古诗词鉴赏课件(教育精品).ppt

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1、品析古典诗歌语言品析古典诗歌语言字斟句酌兴味长字斟句酌兴味长新乡一中王丹新乡一中王丹一一看看例题，明考点例题，明考点例例1.1.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的表达了作者怎样的思想感情思想感情?（20112011年河南年河南中考中考 李白李白行路难行路难）例例2.2.分析最后两句诗中的分析最后两句诗中的“破破”“挂挂”妙在妙在何处何处。（。（20112011年河南中考年河南中考 李白李白行路难行路难）例例3.3.展开想象，用生动形象的语言展开想象，用生动形象的语言描绘描绘“潮潮平两岸阔，风正一帆悬平两岸阔，风正一帆悬”展现的展现的画面画面。(20

2、11(2011年滨州中考年滨州中考 王湾王湾次北固山下次北固山下）思想感情思想感情品味语言品味语言描绘画面描绘画面一一看看例题，明考点例题，明考点例例4.4.诗的尾联在诗的尾联在写法写法上有什么上有什么特色特色？（？（20112011年年德州中考德州中考 杜牧杜牧赤壁赤壁）例例5.5.请对本诗尾联刻画的请对本诗尾联刻画的诗人形象诗人形象作简要赏析。作简要赏析。(2011(2011年黄冈中考年黄冈中考 杜甫杜甫春望春望）例例6.6.为什么说这是一首为什么说这是一首边塞诗边塞诗？结合诗句具体？结合诗句具体说明。说明。(2011(2011年大连中考年大连中考 王维王维使至塞上使至塞上）表达技巧表达技

3、巧艺术形象艺术形象诗歌题材诗歌题材再再看看例题，知重点例题，知重点例例2.2.分析最后两句诗中的分析最后两句诗中的“破破”“挂挂”妙在妙在何处何处。（。（20112011年河南中考年河南中考 李白李白行路难行路难）品味语言品味语言品味语言类考题品味语言类考题例例1.1.分析最后两句诗中的分析最后两句诗中的“破破”“挂挂”妙在何妙在何处处。（。（20112011年河南中考年河南中考 李白李白行路难行路难）炼字炼字例例2.2.“明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，为精妙的写景名句，请体会其妙处请体会其妙处。（。（20092009湖南中考湖南中考 辛弃疾辛弃疾西江月西江月）析名句析名句例例3

4、.3.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析进行分析。（。（20092009年江西省中考年江西省中考 白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行）语言特色语言特色【学习目标学习目标】1.1.能从炼字的角度品味诗歌语言。能从炼字的角度品味诗歌语言。2.2.学会赏析诗歌中的名句，进一步感学会赏析诗歌中的名句，进一步感受诗歌语言之美。受诗歌语言之美。3.3.会概括诗歌整体的语言特色。会概括诗歌整体的语言特色。品味炼字之妙品味炼字之妙明确概念：炼字：炼字：又称又称“炼词炼词”。主要根据诗歌描写。主要根据诗歌描写与抒情的需要，精心挑选最贴切、最富与抒情的需要，精心挑选最贴切、

5、最富有表现力的字词来有表现力的字词来表情达意表情达意。吟安一个字，拈断数茎须吟安一个字，拈断数茎须。大漠孤烟大漠孤烟直直明确炼字范围明确炼字范围动词动词 形容词形容词 副词副词 叠词叠词 拟声词拟声词 直直挂挂云帆济沧海云帆济沧海明确炼字之明确炼字之妙妙使使描写描写生动形象生动形象、抒情含蓄丰富抒情含蓄丰富。达。达到到一字显境一字显境、一字显旨一字显旨、一字传情一字传情的的效果。效果。春风又绿江南岸特征：往往伴随特征：往往伴随词性词性的的变化变化、修辞修辞手手法的运用。法的运用。二二看看例题例题，辨题型，辨题型1.1.诗中诗中“惊惊”字表现了作者什么样的心情？字表现了作者什么样的心情？（201

