高中语文小说阅读答题模版.ppt

《高中语文小说阅读答题模版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文小说阅读答题模版.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中语文小说阅读答题模版A人物的作用（通用）1.贯穿文章的线索人物，推动情节发展 2.小说情感，主旨的传达者 3.视角的作用B写次要人物作用 1.烘托主要描写对象（如何烘托需点明），表现其特点 2.有利于主旨的表达 3.必要内容的交代者（交代了主要人，事的有关事项）4.叙述：强化叙述效果C人称的好处 （1）第一人称：1.叙述更真实 2.便于心理描写 （2）第三人称：1.不受时空限制，叙述更自由 2.拉开叙述者与故事的距离，叙述更客观 （3）第二人称：1.拉开叙述者与读者读距离，便于情感的抒发和交流人物类开头的好处1.制造悬念2.引出下文3.引起思考4.吸引读者 要考虑是否有景物描写的作用作者在

2、开篇写一事物的用意1.引出话题2.为后文做铺垫3.吸引读者4.引起思考 要考虑是否有景物描写的作用作者在篇末写一事物的用意1.呼应上文，使文章首尾呼应，浑然一体2.传达作者的情感3.使文章言有尽而意无穷（引人思索）要考虑是否有景物描写的作用结尾的好处1.照应前文（和标题）2.深化主旨3.塑造人物的性格，心理，情感，形象（均需点明）4.令人回味，引人思索5.震撼人心，引起共鸣 要考虑是否有景物描写的作用以上的好处题或用意题均需注意的是答题时所围绕的中心点环境，情节，人物，主旨，读者！多次描写的作用1.凸显描写对象的特征，品质，情感2.凸显作者的情感3.突出主题4.吸引读者5.作为线索贯穿全文还有

3、一种特别的问法在下一页若只有两次描写，或以强调了几次（次数较少）1.先分开分析各处所表达的内容及作用2.再综合看几次描写之间的关系，点出作者的用意作者设置的情节有什么好处或作用类的问题A 全文：一波三折，引人入胜，扣人心弦，增加了戏剧性，可读性B开头结尾：首尾呼应，结构紧密完整C开头：制造悬念，引出下文，引人思考，吸引读者 交代故事发生的环境，渲染氛围，烘托人物心理等D结尾：震撼人心，照应前文，深化主旨，塑造人物形象，令人回 味，引人思索，引起共鸣E中间：推动故事情节的发展欧亨利式结尾的好处1.意料之外，情理之中（点明为什么是意料之外，情理之中，去前文找线索）2.呼应标题，前文3.丰富人物形象

4、4.深化主旨5.留下空白，引人思考为什么作者选一个小地方或小人物的故事来表现1.故事更具真实性，合理性2.以小见大，典型性以上就是本人对于高中语文小说阅读题的概括，因为本人所做题目有限，只能归纳出以上这些，希望对您的语文学习能有所帮助。以上的全都是答题的思路，只是框架，内容还需要答题者根据文本进行填充，切勿只有框没有内容的答题，给改卷者的印象会很不好。个人的对语文的观点：大家一定要肯花时间在选择的积累上（字音字形，词语成语俗语，病句，排序，实虚词，字义等），否则你一定会后悔的。谢谢您的阅读，若您觉得此文档对您有好处，请多与他人分享，谢谢。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!