岳麓版高一历史必修一第二单元 第6课《雅典城邦的民主政治》 课件 (共24张PPT).ppt

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1、第 6 课 雅典城邦的民主政治 请大家根据表格中的提示，填出几个标志性请大家根据表格中的提示，填出几个标志性的事件。的事件。4.4.全面繁荣全面繁荣全面繁荣全面繁荣2.2.引上轨道引上轨道引上轨道引上轨道贵族制贵族制贵族制贵族制1.1.提供条件提供条件提供条件提供条件伯利克里时期伯利克里时期伯利克里时期伯利克里时期克里斯提尼改革克里斯提尼改革克里斯提尼改革克里斯提尼改革3.3.最终确立最终确立最终确立最终确立梭伦改革梭伦改革梭伦改革梭伦改革课堂笔记课堂笔记 4.4.4.4.伯利克里时期伯利克里时期伯利克里时期伯利克里时期陶片放逐法；划分新选区；五百人陶片放逐法；划分新选区；五百人陶片放逐法；划

2、分新选区；五百人陶片放逐法；划分新选区；五百人会议会议会议会议3.3.3.3.克里斯提尼改克里斯提尼改克里斯提尼改克里斯提尼改 革革革革废除债务和债务奴隶制；设立司法废除债务和债务奴隶制；设立司法废除债务和债务奴隶制；设立司法废除债务和债务奴隶制；设立司法机关机关机关机关民众法庭；确立新选举法民众法庭；确立新选举法民众法庭；确立新选举法民众法庭；确立新选举法2.2.2.2.梭伦改革梭伦改革梭伦改革梭伦改革法治法治法治法治集体领导集体领导集体领导集体领导任期制、选举制任期制、选举制任期制、选举制任期制、选举制1.1.1.1.贵族制贵族制贵族制贵族制内容内容内容内容阶段阶段阶段阶段 可见，雅典民主

3、制的曲折发展，是雅典的志士可见，雅典民主制的曲折发展，是雅典的志士仁人在平民的支持下斗争和创新的产物。仁人在平民的支持下斗争和创新的产物。伯伯利利克克里里时时期期l l公民大会公民大会 最高权力机关最高权力机关五百人议事会五百人议事会常设机关常设机关民众法庭民众法庭司法机关司法机关众多规模不大的行政和军事机关众多规模不大的行政和军事机关分管国家各项具体事务分管国家各项具体事务课堂笔记课堂笔记雅雅典典民民主主制制的的特特点点l人民主权人民主权政权掌握在公民手里。政权掌握在公民手里。l l 所有合法的公民都有参与权、知情权、发言权、决所有合法的公民都有参与权、知情权、发言权、决所有合法的公民都有参

4、与权、知情权、发言权、决所有合法的公民都有参与权、知情权、发言权、决策权、选举权、被选举权，而且所有行政机构的官职向策权、选举权、被选举权，而且所有行政机构的官职向策权、选举权、被选举权，而且所有行政机构的官职向策权、选举权、被选举权，而且所有行政机构的官职向公民开放。公民开放。公民开放。公民开放。n轮番而治轮番而治全体公民轮流着治理国家。全体公民轮流着治理国家。n n 雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职，因雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职，因雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职，因雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职，因 此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮

5、流此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮流此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮流此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮流 成为统治者，治理国家。这个理念的的最明显的体现就是成为统治者，治理国家。这个理念的的最明显的体现就是成为统治者，治理国家。这个理念的的最明显的体现就是成为统治者，治理国家。这个理念的的最明显的体现就是 通过抽签的方式产生各种公职人员。通过抽签的方式产生各种公职人员。通过抽签的方式产生各种公职人员。通过抽签的方式产生各种公职人员。课堂笔记课堂笔记雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限 我们知道，雅典民主政治在灿烂辉煌的背后，也有着种种弊端，而

6、且我们知道，雅典民主政治在灿烂辉煌的背后，也有着种种弊端，而且恰恰是这些弊端，最终导致雅典城邦的灭亡。但无论如何，我们还是要肯恰恰是这些弊端，最终导致雅典城邦的灭亡。但无论如何，我们还是要肯定雅典开创的民主机制。定雅典开创的民主机制。在古代君主专制盛行的情况下，在古代君主专制盛行的情况下，在古代君主专制盛行的情况下，在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体雅典民主为人类提供了一种集体雅典民主为人类提供了一种集体雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式管理的新形式管理的新形式管理的新形式，创造出多种民主的运作方式，这一伟大创举为后，创造出多种民主的运作方式，这一伟大创举为后，创造

7、出多种民主的运作方式，这一伟大创举为后，创造出多种民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。世民主政治的发展积累了宝贵经验。世民主政治的发展积累了宝贵经验。世民主政治的发展积累了宝贵经验。公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性

8、。负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使问题政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使问题政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使问题政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使问题考虑得更全面。考虑得更全面。考虑得更全面。考虑得更全面。每个人以主人翁的态度去从事各项事业，有利于主观能动性和聪每个人以主人翁的态度去从事各项事业，有利于主观能动性和聪每个人以主人翁的态度去从事各项事业，有利于主观能动性和聪每个人以主人翁的态度去从事各项事业，有利于主观能动性和聪明才智的充分发挥，促进了本国政治、经济

9、、文化的发展，从而明才智的充分发挥，促进了本国政治、经济、文化的发展，从而明才智的充分发挥，促进了本国政治、经济、文化的发展，从而明才智的充分发挥，促进了本国政治、经济、文化的发展，从而成为伟大文明的催化剂。成为伟大文明的催化剂。成为伟大文明的催化剂。成为伟大文明的催化剂。课堂笔记课堂笔记重点重点雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民则没有享受民主的权利则没有享受民主的权利则没有享受民主的权利则没有享受民主的权利 雅典民主不是现代意义上的民主，而是男雅典民主不是现代意义上的民主，而是男雅典