6、02010年四川乐山年四川乐山 杜甫杜甫春望春望）2.2.第四句诗中的第四句诗中的“闲闲”字能否字能否改为改为“忙忙”字？字？为什么为什么？（？（20082008年湖北恩施年湖北恩施 赵师秀赵师秀约客约客）3.3.请从请从炼字角度炼字角度说说说说“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山”妙在何处。妙在何处。(20102010年河南省年河南省 陶渊明陶渊明饮饮酒酒 （其五）（其五）4 4本诗颔联中的本诗颔联中的“阔阔”和和“悬悬”两个字用得极两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析其精妙，请任选一个字进行赏析。（。（20102010年年浙江湖州浙江湖州 王湾王湾次北固山下次北固山下）定向赏

7、析型定向赏析型推敲赏析型推敲赏析型判断赏析型判断赏析型选择赏析型选择赏析型抓住普遍问题找规律抓住普遍问题找规律定向赏析型定向赏析型判断赏析型判断赏析型三三看看例题，找方法例题，找方法“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中的中的“绿绿”字用得字用得极其精妙，请简要赏析。极其精妙，请简要赏析。三三看看例题，找方法例题，找方法“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中的中的“绿绿”字用得字用得极其精妙，请简要赏析。极其精妙，请简要赏析。答：答：“绿绿”：染绿，运用了拟人手法。描绘：染绿，运用了拟人手法。描绘出了春天来临，江南大地由枯变绿，到处春出了春天来临，江南大地由枯变绿，到处春意盎然的情景。表达了诗人热爱江

8、南春天的意盎然的情景。表达了诗人热爱江南春天的思想感情。思想感情。三三看看例题，找方法例题，找方法“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中的中的“绿绿”字用得字用得极其精妙，请简要赏析。极其精妙，请简要赏析。答：答：步骤一步骤一“绿绿”：染绿，：染绿，(运用了拟人手运用了拟人手法法)。步骤二步骤二描绘出了春天来临，江南大地由描绘出了春天来临，江南大地由枯变绿，到处春意盎然的情景。枯变绿，到处春意盎然的情景。步骤三步骤三表达表达了诗人热爱江南春天的思想感情。了诗人热爱江南春天的思想感情。释词释词义义摹情摹情景景析作用析作用巧记口诀巧记口诀释词义注意明手法释词义注意明手法摹情景简明又生动摹情景简明又生动

9、析作用紧扣情与境析作用紧扣情与境望岳 （杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳造化钟神秀，阴阳割割昏晓。昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟钟”“割割”两字用得好，历来被人称道。请简要两字用得好，历来被人称道。请简要分析分析“割割”字好在何处？字好在何处？试题演练试题演练释词义（明手法）释词义（明手法）+摹情景摹情景+析作用析作用望岳 （杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳造化钟神

10、秀，阴阳割割昏晓。昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟钟”“割割”两字用得好，历来被人称道。请简要两字用得好，历来被人称道。请简要分析分析“割割”字好在何处？字好在何处？答：（答：（步骤一步骤一）（步骤二步骤二）（步骤三步骤三）提示：不求字字一致，但求要点全面。提示：不求字字一致，但求要点全面。“割割”，意为切割。，意为切割。一个一个“割割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，光切断，形

11、成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。突出了泰山遮天蔽日的形象。试题演练试题演练真题演练真题演练请从炼字角度说说请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见采菊东篱下，悠然见南山南山”妙在何处。妙在何处。(2010(2010年河南省年河南省 陶渊明陶渊明饮酒饮酒 （其五）（其五）真题演练真题演练请从炼字角度说说请从炼字角度说说“采菊东篱下，采菊东篱下，悠然悠然见见南山南山”妙在何处。妙在何处。(2010(2010年河南省年河南省 陶陶渊明渊明饮酒饮酒 （其五）（其五）答案：答案：“悠然悠然”在此是指悠闲自得的样在此是指悠闲自得的样子，诗人在东墙下采撷清菊，悠闲自得子，诗人在东墙下采撷清菊，悠

