国宪法国家结构形式：国家结构形式：联邦政府联邦政府：联邦权力高于各州权力：联邦权力高于各州权力中央集权与地方分权相结合中央集权与地方分权相结合地方各州地方各州：一定的自治权：一定的自治权各州可以有军队吗？各州可以有军队吗？各州可以和外国缔结条约吗？各州可以和外国缔结条约吗？各州可以征税吗？各州可以征税吗？“邦联邦联”“

15、联联邦邦”：国家的联合国家的联合 国家的国家的联合联合政政 治、经治、经 济济军军 事、外事、外 交交可审查国会的立法行为；可审查国会的立法行为；可宣布法律不合宪法可宣布法律不合宪法总统任命的法官须经参议院批准总统任命的法官须经参议院批准可可否否决决国国会会的的法法律律总总统统提提名名任任命命大大法法官官审审查查行行政政行行为为;行行使使最最高高审审判判权权可可宣宣布布总总统统法法令令违违宪宪可以可以2/32/3多数通过总统所多数通过总统所否决的法律；否决的法律；弹劾总统弹劾总统总统总统最高法院最高法院国会国会地位平等地位平等分权制衡分权制衡行政权行政权立法权立法权司法权司法权总统。美国总统既

16、是国家元首，总统。美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司又是政府首脑，还是军队的总司令，处于联邦政府的权力中心。令，处于联邦政府的权力中心。美国的总统权力使联邦的美国的总统权力使联邦的行政权行政权保持强有力的地位保持强有力的地位,成为美国政治成为美国政治制度的一种特点制度的一种特点,故称为故称为 。火眼金睛火眼金睛 找错误找错误 总统、国会、最高法院有什总统、国会、最高法院有什么错误行为吗？么错误行为吗？2012年美国总统大选年，奥巴马为了争取连任做出诸多年美国总统大选年，奥巴马为了争取连任做出诸多努力，为获得同性恋群体的支持，努力，为获得同性恋群体的支持，奥巴马决定修改美奥巴马决

17、定修改美国婚姻法。国婚姻法。地点地点国会大厦国会大厦奥巴马：奥巴马：1996年国会通过的年国会通过的联邦婚姻保护法联邦婚姻保护法歧视同歧视同性恋，使同性婚姻不能享有与异性婚姻同等的福利待遇，性恋，使同性婚姻不能享有与异性婚姻同等的福利待遇，因此我宣布联邦政府不再执行此法律。因此我宣布联邦政府不再执行此法律。国会议长：国会议长：经投票表决，反对总统的提议！经投票表决，反对总统的提议！奥巴马：奥巴马：我宣布解散国会！全美各州即刻执行此决议。我宣布解散国会！全美各州即刻执行此决议。总统、国会、最高法院有什总统、国会、最高法院有什么错误行为吗？么错误行为吗？地点地点最高法院最高法院路易斯安那州议长（反

18、对同性恋）：路易斯安那州议长（反对同性恋）：尊敬的大法尊敬的大法官，我认为总统的行为违背了宪法原则，我要对官，我认为总统的行为违背了宪法原则，我要对总统及其政府提起诉讼！总统及其政府提起诉讼！大法官：大法官：你这样做让我很头疼啊。总统是我们美你这样做让我很头疼啊。总统是我们美国的最高领导人，我们最高法院也拿他没办法呀，国的最高领导人，我们最高法院也拿他没办法呀，你的申诉我不能受理，更不能裁决总统行为违宪你的申诉我不能受理，更不能裁决总统行为违宪啊！啊！火眼金睛火眼金睛 找错误找错误 总统、国会、最高法院有什总统、国会、最高法院有什么错误行为吗？么错误行为吗？总统由选民总统由选民间接间接选举产生

19、选举产生参议员由各州议会选出参议员由各州议会选出众议员由各州按人口比例选出众议员由各州按人口比例选出 材料一：美国总统选举是间接选举。各州先选出该州材料一：美国总统选举是间接选举。各州先选出该州的总统的总统选举人选举人，选举人组成选举人团（一州一个选举人团），选举人组成选举人团（一州一个选举人团）。选举人的数量与各州在国会中的议员人数相等。总统大。选举人的数量与各州在国会中的议员人数相等。总统大选日，选日，选举人代替选民选举人代替选民进行投票，选举总统，总统每届任进行投票，选举总统，总统每届任期期4年。年。材料二：材料二：参议员由各州议会选出，每州参议员由各州议会选出，每州2名，任期名，任期6年，年，每两年改选三分之一；众议员由各州按照人口比例选出，每两年改选三分之一；众议员由各州按照人口比例选出，任期任期2年，到期全部改选。年，到期全部改选。人民主权原则人民主权原则结合材料，请回答：总统、议员的产生方式？结合材料，请回答：总统、议员的产生方式？