教育专题：《我与地坛》.ppt

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1、史铁生史铁生1、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在-现在正握在你的手里，你要以堂堂正正现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。来来。郎费罗郎费罗2、应该笑着面对生活，不管一切如何。、应该笑着面对生活，不管一切如何。何何伏契克伏契克3、人生就是与困境周旋。、人生就是与困境周旋。史铁生史铁生一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁开始耳聋，晚年全聋，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。他是一位

2、坐在轮椅上，带他是一位坐在轮椅上，带领美利坚合众国这艘巨轮渡领美利坚合众国这艘巨轮渡过严重经济危机、走向繁荣、过严重经济危机、走向繁荣、赢得战争、成为超级大国的赢得战争、成为超级大国的“船长船长”他就是美国他就是美国历史上唯一连任四届总统的历史上唯一连任四届总统的富兰克林富兰克林德拉诺德拉诺罗斯福。罗斯福。轮椅总统轮椅总统罗斯福罗斯福英国物理学家霍金一个瘦的出奇、全身瘫一个瘦的出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，思想却在宇蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘探

3、索黑洞的隐秘这就是这就是史蒂芬史蒂芬霍金，被称为霍金，被称为“当当今爱因斯坦今爱因斯坦”的思想家、物的思想家、物理学家理学家。时间简史时间简史浩瀚的大海正是因为有了浩瀚的大海正是因为有了礁石的阻挡礁石的阻挡,才能激起绚丽的才能激起绚丽的浪花。浪花。古希腊格言古希腊格言 我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾 插队的故事插队的故事 合欢树合欢树 我与地坛我与地坛 答自己问答自己问 务虚笔记务虚笔记 史铁生，史铁生，1951年生于北京，著名年生于北京，著名小说家。小说家。1967年毕业于北京清华年毕业于北京清华大学附属中学。大学附属中学。1969年到陕西延年到陕西延川插队落户。川插队落户。1972年因病

4、致瘫，年因病致瘫，转回北京。转回北京。1974年到年到1981年在北年在北京某街道工厂做工。京某街道工厂做工。1979年发表第一篇小说年发表第一篇小说法学法学教授及其夫人教授及其夫人，以后陆续发表，以后陆续发表中、短篇小说多篇，中、短篇小说多篇，1983年他加年他加入中国作家协会。小说入中国作家协会。小说我的遥我的遥远的清平湾远的清平湾、奶奶的星星奶奶的星星分获分获1983年、年、1984年全国优秀短年全国优秀短篇小说。篇小说。史铁生史铁生在我活到最狂妄的年龄上忽地残废在我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。了双腿。21岁时候双腿瘫痪。岁时候双腿瘫痪。1981年，患严重的肾病。年，患严重的肾病。

5、1998年年开始做透析。他说自己开始做透析。他说自己“职职业是生病，业余在写作业是生病，业余在写作”。下列加点的字注音全对的一项是下列加点的字注音全对的一项是:A 坍坍圮圮(p)炫炫耀耀(xun)亘亘古不变古不变(gn)熨熨帖帖(yn)B 坠坠地地(zhu)荒荒僻僻(p)捋捋着触须着触须(lu)蝉蝉蜕蜕(tu)C 步步履履(l)恪恪守守(k)玉玉彻彻雕栏雕栏(q)颓颓墙墙(tu)D 倔倔强强(jing)祷祷告告(do)福福祉祉(zh)尴尴尬尬(gn)答案答案:C 炫炫(xun)熨熨(y)捋捋(l)尴尴(gn)预习检查预习检查速读感知速读感知 问题二：问题二：“我我”进入地坛时的精神状态进入地坛

6、时的精神状态如何？如何？说一说作者与地坛的遭遇有何说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处？相似之处？问题一：问题一：当时作者在地坛里思考着什么当时作者在地坛里思考着什么问题？结果如何？问题？结果如何？为什么出生？为什么出生？怎样活？怎样活？该不该去死？该不该去死？地坛的沉思地坛的沉思。人的出生是上帝交给人的人的出生是上帝交给人的一个事实，不受人的控制，一个事实，不受人的控制，而且只要出生就必定会死而且只要出生就必定会死亡，不必着急。从此，他亡，不必着急。从此，他摆脱了自杀的念头，走出摆脱了自杀的念头，走出了死亡的阴影。了死亡的阴影。问题一：当时作者在地坛里思考着什么问题问题一：当时作者在地坛里思考

