岳麓版高一历史必修一第二单元第7课《古罗马的政制与法律》优秀课件(共29张PPT).ppt

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1、课前提示课前提示拿出导学案、课本、双色笔和拿出导学案、课本、双色笔和练习本等，迅速将导学案温习练习本等，迅速将导学案温习一遍。一遍。那是因为：那是因为：所向披靡的罗马军团所向披靡的罗马军团气势磅礴的建筑艺术气势磅礴的建筑艺术横跨三洲的帝国版图横跨三洲的帝国版图博大缜密的罗马法律博大缜密的罗马法律“光荣属于希腊，伟大属于罗马光荣属于希腊，伟大属于罗马”罗罗马马为为什什么么称称得得上上伟伟大大？第第7课课 古罗马的政制古罗马的政制与法律与法律重点重点、难点难点：十二铜表法、查士丁尼法典十二铜表法、查士丁尼法典的内容和意义、法律的价值。的内容和意义、法律的价值。课标要求课标要求：了解罗马法的主要了解

2、罗马法的主要内容内容在在维系维系罗马帝国统治中的作用罗马帝国统治中的作用，理解，理解法法律律在人类生活中的在人类生活中的价值价值导学案批阅情况反馈导学案批阅情况反馈问题问题处理较好的组处理较好的组 优优 秀秀 个个 人人 1组组 5组组 8组组司雯雯司雯雯 席太茹席太茹 孙慧杰孙慧杰 尚文娟尚文娟 徐叶叶徐叶叶 马衍文马衍文 张鸿旭张鸿旭 解淑玲解淑玲处理处理较好较好的题的题 一、古罗马政治制度的演变一、古罗马政治制度的演变 二、共和制时期的机构、职权二、共和制时期的机构、职权 三、罗马法的发展历程三、罗马法的发展历程 处理处理不好不好的题的题 四、十二铜表法的评价缺项四、十二铜表法的评价缺项

3、 五、罗马法的实质、罗马法的工具价值五、罗马法的实质、罗马法的工具价值 古罗马的古罗马的发展历程发展历程一、政治体制的演变古古罗罗马马的的政政制制与与法法律律二、罗马法知识结构知识结构 “罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有唯有法律法律征服世界是最为持久的征服。征服世界是最为持久的征服。”德德 耶林耶林 罗马法精神罗马

4、法精神一、罗马法的起源和发展一、罗马法的起源和发展1 1、概念：、概念：罗马法是指公元前罗马法是指公元前6 6世纪末至公元世纪末至公元7 7世纪古世纪古代罗马制定和实施的全部法律制度，形式代罗马制定和实施的全部法律制度，形式上：习惯法和成文法上：习惯法和成文法.2 2、共和国早期、共和国早期 习惯法习惯法是古罗马最早出现的法，是人们是古罗马最早出现的法，是人们接受并默认接受并默认为社为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式，具有很大的形式，具有很大的不确定性不确定性。二、罗马法二、罗马法一、罗马法的起源和发展一、罗马法的起源和发展1 1、概念

5、：、概念：2 2、共和国早期、共和国早期习惯法习惯法二、罗马法二、罗马法3 3、罗马法的形成过程、罗马法的形成过程（1）、开端）、开端十二铜表法（公民法）十二铜表法（公民法）（2）、完备阶段）、完备阶段查士丁尼法典（万民法）查士丁尼法典（万民法）4 4、罗马法的影响、罗马法的影响4.罗马法的影响罗马法的影响对古罗马对古罗马：代表奴隶主贵族利益，：代表奴隶主贵族利益，维系维系和稳定罗和稳定罗马共和国和罗马帝国马共和国和罗马帝国统治统治。对世界：为西欧大多封建国家所采用；对世界：为西欧大多封建国家所采用；是现代资本主义法制的先声是现代资本主义法制的先声陪审制度陪审制度保护人制度保护人制度不告不理的

6、审判原则不告不理的审判原则古代罗马法律历史发展阶段古代罗马法律历史发展阶段君主制君主制君主制君主制贵族共和制贵族共和制帝帝 制制 东罗马帝国东罗马帝国（拜占庭）（拜占庭）习惯法习惯法十二铜表法十二铜表法（公民法（公民法/成文法）成文法）万民法万民法民法大全民法大全 （课中案）（课中案）自主自主 合作合作 展示展示 点评点评展示展示题目题目展示展示形式形式展示展示小组小组要要 求求点评点评小组小组探究探究一一 板板书书展示要求展示要求 1 1、写上代表的组、题号、写上代表的组、题号 2 2、书写书写 规范规范 认真认真点评要求点评要求：1 1、告诉同学们你代表的组、点评的题目、告诉同学们你代表的

