岳麓版高中历史必修一第25课《世界多极化趋势》教学课件共24张PPT含视频、歌曲等素材.ppt

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1、 二战后仅二战后仅2525年年,一个崭新的世界政治格局开始出现。一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动量在萌动,在发展在发展这些活跃的这些活跃的“地缘战略棋手地缘战略棋手”在世在世界棋盘上纵横捭阖界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量以自己的力量,以自己的声音，振荡着以自己的声音，振荡着世界世界,改变着世界。改变着世界。布热津斯基（美国前国家安全事务助理）布热津斯基（美国前国家安全事务助理）大棋局大棋局 西欧西欧中国中国日本日本不结盟不结盟苏联苏联美国美国第第2525课课 世界多极化趋势世界多极化趋势【本

2、本课重重难点点】重点：重点：简述欧洲共同体的形成，日本的崛述欧洲共同体的形成，日本的崛起，不起，不结盟运盟运动的的兴起起难点：了解世界多极化点：了解世界多极化趋势在曲折中在曲折中发展。展。【课标要求课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国，中国的振兴以及不结盟运动的兴济大国，中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。所谓所谓“极极”，指的是综合国力强、对国际事务，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓影响大的国家或国家集团。所谓“化化”，是指一种，是指一种发展趋势，并非指

3、现实，表明在多极格局形成之前发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，两极格是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，两极格局终结后，并没有出现单极

4、格局，世界正在走向多局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。极化，这是当今国际形势的一个突出特点。多极化的含义多极化的含义：谋团结第三世界崛起促和平中国地位的提高抓机遇日本腾飞倡联合欧洲复兴 倡联合-欧洲复兴注意细节，注意规范！（1 1）（2 2）（3 3）材料一：实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲，这是欧洲早材料一：实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲，这是欧洲早已存在的一种思潮。早在已存在的一种思潮。早在17世纪，法国亨利四世就曾提出过建世纪，法国亨利四世就曾提出过建立欧洲联邦的计划。近代欧洲历史上众多学者，如伏尔泰、康立欧洲联邦的计划。近代欧洲历史

5、上众多学者，如伏尔泰、康德、雨果等也都主张欧洲统一的理念。德、雨果等也都主张欧洲统一的理念。材料二材料二:从从814年至年至1945年年1100年间，法德之间，几乎每隔年间，法德之间，几乎每隔15年就年就打一仗。打一仗。1963年，当时的法国总统戴高乐和德国总理阿登纳签年，当时的法国总统戴高乐和德国总理阿登纳签署了法德合作条约，实现了法德两国历史性的和解。以这个条署了法德合作条约，实现了法德两国历史性的和解。以这个条约为基础，法德两国组成了推动欧洲联合的约为基础，法德两国组成了推动欧洲联合的“发动机发动机”。通过材料，分析欧共体建立的原因还有哪些？（1 1）（2 2）（3 3）(4)思想原因：

6、统一的心理和历史渊源。(5)直接原因：法德和解是西欧联合的关键。整理，巩固，提高！整理，巩固，提高！冲击了两极格局，有利于世界冲击了两极格局，有利于世界多极化趋势的发展多极化趋势的发展深化思考，看到本质！深化思考，看到本质！抓机遇抓机遇-日本腾飞日本腾飞19451945年的日本年的日本19801980年的日本年的日本二战后日本在短短的三十多年间迅速成为仅次于美国的经二战后日本在短短的三十多年间迅速成为仅次于美国的经济大国，被称为济大国，被称为“日本奇迹日本奇迹”抓机遇日本腾飞假如你是假如你是假如你是假如你是20202020世纪世纪世纪世纪70707070年代日本外交部发言人，年代日本外交部发言