7、着什么问题？结果如何？结果如何？问题二：问题二：“我我”进入地坛时的精神状态如何进入地坛时的精神状态如何？说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处？说一说作者与地坛的遭遇有何相似之处？颓废、迷惘 一座废弃的古园一座废弃的古园 荒芜冷落得如一片野地，荒芜冷落得如一片野地，很少被人记起。很少被人记起。我两条腿残废后的最初几我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就摇了么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去轮椅总是到它那儿去地坛被人遗弃地坛被人遗弃作者被社会遗弃作者被社会遗弃同病相怜同病相怜详读细品详读细品地坛是如何帮

8、助作者走出困境地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。地坛对作者的影响。1、结合第一部分中的第、结合第一部分中的第3、5、7节对地坛景节对地坛景物的描写，思考地坛具有怎样的特点？物的描写，思考地坛具有怎样的特点？特点：荒芜而不衰败特点：荒芜而不衰败剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃淡褪了门壁上炫耀的朱红淡褪了门壁上炫耀的朱红坍圮了一段段高墙坍圮了一段段高墙散落了玉砌雕栏祭坛散落了玉砌雕栏祭坛到处的野草荒藤到处的野草荒藤荒芜：荒芜：地坛在等待地坛在等待“我我”来临的四百多年里除去来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了

9、身上的浮华与了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让光芒，让生命显露出本真的模样，以便让“我我”看到人生的真相。看到人生的真相。四周的老柏树愈见苍幽、野草荒四周的老柏树愈见苍幽、野草荒藤茂盛得自在坦荡。藤茂盛得自在坦荡。不衰败：不衰败：蜂儿、蚂蚁、瓢虫自得其乐蜂儿、蚂蚁、瓢虫自得其乐蝉蜕、露水、草木各显其美蝉蜕、露水、草木各显其美 地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何价值，都有属于

10、它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使 我我 认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。喜悦。当然，人也不例外。譬如祭坛石门中的譬如祭坛石门中的落日落日，寂静的光辉平铺的，寂静的光辉平铺的刻，刻，地上的每一个坎坷都被映照得地上的每一个坎坷都被映照得灿烂灿烂；譬如在园中最为；譬如在园中最为落寞的时间，落寞的时间，群群雨燕雨燕便出来便出来高歌高歌，把天地都叫喊得，把天地都叫喊得苍凉苍凉；譬如冬天雪地上孩子的；譬如冬天雪地上孩子的脚印脚印，总让人猜想他们，总让

11、人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些譬如那些苍黑的古柏苍黑的古柏，你忧郁的时候它们，你忧郁的时候它们镇静地站在镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在依然镇静地站在那儿，它们那儿，它们没日没夜地站在没日没夜地站在那儿从你没有出生那儿从你没有出生一直站一直站到这个世界到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的灼烈而清纯的草木和泥土的气味气味，让人想起无数个夏，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，

12、天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶落叶或或飘飘摇歌舞摇歌舞或或坦然安卧坦然安卧，满园中播散着，满园中播散着熨帖而微苦熨帖而微苦的味道。的味道。石门落日，容易伤感，史铁生却看到光石门落日，容易伤感，史铁生却看到光辉灿烂，最为落寞的时间，他看到的是雨燕的辉灿烂，最为落寞的时间，他看到的是雨燕的高歌；冬雪覆盖一切，看不到一点生机的时候，高歌；冬雪覆盖一切，看不到一点生机的时候，孩子们的脚印却让他产生了丰富的联想；苍老孩子们的脚印却让他产生了丰富的联想；苍老而孤独的古柏树，让他看到了亘古不变的宁静而孤独的古柏树，让他看到了亘古不变的宁静之美；暴雨骤临园中他闻到了灼烈与清纯；秋之美；暴雨骤临园中

13、他闻到了灼烈与清纯；秋风忽至，似乎满目凄凉，然而，他看到的落叶风忽至，似乎满目凄凉，然而，他看到的落叶飘摇歌舞或坦然安卧飘摇歌舞或坦然安卧,都都蕴含着一种生命的激蕴含着一种生命的激情，一种生命的永恒。情，一种生命的永恒。这些景物本身恰恰就是这些景物本身恰恰就是对生命的最好的解读。对生命的最好的解读。作者长时间的观察这些景物，感悟到人要勇敢作者长时间的观察这些景物，感悟到人要勇敢地面对生活中的挫折！地面对生活中的挫折！一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时只是上帝交给他的一个事实；上帝在

14、交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。的事，死是一个必然会降临的节日。于是，我开始思考怎样活的问题于是，我开始思考怎样活的问题俗语说：一切景语皆情语，文中的景物描写无疑俗语说：一切景语皆情语，文中的景物描写无疑是作者心绪的表达，那么文中的景物描写对于表是作者心绪的表达，那么文中的景物描写对于表达作者的思想感情有什么作用呢？达作者的思想感情有什么作用呢？第一、有利的烘托了作者的心境；第一、有利的烘托了作者的心境；第二、为作者的思考提供了特殊的背景，第二、为作者的思考提供了特殊的背

