法律与道德的关系(教育精品).ppt

《法律与道德的关系(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法律与道德的关系(教育精品).ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一天，青年一天，青年A A某见有一儿童不慎掉入水沟，某见有一儿童不慎掉入水沟，儿童大呼救命，儿童大呼救命，A A某视而不见，随后赶来的儿某视而不见，随后赶来的儿童之父童之父B B某见某见A A 某见危不救，就大骂一通，真某见危不救，就大骂一通，真想揍他一顿。过了一会儿，想揍他一顿。过了一会儿，A A某购物后在一僻某购物后在一僻静处被两个歹徒甲乙拦路持刀抢劫，静处被两个歹徒甲乙拦路持刀抢劫，A A某也大某也大呼救命，此时路过此地的呼救命，此时路过此地的C C某也视而不见，歹某也视而不见，歹徒跑了，被劫的徒跑了，被劫的A A某若有所思地瘫坐在地。某若有所思地瘫坐在地。情境分析情境分析对刚才故事中

2、人物的行为，你作何评价对刚才故事中人物的行为，你作何评价？（1）对青年）对青年A某的评价。某的评价。（2）对儿童之父）对儿童之父B某的评价。某的评价。（3）对）对C某的评价。某的评价。（4）对甲乙的评价。）对甲乙的评价。道德的基本内涵道德的基本内涵 道德作为一种行为规道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择誉与耻辱等方面作出选择和判断和判断社社会会规规范范道道 德德风俗习惯风俗习惯纪纪 律律法法 律律一般社会规范一般社会

3、规范特殊社会规范特殊社会规范道德与法律的共同点道德与法律的共同点道德与法律的区别道德与法律的区别区区 别别 道道 德德法法 律律表现形式不同表现形式不同实现方式不同实现方式不同调整的对象和调整的对象和范围不同范围不同道德与法律的区别道德与法律的区别区区 别别 道道 德德法法 律律表现形式不同表现形式不同存在于人们的存在于人们的认识认识和社会和社会舆论舆论中，是中，是不成文不成文的，的，抽象抽象的的表现为国家制定或表现为国家制定或认可的法律、法令、认可的法律、法令、条例等条例等规范性文件规范性文件，是是明确明确、严格、严格、具具体体的的实现方式不同实现方式不同依靠依靠社会社会舆论舆论的约束的约束

4、和和教育教育的力量以及人的力量以及人们的们的觉悟觉悟也依靠公民的自觉也依靠公民的自觉维护和遵守，维护和遵守，主要主要依靠国家依靠国家强制力强制力调整的对象和调整的对象和范围不同范围不同几乎几乎涉及涉及到人们在社到人们在社会生活中的会生活中的一切行为一切行为，思想思想、动机动机、只调整人们的行为只调整人们的行为 阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看外小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看外小英成家后，阿珍又拖着病体为

5、她操持家务，照看外小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看外孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的

6、绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。罪判处小英有期徒刑四年。罪判处小英有期徒刑四年。罪判处小英有期徒刑四年。这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？案例一：案例一：我国法律体现并维护社会主义道德我国法律体现并维护社会主义道德判断判断1 1、一般来说、一般来说,在我国，凡是违犯法律在我国，凡是违犯法律的行为，也都是违犯道德的行为。的行为，也都是违犯道德的行为。2 2、违犯道德的行为，也一定同时、违犯道德的行为，

7、也一定同时违反法律。违反法律。对错错“110110110110吗？我们撞坏了路灯吗？我们撞坏了路灯吗？我们撞坏了路灯吗？我们撞坏了路灯”成都日报成都日报成都日报成都日报的一则的一则的一则的一则报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路

8、灯，但没人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了管理单位未果的情况下拨打了管理单位未果的情况下拨打了管理单位未果的情况下拨打了110110。之后，经巡警指点，夫妇。之后，经巡警指点，夫妇。之后，经巡警指点，夫妇。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责俩先到街道办事处

9、了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见，照自觉精神提出的折价意见，照自觉精神提出的折价意见，照自觉精神提出的折价意见，照49804980元的灯价加安装费全额赔元的灯价加安装费全额赔元的灯价加安装费全额赔元的灯价加安装费全额赔付。付。付。付。这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？案例二：案例二：提高社会成员的道德水平，有助于人们自

10、觉提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。做到守法、护法。做到守法、护法。做到守法、护法。法 治禁恶于已然之后治身治身德 治禁恶于将然之前 如车之双轮，鸟之双翼如车之双轮，鸟之双翼促进促进配合配合补充补充治心治心相辅相成我国法律与社会主义道德的联系我国法律与社会主义道德的联系我国法律我国法律社会主义道德社会主义道德体现、维护体现、维护相互配合、相互促相互配合、相互促进、相互补充进、相互补充法治与德治相结合法治与德治相结合青少年青少年既要增强法治观念既要增强法治观念，自觉地守法、护，自觉地守法、护法，法，又

11、要提高自身道德素质和道德水平又要提高自身道德素质和道德水平，做，做一个好公民。一个好公民。1、内、内 涵：涵：坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国2、根本目的、根本目的保证人民群众真正成为国家的主人保证人民群众真正成为国家的主人小结：小结：法法律律与与道道德德的的关关系系1、道德的基本内涵、道德的基本内涵3、道德与法律的区别、道德与法律的区别4、道德与法律的联系、道德与法律的联系5、法治与德治相结合、法治与德治相结合2、道德与法律的共同点、道德与法律的共同点