221整式的加减(去括号）（20171024）(教育精品).pptx

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2.2.22.2.2整式的加减整式的加减(去括号）去括号）【学习目标】1.了解去括号法则，并且利用去括号法则将多项式式化简.2.发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则.1 1、用乘法分配律去括号，看看去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？中学 13+(7-5)=13-(7-5)=9a+2(6a-b)=9a-2(6a-b)=2、阅读课本p65-67页，找到整式的加减去括号的法则。一一、自主学习、自主学习二、自学检测二、自学检测完成平板上完成平板上自学检测自学检测三三、合作探究合作探究1 1、先化简下列各式，小组讨论做题步骤。(5a-3b)-3(a (5a-3b)-3(a2 2-2b)-2b)2 2、已知三角形的第一边长为2ab，第二边比笫一边长（a2b），第三边比第二边短(5a+4b)的2倍，求第三边的长。四四、当堂检测、当堂检测完成平板上 的当堂检测当堂检测五、拓展提升五、拓展提升 由于看错了符号,某学生把一个多项式减去x2+6x-6误当成了加法计算,结果得到2x2-2x+3,则正确的结果应该是多少?顺口溜：顺口溜：去括号，看符号；去括号，看符号；是是“+”+”号，不变号；号，不变号；是是“-”-”号，全变号。号，全变号。下课好学而不勤问非真好学者