12、闲自得之中抬头喜见南山的美景。表达了归隐之中抬头喜见南山的美景。表达了归隐生活的闲适自在。生活的闲适自在。探究名句因何而探究名句因何而“名名”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。忽忽如如一夜春风来，千树万树梨花开。一夜春风来，千树万树梨花开。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。探究名句因何而探究名句因何而“名名”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。忽忽如如一夜春风来，千树万树梨花开。一夜春风来，千树万树梨花开

13、。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？景幽理趣修辞情小贴士小贴士提示提示：经典的名句往往集景、：经典的名句往往集景、情、理、趣、修辞手法等优点情、理、趣、修辞手法等优点于一身，鉴赏时需要看清题目于一身，鉴赏时需要看清题目要求，综合而灵活地思考。要求，综合而灵活地思考。二、看例题，找方法二、看例题，找方法答案：这是一个写景名句。写的是宁静清幽的答案：这是一个写景名句。写的是宁静清幽的夏夜，明亮的月光，惊醒了栖息在树上的鸟鹊。夏夜，明亮的月光，惊醒了栖息在树上的鸟鹊。

14、以动写静，以有声写无声，以动写静，以有声写无声，把把“明月明月”映照下映照下的月夜美景描绘得令人悠然神往。的月夜美景描绘得令人悠然神往。例例 .“明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请为精妙的写景名句，请体会其妙处。（体会其妙处。（20092009湖南衡阳湖南衡阳 辛弃疾辛弃疾西江月西江月）二、看例题，找方法二、看例题，找方法答案：（步骤一）答案：（步骤一）这是一个写景名句这是一个写景名句，（步骤，（步骤二）二）写的是宁静清幽的夏夜，明亮的月光，惊写的是宁静清幽的夏夜，明亮的月光，惊醒了栖息在树上的鸟鹊。醒了栖息在树上的鸟鹊。（步骤三）（步骤三）以动写静，以动写静，以有声写无声，以有声

15、写无声，（步骤四）（步骤四）把把“明月明月”映照下映照下的月夜美景描绘得令人悠然神往。的月夜美景描绘得令人悠然神往。例例 .“明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请为精妙的写景名句，请体会其妙处。（体会其妙处。（20092009湖南衡阳湖南衡阳 辛弃疾辛弃疾西江月西江月）摹情景摹情景点手法点手法析作用析作用巧归类巧归类总结方法步骤一步骤一:巧归类巧归类写景名句抒情名句言理名句情趣名句修辞名句总结方法步骤二步骤二:找角度，具体分析。找角度，具体分析。写景名句抒情名句抒情内容、方式、抒情内容、方式、情感的色彩与倾向情感的色彩与倾向等角度等角度景物内容、写景手法景物内容、写景手法及作用等角度

16、及作用等角度总结方法步骤二步骤二:找角度找角度,具体分析。具体分析。言理及情趣名句修辞名句点明修辞方法，点明修辞方法，赏析表达效果。赏析表达效果。内容以及理和趣内容以及理和趣的融合，哲理的的融合，哲理的启悟性等角度启悟性等角度析作用析作用举一反三举一反三（20102010山东滨州）刘禹锡山东滨州）刘禹锡酬乐天扬州初逢酬乐天扬州初逢席上见赠席上见赠中的中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春万木春”历来受到人们的赞赏，你认为好在哪历来受到人们的赞赏，你认为好在哪里？里？摹情景摹情景巧归类巧归类这是一个这是一个哲理名句哲理名句。形象地表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，形象地表达

17、了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予了它现在人们赋予了它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。点手法点手法这里诗人以这里诗人以“沉舟沉舟”“病树病树”自自喻喻，这是一这是一哲理名句哲理名句。沉舟侧畔，有千帆竞。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。这里诗人发；病树前头，正万木皆春。这里诗人以以“沉舟沉舟”“病树病树”自喻，形象地表达自喻，形象地表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，

