分数与除法的关系练习(教育精品).ppt

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1、分数与除法的关系练习 你能说出下面每个分数的含义，并找你能说出下面每个分数的含义，并找出单位出单位“1”我们学校有我们学校有 的同学参加了长跑的同学参加了长跑锻炼。锻炼。死海的含盐量达到了死海的含盐量达到了 5 3 7 3 被除数相当于分数的（被除数相当于分数的（），），除数相当于分数的（除数相当于分数的（），除号），除号相当于（相当于（）分数与除法虽然有这种关系，但是分数与除法虽然有这种关系，但是它们是有区别的，分数是（它们是有区别的，分数是（），），而除法是一种（而除法是一种（）。）。分分 子子分分 母母分数线分数线一种数一种数一种运算一种运算用分数表示下列各式的商。用分数表示下列各式的商

2、。25=（）196=（）38=（）97=（）8 81515（）（）（）（）3 37 7（）9 9（）9 96 6（）（）（）2121填空填空1587321aa30分米分米=（）米）米你是怎么想的？你是怎么想的？3分米分米=（）米）米0.5你会用分数表示吗？你会用分数表示吗？在括号里填上合适的分数在括号里填上合适的分数17分分=（）时）时13厘米厘米=（）米）米7时时=（）日）日6角角=（）元）元在括号里填上合适的分数在括号里填上合适的分数39秒秒=（）分）分39立方分米立方分米=（）立方米）立方米59千克千克=（）吨）吨7平方分米平方分米=（）平方米）平方米下面两个分数表示的意义相同吗，为什么

3、下面两个分数表示的意义相同吗，为什么？做一条跳绳需要做一条跳绳需要 米的绳子。米的绳子。老师剪下了一条绳长的老师剪下了一条绳长的 做跳绳做跳绳 4 3 4 3把把4 4个西瓜平均分给个西瓜平均分给5 5个人，每个人个人，每个人拿到拿到这些西瓜的这些西瓜的（）（），每人分到（），每人分到（）个西瓜。个西瓜。把把3千克瓜子，平均分装在千克瓜子，平均分装在7个袋子，个袋子，每袋装（）千克，每袋是每袋装（）千克，每袋是这些瓜子这些瓜子的的（）（）把把3 3米长的钢管，平均分成米长的钢管，平均分成7 7段，段，每段长是每段长是全长的全长的（），每段长），每段长（）米。）米。把一根把一根4米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成5段，每段长（段，每段长（）米，每段）米，每段长占全长的长占全长的（）老师老师2020分钟走了分钟走了3km3km，平均每分钟走了，平均每分钟走了（）千米，每分钟走）千米，每分钟走这条路这条路的（的（）学校的菜圃有学校的菜圃有5 5，种了，种了8 8种蔬菜，平种蔬菜，平均每种蔬菜占地（均每种蔬菜占地（），平均每种），平均每种蔬菜占这块菜地的（蔬菜占这块菜地的（）