7、组、点评的题目2 2、分析题干（、分析题干（几问确定分段、序号几问确定分段、序号）3 3、板书是否符合、板书是否符合 （段落化、序号化、术语段落化、序号化、术语化书写规范否化书写规范否4 4、点评体态大方、声音洪亮、点评体态大方、声音洪亮5 5、点评完成后问一下同学们是否有不同意见、点评完成后问一下同学们是否有不同意见探究探究二二探究探究三三其他要求：其他要求：1、展示时，其他同学背诵记忆，展示完后研究展示的、展示时，其他同学背诵记忆，展示完后研究展示的答案，完善自己的答案。答案，完善自己的答案。2、点评时，其他同学认真听讲，并分析点评是否合理。、点评时，其他同学认真听讲，并分析点评是否合理。

8、3、其他同学如有问题或者补充可以起立提问或说明、其他同学如有问题或者补充可以起立提问或说明9组组7组组6组组5组组8组组自主自主合作合作探究探究 答案答案有修改、有痕有修改、有痕迹迹探究一：探究一：（1）、法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，习惯法的伸缩性和）、法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，习惯法的伸缩性和不确定性不确定性,无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。（2）、根据十二铜表法第五表）、根据十二铜表法第五表死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟

9、随他作战受伤或战死士兵的家人。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。探究二：探究二：（1）、不能。十二铜表法有适用范围，主要限于罗马公民，保护罗马公民的权益，）、不能。十二铜表法有适用范围，主要限于罗马公民，保护罗马公民的权益，同盟国的辅助兵不是罗马公民。同盟国的辅助兵不是罗马公民。（2）、能；因为万民法适用于罗马境内各族自由民，其主要内容是调整财产关系）、能；因为万民法适用于罗马境内各族自由民，其主要内容是调整财产关系,规定私规定私有财产神圣不可侵犯。有财产神圣不可侵犯。探究三：探究三：1、法律的现实价值：、法律的现实价值：（1）法治取代人治，使政治管理趋于理智。）法治取

10、代人治，使政治管理趋于理智。（2）法律可以规范人们的行为，缓和社会矛盾，保证社会的正常秩序，促进社会经济发）法律可以规范人们的行为，缓和社会矛盾，保证社会的正常秩序，促进社会经济发展，使人类社会长治久安和文明不断繁荣进步。展，使人类社会长治久安和文明不断繁荣进步。2、对今天的启发：、对今天的启发：要不断健全我国法律体系，使社会主义文明和建设更进一步繁荣发展。要不断健全我国法律体系，使社会主义文明和建设更进一步繁荣发展。起源起源习惯法习惯法十二铜表法十二铜表法发展发展公民法公民法万民法万民法不不断断发发展展走走向向成成熟熟从从习习惯惯法法到到成成文文法法：平平民民和和贵贵族族斗斗争争国国家家发发

11、展展疆疆域域扩扩大大罗马法的发展过程罗马法的发展过程罗马国家的发展过程罗马国家的发展过程罗马建城罗马建城罗马共和国罗马共和国罗马帝国罗马帝国从从公公民民法法到到万万民民法法：对对外外扩扩张张的的结结果果完备完备 民法大全民法大全罗马的两条线索罗马的两条线索思维导图思维导图 在蒙昧的古代世界里，在地中海沿岸升起了两在蒙昧的古代世界里，在地中海沿岸升起了两盏璀璨的航灯。一盏是（盏璀璨的航灯。一盏是（），她指引），她指引着我们去追寻自由、权利；另一盏是（着我们去追寻自由、权利；另一盏是（），她指引着我们去追寻平等、有序。今天在我们），她指引着我们去追寻平等、有序。今天在我们追求政治文明的时候，请记住

12、这两个词追求政治文明的时候，请记住这两个词：（：（）。记住这两个伟大的国度）。记住这两个伟大的国度（）。）。希腊的民主希腊的民主罗马的法系罗马的法系民主和法律民主和法律希腊和罗马希腊和罗马 当堂达标1.十二铜表法是罗马国家制定的()A适用于所有罗马人的法律 B调整国内民族关系的法律 C调整公民内部关系的法律 D调整罗马人与外来人关系的法律 2.为统治疆域辽阔的帝国，罗马帝国的皇帝们与中国历代皇帝采取的措施相比最有特色的是()A加强思想控制 B重视制定法律 C不断强化皇权 D不断削弱地方权力CB3下面漫画体现了罗马法中的()法律面前人人平等原则维护私有财产原则法律至上原则维护债权人的利益 A B

13、 C D 4罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是 A“一事不再理”原则 B“非经起诉，法官不得审判”的原则 C陪审制原则 D证人制原则CB5查士丁尼民法大全载：“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”材料表明()A在古罗马妇女没有任何人权 B罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性 C说明查士丁尼民法大全未给人民带来任何好处 D说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益B历史不是记忆的负担，历史不是记忆的负担，它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。聆听历史，以史为鉴，聆听历史，以史为鉴，让历史照亮未来。让历史照亮未来。总结提升：总结提升：谈谈你这节课的收获是什么？谈谈你这节课的收获是什么？作业布置：作业布置：1、回扣教材、完善学案、回扣教材、完善学案2、完成同步练习册、完成同步练习册3、预习下一课、预习下一课再见