18、同时也表达出豁达的情怀。也表达出豁达的情怀。现在人们赋予了现在人们赋予了它新意，常用来说明新事物必将取代旧它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。事物。比较归纳比较归纳炼字：释词义（明手法）+摹情景+析作用析名句：巧归类+摹情景+点手法+析作用比较归纳比较归纳炼字：释词义（明手法）+摹情景+析作用析名句：巧归类+摹情景+点手法+析作用修辞手法修辞手法表现手法表现手法表达方式表达方式炼字析句类试题基本思路与答题格式整合炼字析句类试题基本思路与答题格式整合表达效果表达效果抒发感情抒发感情营造意境营造意境揭示道理揭示道理字词字词句句（含义含义）（摹情景）（摹情景）作业：综合运用，练一练作业：综合运用

19、，练一练次北固山下（王湾）次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸潮平两岸阔阔，风正一帆悬。，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达乡书何处达?归雁洛阳边。归雁洛阳边。1.1.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平。请赏析颔联中的水平。请赏析颔联中的“阔阔”字。字。2.2.“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”被誉为千古被誉为千古名句，请赏析。名句，请赏析。品味语言特色品味语言特色中考关注两个方面：中考关注两个方面：辨认著名诗人辨认著名诗人的语言风格。的语言风格。从修辞和内

20、容从修辞和内容两方面概括诗歌两方面概括诗歌的语言特点。的语言特点。品味语言特色品味语言特色中考关注两个方面：中考关注两个方面：了解著名诗人了解著名诗人的语言风格。的语言风格。从修辞和内容从修辞和内容两方面概括诗歌两方面概括诗歌的语言特点。的语言特点。品味语言特色品味语言特色诗人的语言风格：诗人的语言风格：陶渊明的平淡质朴陶渊明的平淡质朴李清照的含蓄婉约李清照的含蓄婉约杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫品味语言特色品味语言特色豪放：豪放：辛弃疾辛弃疾隽永：隽永：李煜李煜清新飘逸清新飘逸:李白李白豪放磅礴：豪放磅礴：曹操曹操清浅通俗：清浅通俗：白居易白居易恬淡优美恬淡优美:王维王维旷达俊爽：旷达俊爽：杜

21、牧杜牧秾丽朦胧：秾丽朦胧：李商隐李商隐幽峭冷艳：幽峭冷艳：李贺李贺品味语言特色品味语言特色中考关注两个方面：中考关注两个方面：辨认著名诗人辨认著名诗人的语言风格。的语言风格。从修辞和内容从修辞和内容两方面概括诗歌两方面概括诗歌的语言特点。的语言特点。诗歌中常见的修辞手法诗歌中常见的修辞手法比喻、拟人、对偶、夸张、用典 关注诗歌内容，明确语言特色关注诗歌内容，明确语言特色宫廷诗：缠绵婉转宫廷诗：缠绵婉转 田园诗：恬淡宁谧田园诗：恬淡宁谧 山水诗：清新优美山水诗：清新优美 边塞诗：悲凉慷慨边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔咏史诗：雄浑壮阔 真题演练真题演练（200

22、6江西樟树）江西樟树）钱塘湖春行钱塘湖春行（白居易）（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺几处早莺争争暖树，谁家新燕啄春泥。暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。请结合诗句具体分析这首诗的语言有什么特点。请结合诗句具体分析这首诗的语言有什么特点。答：这首诗语言平易浅近，清新自然。（平易答：这首诗语言平易浅近，清新自然。（平易浅近，生动自然。）浅近，生动自然。）概括语言特点概括语言特点炼字炼字析句析句品味品味语言语言归纳总结归纳总结三句话三句话具体问题具体分析具体问题具体分析对于问题全面考虑对于问题全面考虑对于方法灵活运用对于方法灵活运用