10、民主不是现代意义上的民主，而是男雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主性公民的民主性公民的民主性公民的民主 因此，它既是伟大文明的催化剂，又是社因此，它既是伟大文明的催化剂，又是社因此，它既是伟大文明的催化剂，又是社因此，它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器，这是其最大的历史局会不公的暴力机器，这是其最大的历史局会不公的暴力机器，这是其最大的历史局会不公的暴力机器，这是其最大的历史局限。限。限。限。雅典民主在尽情地发挥积极作用，促成雅雅典民主在尽情地发挥积极作用，促成雅典政治、经济、文化臻于极盛的同时，又典政治、经济、文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员

11、的残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力自身发展能力 古代中国制度的利维护了国家的统一和多民族国家的发展 防止了分裂割据，抵御外来侵略，镇压人民起义，协调统治集团内部矛盾，保持社会稳定便于组织公共工程建设，保证中外经济文化的正常交流，推动科技文化事业的发展，有利于社会经济的发展和社会的进步。中国古代制度的弊端对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷束缚了商品经济发展，阻碍了资本主义萌芽导致思想禁锢和文化专制，严重阻碍了科学文化的发展巩固练习巩固练习火眼金睛火眼金睛下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？

12、这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？选举权选举权 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？决策权决策权 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是由雅典民主

13、政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？知情权知情权 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？发言权发言权一个雅典公民的政治生活一个雅典公民的政治生活 加迪是一个雅典郊区的农民，今年加迪是一个雅典郊区的农民，今年3030岁，他是家中

14、的男主人。今天是个太阳高岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开民大会每年召开4040次，即是每十天就开一次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。是很愿意去。结合所学知识，回答故事中的小问题结合所学知识，回答故事中的小问题看漫画听故事看漫画听故事看漫画听故事看漫画听故事答案：雅典的民主政治生活有津贴答案：雅典的民主政治生活有津贴 制度保证，去了就有钱赚，制度保证，去了就有钱赚，这么好的事情，他肯定不会这么好的事情，他肯定不会 放过。放过。加迪的妻子海

15、伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资闹，反被加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资格参加公民大会格参加公民大会答案：女人、奴隶、儿童和外邦人答案：女人、奴隶、儿童和外邦人 不是雅典公民，无权参加公不是雅典公民，无权参加公 民大会。民大会。加迪来到公民大会会场，一个人进加迪来到公民大会会场，一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题有两去后，听到执政官宣布今天的议题有两 项：第一项是投票选出对民主造成威胁的项：第一项是投票选出对民主造成威胁的人。每个有投票资格的雅典公民，在自己人。每个有投票资格的雅典公民，在自己的选区的入口处领取一片

16、陶片，写下民主的选区的入口处领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，有的说：有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大其实只是打退了几个敌人而已，就居功

17、自傲。他对国家大事从不关心，只关心自己的个人利益。事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：有的说：“他怎么他怎么会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。答案：陶片放逐法。它驱除了反答案：陶片放逐法。它驱除了反 对民主政治的敌人，保证对民主政治的敌人，保证 民主政治的顺利进行。但民主政治的顺利进行。但 容易被人利用，成为人们容易被人利用，成为人们 争权夺利、互相倾扎的工争权夺利、互相倾扎的工 具。具。第二项议题是对是否进一第二项议题是对是否进一 步扩大海军规模进行辩论和表步扩大海军规模进行辩论和表 决。主持决。主持 人首先宣布了人首先宣

18、布了发言人发言人 资格资格。事先已。事先已 经有所准备的贵经有所准备的贵 族们立刻分为两派，互相攻族们立刻分为两派，互相攻 击。这时，加迪的一个远亲亲击。这时，加迪的一个远亲亲 戚桑拉跳上了讲台，正准备发戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？孝之子有什么资格在这儿发言？”原来加迪在告发他。原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。在一片臭骂声中，桑拉下了台。答案：根据雅典公民大会的辩论章答案：根据雅典公民大会的辩论章 法，任何殴打父母的人不得法，任何殴打父母的人不得 在公民大会发言

19、，桑拉没有在公民大会发言，桑拉没有 发言资格。而发言人资格的发言资格。而发言人资格的 规定说明了公民享有雅典民规定说明了公民享有雅典民 主还需要具备一定的个人道主还需要具备一定的个人道 德修养。德修养。公民大会结束后，加迪有资格参与公民大会结束后，加迪有资格参与 法庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加法庭审判员的抽签。倒霉的加迪在参加 无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是 黑豆，成为民众法庭黑豆，成为民众法庭60006000个审判员中的个审判员中的 一名，这次他审判的对象是苏格拉底。一名，这次他审判的对象是苏格拉底。哲学家苏格拉底现年哲学家苏格拉底现年7070岁，被

20、控犯有岁，被控犯有 “不敬国神不敬国神”，“教坏青年教坏青年”的罪行而的罪行而 送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以果表决以360360票通过了对苏格拉底的死刑判决。票通过了对苏格拉底的死刑判决。问题五：加迪为什么可以审判苏格

21、拉底问题五：加迪为什么可以审判苏格拉底?答案：雅典民主制的特点之一就是轮番而答案：雅典民主制的特点之一就是轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签的方式担任法庭审判员。但我们看到这种轮方式担任法庭审判员。但我们看到这种轮番而治并不能保证才德兼备的人成为执法番而治并不能保证才德兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。人员，并不能完全地保证公正、公平。如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票苏格拉底死刑吗？会投票苏格拉底死刑吗？会投票苏

22、格拉底死刑吗？会投票苏格拉底死刑吗？一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得失呢？弊得失呢？弊得失呢？弊得失呢？