第2课课件(教育精品).ppt

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1、温故1、分封制的对象有哪些？、分封制的对象有哪些？2、分封制的历史意义是什么？（积极、消极）、分封制的历史意义是什么？（积极、消极）3、宗法制的核心？内容？、宗法制的核心？内容？4、我国早期政治制度的创立者是黄帝。、我国早期政治制度的创立者是黄帝。5、周礼是维护中央集权统治的有力工具。、周礼是维护中央集权统治的有力工具。6、重视家庭，提倡尊老爱幼；强调家庭本位，、重视家庭，提倡尊老爱幼；强调家庭本位，过分重视人情关系是受分封制的影响。过分重视人情关系是受分封制的影响。（西周）（西周）分封制、宗法制分封制、宗法制（春秋）（春秋）诸侯割据混战诸侯割据混战（战国）（战国）各国掀起各国掀起自上而下自上

2、而下变法运动变法运动秦的统一秦的统一诸侯势力强诸侯势力强大大“两制两制”渐渐崩坏渐渐崩坏 封封建建经经济济的的发发展展秦商鞅秦商鞅变法成变法成效最大效最大 歌词：歌词：“大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢多话；大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢多话；夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？高高高在上，诸君看吧，朕之江山美好如画；登山踏雾，指高在上，诸君看吧，朕之江山美好如画；登山踏雾，指天笑骂，舍我谁堪夸！秦是始，人在此，夺了万世潇洒；天笑骂，舍我谁堪夸！秦是始，人在此，夺了万世潇洒；顽石刻，存汗青，传颂我如何叱咤！顽石刻，存汗青，传颂我

3、如何叱咤！”第第2 2课课秦朝中央集权制秦朝中央集权制度的形成度的形成课标：课标：知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。咸阳秦秦秦兼兼并并六六国国“秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”一皇帝制度一皇帝制度二中央官制二中央官制（中央行政体制）（中央行政体制）三郡县制三郡县制（地方行政体制）（地方行政体制）皇帝三公九卿制御史大夫丞相太尉诸卿（牵制）（牵制）（统率）（统率）（统率）（统率）（虚设）（虚设）直直接接控控制制a

4、.分工明确分工明确b.君主专制君主专制c.家国共治家国共治2特点特点中央政府郡郡守县县令或县长皇帝三公九卿制1.1.受命中央受命中央2.2.督责属县督责属县（考查）（考查）2特点特点1.1.中央集权中央集权2.2.分工明确分工明确想想议议想想议议：试比较分封制和郡县制的区别，试比较分封制和郡县制的区别，说明郡县制的特点说明郡县制的特点以以中央集权中央集权的方式解决了分封制所导致的地方的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一是历史的进步。割据问题，巩固了国家统一是历史的进步。分封制分封制郡县制郡县制以血缘为基础以血缘为基础以地域为划分基以地域为划分基础础诸侯官位、封土诸侯官位、封土

5、世袭世袭官员皇帝任命、官员皇帝任命、派遣派遣地方容易出现割地方容易出现割据据地方服从中央，地方服从中央，加强了中央对地加强了中央对地方的控制方的控制 一皇帝制度一皇帝制度二中央官制二中央官制（君主专制）（君主专制）三郡县制三郡县制（中央集权）（中央集权）秦朝君主专制中央集权的政治制度四中央集权四中央集权制度的作用制度的作用及影响及影响1使巩固统一的措施得以实行使巩固统一的措施得以实行2奠定了中国封建政治制度的奠定了中国封建政治制度的基本格局基本格局3为秦始皇保证提供了为秦始皇保证提供了专制基础专制基础君主专制中央集权制度君主专制中央集权制度“君主专制君主专制”指的是国家政权的主宰和中央决指的是

6、国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；策方式，即皇权至上、皇帝独裁；“中央集权中央集权”指的是中央与地方的关系，即中指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方服从中央。央控制地方、地方服从中央。答案答案 D2 2秦朝中央集权政治体制的确立秦朝中央集权政治体制的确立下面的图示充分反映了秦代下面的图示充分反映了秦代 ()A A形成以县统郡的两级地方行政制度形成以县统郡的两级地方行政制度B B世袭的郡守绝对服从皇帝的命令世袭的郡守绝对服从皇帝的命令C C开始形成中央集权的政治体制开始形成中央集权的政治体制D D在分封制基础上建立起中央政权组织在分封制基础上建立起中央政权组织答案答案C 材料二秦朝政治机构示意图材料二秦朝政治机构示意图