7、人，年代日本外交部发言人，年代日本外交部发言人，要向各国记者介绍日本经济腾飞的成功经验，要向各国记者介绍日本经济腾飞的成功经验，要向各国记者介绍日本经济腾飞的成功经验，要向各国记者介绍日本经济腾飞的成功经验，请准备好发言稿。请准备好发言稿。请准备好发言稿。请准备好发言稿。中国正在进行社会主义现代化建设，你认为我们可以中国正在进行社会主义现代化建设，你认为我们可以从日本的腾飞中学习、借鉴哪些经验从日本的腾飞中学习、借鉴哪些经验？1 1、抓住机遇，对内改革，对外开放，重视引、抓住机遇，对内改革，对外开放，重视引进外资。进外资。2 2、制定符合自身国情的发展战略。、制定符合自身国情的发展战略。3 3

8、、重视科技教育，提高自主创新能力。、重视科技教育，提高自主创新能力。4 4、以经济建设为中心，树立科学的发展观、以经济建设为中心，树立科学的发展观 谋团结谋团结-第三第三世界崛起世界崛起背景背景1 1、二战后，亚非拉诞生了许多、二战后，亚非拉诞生了许多 国家，但在国际上处国家，但在国际上处于于 地位地位,甚至成为美苏争霸的战场。他们要求改变改甚至成为美苏争霸的战场。他们要求改变改变这种不合理的地位。变这种不合理的地位。2 2、19551955年亚非会议，促进了民族解放运动的新高涨。年亚非会议，促进了民族解放运动的新高涨。目的目的摆脱美苏控制；积极谋求维护摆脱美苏控制；积极谋求维护 、发展与和平

9、发展与和平的有效途径的有效途径。标志时间时间 ；倡导国倡导国_ _；地点地点_ _ _ ；宣言宣言_ _ _ 原则、原则、宗旨宗旨 、。不结盟不结盟的含义的含义不是消极的中立，而是要积极反对殖民主义和不是消极的中立，而是要积极反对殖民主义和 ，主张用，主张用 代替冷战，实行全面彻底裁军，代替冷战，实行全面彻底裁军，销毁核武器。销毁核武器。影响影响1 1、标志着、标志着 独立登上国际政治舞台。独立登上国际政治舞台。2 2、开、开始改变由始改变由 和和 决定世界事务的局决定世界事务的局面，推动了世界多极化趋势。面，推动了世界多极化趋势。不不结结盟盟运运动动促和平促和平-中国地位中国地位的提高的提高

10、中国振兴活动：观看情景剧活动：观看情景剧 美日欧三国首脑起争执美日欧三国首脑起争执 活动要求:1、认真阅读课堂学案合作探究中五个问题2、带着问题认真观看情景剧，参考学案记录情景剧中有效信息。（图表、语言、肢体语言）1、先独立思考学案中的五个问题。2、小组讨论，总结答案，完成所分配的任务：1组：第（1）问；2组：第（2）问；3组：第（3）问；4组：第（4）问；5、6组：第（5）问。小组合作探究：（时间：3分钟）影响国际关系的因素影响国际关系的因素国家利益、国家国家利益、国家实力力、国家、国家战略、大国关系力量略、大国关系力量对比、社会制度、意比、社会制度、意识形形态、宗教、文化等、宗教、文化等理性来思考完善体系构建创造这世界创造这世界在我心中，你我都是兄弟在我心中，你我都是兄弟共同创造一个没有恐惧的世界共同创造一个没有恐惧的世界我们一起流下喜悦的泪水我们一起流下喜悦的泪水看到许多国家把刀剑变成了犁耙。看到许多国家把刀剑变成了犁耙。为你、为我，为了全人类。为你、为我，为了全人类。创造一个更美好的世界。创造一个更美好的世界。创造这世界，创造这世界，让它变得更好，让它变得更好，让我们露出笑脸。让我们露出笑脸。我们心中的梦想，我们心中的梦想，我们曾经信赖的世界，我们曾经信赖的世界，会再次闪烁祥和的光芒。会再次闪烁祥和的光芒。谢谢大家谢谢大家