《与朱元思书》课件(1)(教育精品).ppt

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1、 与朱元思书吴吴 均均天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。（元（元吴桓赞）吴桓赞）富春江，全长富春江，全长110公里，一头连着素有公里，一头连着素有“人间人间天堂天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看归来不看岳岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们，这也许有些夸张，但人们称她为中国的

2、黄金旅游线却并非过誉称她为中国的黄金旅游线却并非过誉 西湖西湖黄山黄山富春江富春江吴均与朱元思书作者简介：作者简介：吴均（吴均（469520469520），字叔庠，吴兴故），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、南朝梁文学家、史学家史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如与施从事书与顾章书见称，如与施从事书与顾章书与朱元思书等，表现出作者流连山水与朱元思书等，表现出作者流连山水的生活情趣，的生活情趣，风格简淡清新风格简淡清新，是历来传诵，是历来传诵的骈文名作。的骈文名作。书书书书-书信书信书信书信，一种文体。，一种文体。，一种

3、文体。，一种文体。本文是一篇本文是一篇本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文骈体文骈体文，讲究，讲究，讲究，讲究对仗和声律，多用偶句，对仗和声律，多用偶句，对仗和声律，多用偶句，对仗和声律，多用偶句，少用散句。少用散句。少用散句。少用散句。本文本文本文本文是作者写是作者写是作者写是作者写给友人书信中的一段话，给友人书信中的一段话，给友人书信中的一段话，给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的写的是浙江境内富春江的写的是浙江境内富春江的写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至秋景，这看似随兴之所至秋景，这看似随兴之所至秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称而写下的一段文字，可称而写下的一

4、段文字，可称而写下的一段文字，可称得上一篇得上一篇得上一篇得上一篇山水小品山水小品山水小品山水小品。感知文体：感知文体：风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转

5、不穷，猿则百叫无鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见 日。日。与朱元思书与朱元思书吴均吴均读准字音读准字音缥（缥（）碧）碧 急湍（急湍（）窥（窥（）谷）谷 轩（轩（n n）邈（）邈（）泠泠（泠泠（）作响）作响 鸢（鸢（）飞戾（）飞戾（）天）天 经纶（经纶（）横柯（横柯（）上蔽）上蔽 嘤（嘤（）嘤成韵）嘤成韵 千转（千转（）不穷）不穷piopioxuxun nmiomiolnglngyngyng kkjng lnjng

6、ln yunyunl lkuku tutun n zhunzhun朗读指导朗读指导风烟风烟/俱俱净净，天山，天山/共色。从流共色。从流/飘荡，任意飘荡，任意/东西。东西。自自/富阳至桐庐富阳至桐庐/一百许里，奇山一百许里，奇山/异水，天下异水，天下/独绝。独绝。轻松轻松舒缓舒缓惊叹惊叹（慨叹、平缓、轻慢）（慨叹、平缓、轻慢）鸢飞鸢飞/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘反。忘反。横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日见日（轻松、欢快）（轻松、欢快）（惊叹）（惊叹）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意风烟俱净，天山共

7、色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。天下独绝。（总起）奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。富春江的_美，美就美在_富春江的水美，美在水清（水皆缥碧，千丈见底）富春江的水美，美在水急（急湍胜箭，猛浪若奔）富春江的水美，美在水急（急湍胜箭，猛浪若奔）富春江的山美，美在俊俏（争高直指千百成峰）富春江的山美，美在俊俏（争高直指千百成峰）品味语言，说说文中哪个词（句）用得妙？并谈谈你的看法。“风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色”作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，勾勒出了一个广阔

8、的空间境界。秀丽的景色，勾勒出了一个广阔的空间境界。“从流飘荡，任意东西”既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树”夹岸夹岸 描述高山耸峙于富春江两岸，这样既交待描述高山耸峙于富春江两岸，这样既交待了上文所云的急湍甚箭之因，也写出了山峰壁立之状。了上文所云的急湍甚箭之因，也写出了山峰壁立之状。一个一个“寒寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭

9、，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；高耸人云的雄奇景色；“竞竞”“争争”二字把静二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这句抓住江水之色，江水之深，水中之物，来突出其清澈的静态美。“缥碧”不光写出水的清澈，而且也写出了水的深度，因为“缥”是苍青色，如果不深，水是不会青得发暗的。“千丈”承“缥”，“见底”承“碧”，用词的精当由此可见一斑。体现水体现水“清清”的特点，的特点，清澈清澈水皆缥碧水皆缥碧千丈见底千丈见底正面描写正面描写侧面描写侧面描写作者

10、描写作者描写角度角度相同吗？相同吗？游鱼细石游鱼细石直视无碍直视无碍急急湍甚湍甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔。奔。动词活用为名动词活用为名词，飞奔的马词，飞奔的马厉害厉害湍急的江流。湍急的江流。湍，急流。湍，急流。“箭箭”，本是名词，作者把它动词化，形容水流之急，本是名词，作者把它动词化，形容水流之急，显得既形象又简洁；显得既形象又简洁；“奔奔”，本是有生命的动作，本是有生命的动作，作者用来形容无生命的浪，也显得更有生气。作者用来形容无生命的浪，也显得更有生气。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”

11、泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。句式整齐句式整齐 音韵和谐音韵和谐琅琅上口琅琅上口 节奏感强节奏感强从听觉来写：从听觉来写：“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和“经经纶世务者纶世务者”分别指什么分别指什么人人?指追逐名利的人和热衷于官场的人。合作探究 品味鉴赏小结：小结：本文通过描写富春江的奇山异水，表现出作者对大自然的热爱，透露出表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑作者对世俗官场和追

12、求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。视之情以及避世退隐的高洁志趣。情感的抒发与景物的描写相得益情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。情易志的巨大魅力。尝试尝试背诵背诵吧！吧！总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝分分写写异水异水奇山奇山清清急急千丈见底千丈见底直视无碍直视无碍急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔视视听听高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰泉水泠泠泉水泠泠好鸟相鸣好鸟相鸣蝉鸣不穷蝉鸣不穷猿叫无绝猿叫无绝经经纶纶世世务务者者，窥窥谷谷忘忘

13、反反。鸢鸢飞飞戾戾天天者者，望望峰峰息息心心；动静相生视视横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。天下独绝。（总起）奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。第一段：有写景，第一段：有写景，有叙事有叙事,有抒情。有抒情。写景：写景：叙事：叙事：抒情：抒情：写景：风烟俱净，写景：风烟俱净，天山共色。天山共色。叙事：从流飘荡，叙事：从流飘荡，任意东西。任意东西。抒情：奇山异水，抒情：奇山异水，天下独绝。天下独绝。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；

14、争高直指，千百成峰。奇以树以树 衬山衬山泉水激石，泠泠作响；含蓄地否定了世俗社会，含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往，和表达了对大自然的向往，和对对追求利禄之徒的讽刺追求利禄之徒的讽刺看到的看到的想到的想到的听到的听到的看到的看到的 风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，

15、互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见 日。日。与朱元思书与朱元思书吴均吴均作作业业 请把课文改写成一篇现代文的写景请把课文改写成一篇现代文的写景小散文，介绍富春江小散文，介绍富春江“自富阳至桐庐自富阳至桐庐”的景色。的景色。提示：不必局限于课文本身，提示：不必局限于课文本身，也不必像古文翻译那样字字落实，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加入一些有关富春江地理位置、可以加入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料。风土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些关于富春江的诗文，也可以查找一些关于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描写有机地最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。结合起来。