15、景，便于作者展开生命的思考。便于作者展开生命的思考。第三、景物描写本身就是对生命的最好的第三、景物描写本身就是对生命的最好的解读。解读。总而言之，是地坛使史铁生从绝望中看到总而言之，是地坛使史铁生从绝望中看到了希望，地坛给了史铁生第二次生命，地了希望，地坛给了史铁生第二次生命，地坛成了史铁生无言的母亲。坛成了史铁生无言的母亲。小结：小结：海德格尔说：海德格尔说：“人在现实中总是痛人在现实中总是痛苦的，他必须寻找自己的家园，当人们苦的，他必须寻找自己的家园，当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时，他便获得了自由，明白了家之所在时，他便获得了自由

16、，变成变成诗性的存在诗性的存在。”。走走 进进 我我 与与 地地 坛坛第二部分第二部分是一位既是一位既疼疼儿子又儿子又理解理解儿子的母亲儿子的母亲是一位是一位坚忍坚忍的母亲的母亲是一位是一位活得最苦活得最苦的母亲的母亲是一位是一位不张扬爱不张扬爱的母亲的母亲母亲的每一个举动都表现了母亲对母亲的每一个举动都表现了母亲对儿子那份沉沉的爱，那么对于母亲儿子那份沉沉的爱，那么对于母亲的爱儿子懂了吗？的爱儿子懂了吗？是在母亲去世之后才懂的。是在母亲去世之后才懂的。当儿子真正懂得母亲的时候，而母亲已当儿子真正懂得母亲的时候，而母亲已经不在了，儿子只能在深深的忏悔和内经不在了，儿子只能在深深的忏悔和内疚当中

17、咀嚼着母亲沉沉的爱，只能在深疚当中咀嚼着母亲沉沉的爱，只能在深深的忏悔和内疚当中懂他的母亲。深的忏悔和内疚当中懂他的母亲。我从母亲身上获得了什么人生启示？（原文）我从母亲身上获得了什么人生启示？（原文）明确：苦难的命运，坚韧的意志和毫不张明确：苦难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的母爱，为所爱的人承受一切苦难，为扬的母爱，为所爱的人承受一切苦难，为所爱的人献出一切爱，坚定地生活下去。所爱的人献出一切爱，坚定地生活下去。母亲对待苦难的态度，给了我生存的启示；母亲对待苦难的态度，给了我生存的启示；母亲的生命历程也给了我母亲的生命历程也给了我“怎样活怎样活”的心的心灵钥匙。要坚强地承受苦难，要坚忍地活灵

18、钥匙。要坚强地承受苦难，要坚忍地活下去，默默地、毫不张扬地爱自己的儿女、下去，默默地、毫不张扬地爱自己的儿女、爱这个世界。爱这个世界。怎样理解文章最后提到的怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过都有我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印母亲的脚印”这句话？这句话？明确明确：作者回到园子中认识到园中处处都有：作者回到园子中认识到园中处处都有过过“母亲的脚印母亲的脚印”，处处都有，处处都有母亲的牵挂与母亲的牵挂与关爱关爱。这样的总结，形象地表现了。这样的总结，形象地表现了“我我”的的成长时时处处成长时时处处离不开母亲的启发离不开母亲的启发；

19、更重要的；更重要的是，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，是，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与也早与“我我”融为一体。融为一体。你静静地离去你静静地离去一步一步孤独一步一步孤独的背影的背影多想伴着你多想伴着你告告诉诉你你我我心心里里多多么么地地爱爱你花花静静地绽放你花花静静地绽放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想告诉你多想告诉你其其实实你你一一直直都都是是我我的的奇奇迹迹一年一年风霜遮盖了笑颜一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我把爱全给了我把世界给了

20、我从此不知你心中苦与乐从此不知你心中苦与乐多想靠近你多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里依偎在你温暖寂寞的怀里告诉你我其实一直都懂你告诉你我其实一直都懂你我不去想我不去想是否能够成功是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想我不去想能否赢得爱情能否赢得爱情既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想我不去想身后会不会袭来寒风冷雨身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想我不去想未来是平坦还是泥泞未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中热热爱爱生生命命汪汪国国真真找一张母亲年轻时候的照片，找一张母亲年轻时候的照片，看看这么多年母亲发生了怎样看看这么多年母亲发生了怎样的变化？也许，趁年轻，我们的变化？也许，趁年轻，我们应该为她做点什么应该为她做点什么